2023-2024学年安徽合肥寿春中学高二上生物期末教学质量检测模拟试题含解析

2023-2024学年安徽合肥寿春中学高二上生物期末教学质量检测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．泡菜在发酵期间，由于乳酸菌的发酵作用，乳酸不断积累，因此可以根据微生物的活动情况和乳酸积累量，将泡菜发酵过程分为三个阶段。下列说法错误的是（）A.初期由于含有氧气且pH较高，坛内存在其他微生物的生长B.中期由于乳酸不断积累，厌氧状态形成，乳酸菌成为优势种C.后期由于乳酸含量继续增加，发酵速度会逐渐变缓甚至停止D.整个发酵过程中亚硝酸盐含量不断增加，故泡菜要尽早食用2．下列关于表观遗传特点的叙述，错误的是（）A.其表型的改变可遗传给后代 B.DNA碱基序列上可能连接多个甲基基团C.可由染色体组蛋白的某些修饰导致 D.甲基化导致DNA碱基序列发生改变3．下图为种群数量增长曲线，下列叙述正确的是（）A.“J”型和“S”型曲线均属于物理模型B.“J”型和“S”型增长曲线均存在K值C.控制农林害虫爆发应在种群数量达K/2时进行D.bc段种群增长速率逐渐下降，出生率大于死亡率4．某同学在一次远足之后，发现脚掌上磨出了一些水泡。水泡中的液体主要是组织液，一段时间后水泡可自行消失。请判断下列说法不正确的是（）A.水泡主要是由淋巴中的水大量渗出到组织液形成的B.水泡中的液体的成分含量和血浆是相近的C.水泡自行消失是因为其中的液体可以渗入毛细血管和毛细淋巴管D.水泡的形成和消失说明内环境中物质是不断更新的5．下列关于生态位理论的说法，错误的是（）A.生态位是指某物种占用资源的情况B.生态位相似的物种间往往存在竞争C.每种生物占据着相对稳定的生态位D.不同物种的生态位可能会出现重叠6．肠道内壁上排列着的一些特殊细胞，可以识别食物中的化学成分、酸碱度等信息，并将信息传递给中枢神经系统。据此判断，这些细胞属于（）A.感受器 B.传入神经 C.传出神经 D.效应器二、综合题：本大题共4小题7．（9分）在2019年女排世界杯比赛中，中国女排以十一连胜的骄人成绩夺得了冠军，成功卫冕，为祖国和人民赢得了荣誉。比赛中，通过神经—体液调节，队员机体内会发生一系列的生理变化，回答下列问题：（1）赛场上，队员看到排球飞来，迅速做出接球的动作，这一反射的高级中枢位于_________，该反射发生时，兴奋在传入神经纤维上的传导方向是__________向的，运动员在发球的瞬间，在突触小体上完成的信号转换为______________。（2）激烈比赛会使队员出现体温有所升高的现象，原因是______________的结果。运动员大量出汗，丢失水分会导致细胞外液渗透压升高，引起垂体______________，以维持体内水分相对平衡。随着能量的消耗，运动员血糖浓度降低，交感神经末梢会释放去甲肾上腺素，与胰岛A细胞膜上受体结合，胰高血糖素分泌增加，促进_________________________。（3）队员看到对方发球而过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞合成并分泌促甲状腺激素释放激素增加，最终促使甲状腺合成并分泌甲状腺激素，促进细胞代谢。当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节作用称为______________。比赛结束，队员的情绪暂时不能恢复，说明与神经调节相比，体液调节具有______________的特点。8．（10分）2017年10月美国三位遗传学家因为发现了昼夜节律的分子机制荣获诺贝尔生理或医学奖。褪黑素是哺乳动物和人类的松果体产生的一种激素，其分泌呈现明显的昼夜节律变化，白天分泌减少，黑夜分泌增加。对于人和哺乳动物，褪黑素在调节睡眠、提高免疫力等方面均有重要影响。请据图回答下列问题：（1）由图可知光暗信号调节褪黑素分泌的过程，属于________调节。有人喜欢长期熬夜玩手机或电脑，从而扰乱了生物钟，易出现失眠等现象，推测其原因是手机或电脑的光线____________（填“促进”或“抑制”）褪黑素分泌，进而影响睡眠。（2）科学研究发现，褪黑素对下丘脑－垂体－性腺轴的功能活动有抑制作用。现提供若干只健康的幼年雄性小鼠，请设计实验加以验证。实验操作：将小鼠平均分成两组，实验组手术切除松果体，对照组______________，将实验组和对照组的小鼠都放在适宜且相同的环境下饲养一段时间，测定各组的睾丸重量和血浆中褪黑素含量。预期结果：褪黑素含量实验组_______对照组，睾丸重量实验组_______对照组。（3）在动物实验中发现，切除啮齿类动物的松果体后，该动物的胸腺和脾脏功能被抑制，主要表现在T细胞介导的免疫功能的变化。若再给该动物注射褪黑素，则其免疫功能又会恢复。由此推测，褪黑素会影响_____________免疫。9．（10分）科研人员采用外源脱落酸（ABA）和生长素（IAA）对草莓进行处理，研究植物激素对果实成熟的调控机制，为定向改良果品提供新思路。请回答问题：（1）植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运输到______，对植物生长发育起______作用的微量高效的有机物。（2）果实成熟首先表现的是色泽和软度的变化。对白熟期草莓进行不同激素注射处理，待到第4天，检测各组中花青素合成酶基因PAL及与果实软度相关果胶酶基因PL的表达水平，结果如图1所示。与对照组相比，单独外源ABA处理可促进PAL表达，使花青素合成增加，草莓变红；同时______，从而促进草莓成熟。单独外源IAA处理抑制相关酶基因的表达，外源ABA与IAA同时处理对相关酶基因表达无影响，推测两种激素之间存在______关系。（3）果实成熟过程中F基因的表达与果实成熟度呈负相关。①请预测不同激素处理下F基因表达水平，在图2中用柱状图表示______。②为进一步研究F基因在果实成熟过程中的作用机理，分别检测野生型和______基因缺失的突变体草莓中PAL、PL基因的表达水平。发现野生型的PAL、PL基因的表达水平均低于突变体，说明F基因通过抑制PAL、PL基因的表达，从而抑制草莓的成熟过程。（4）依据上述实验结果，完善IAA、ABA对果实调节机制的模式图。请在（）中选填“＋”“－”（＋表示促进，－表示抑制）。______、______、______、______。10．（10分）下图是缩手反射的模式图，请据图回答下列问题：（1）该模式图表示的神经结构叫_________，神经系统结构和功能的基本单位是________。（2）若图中1表示感受器，请写出图中其他序号所表示的结构名称：_______、______、________、___________。（3）当手受到针的刺激，会发生缩手反射，该反射过程中，神经冲动的传导过程是___(用图中的数字和箭头表示）。从反射的类型看，缩手反射属于________反射。（4）当手受到针的刺激后会感到疼痛，痛感形成于______，以后见到针会有意识地躲避，此反射的类型属于______反射。11．（15分）流行性感冒（流感）由流感病毒引起，传播速度快、波及范围广，严重时可致人死亡。（1）流感病毒必须在______________内增殖，当侵染人呼吸道上皮细胞时，会经过吸附、穿入、脱壳、生物合成和成熟释放等几个阶段。（2）流感病毒抗原刺激人体免疫系统，使B细胞增殖分化为______________和______________细胞，后者能产生特异性抗体。B细胞的增殖分化通常需要两个刺激信号以及细胞因子的刺激，两个刺激信号分别来自______________、______________。（3）HA和NA是流感病毒表面的两种糖蛋白，甲型流感病毒的HA、NA氨基酸序列的变异频率非常高，导致每年流行的病毒毒株可能不同，每年要根据流行预测进行预防接种。接种疫苗可以预防传染病的免疫学原理是____________________________。（4）研究者通过实验观察NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用。主要实验材料包括：感染流感病毒后63天、21天的两位康复者的NA抗体（分别为D63、D21）、对照抗体、流感病毒和易感细胞。①实验的主要步骤依次是：培养易感细胞、______________（选择并排序）等。a.将抗体分别与流感病毒混合b.将各混合物加入同一细胞培养瓶c.将各混合物分别加入不同细胞培养瓶d.检测NA抗体与易感细胞的结合率e.检测培养物中病毒的增殖量f.检测细胞对病毒的损伤程度②图中实验结果表明，这两位康复者均产生了抗NA的抗体，其中对流感病毒抑制效果较好的抗体是______________。选用的对照抗体应该不能与______________特异性结合。依据本实验结果，研究者提出疫苗研制的思路：从免疫效果较好的康复者血清中提纯并纯化NA抗体，对其进行结构分析，获取相应的基因并利用基因工程（蛋白质工程）制备疫苗。（5）若你已被确诊为流感患者，请例举具体的应对措施：__________________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】泡菜发酵的三个阶段：（1）发酵初期：蔬菜刚入坛时，其表面带入的微生物，主要以不抗酸的大肠杆菌和酵母菌等较为活跃。（2）发酵中期：乳酸发酵使乳酸不断积累，pH下降，无氧状态稳定，乳酸菌开始活跃，并产生大量乳酸，乳酸的积累量可达到0.6%～0.8%，pH为3.5～3.8。这一期间为泡菜完全成熟阶段，泡菜有酸味而且清香。（3）发酵后期：在此期间继续进行乳酸发酵，乳酸含量继续增加，可达1.0%以上。当乳酸含量达到1.2%以上时，发酵速度会逐渐变缓甚至停止。【详解】A、初期由于含有氧气且pH较高，坛内主要以不抗酸的大肠杆菌、酵母菌、霉菌等较为活跃，A正确；B、中期由于乳酸不断积累，厌氧状态形成，大肠杆菌、酵母菌、霉菌等的生长受到抑制，乳酸菌成为优势种，B正确；C、发酵后期，乳酸含量继续增加，当达到1.2%以上时，过酸的环境抑制了乳酸菌的生长繁殖进而使发酵速度逐渐变缓甚至停止，C正确；D、泡菜制作发酵过程中，随着泡菜发酵中产生的乳酸的量不断增加，亚硝化细菌的代谢逐渐被抑制，亚硝酸盐的产量减少，同时亚硝酸盐的分解增加，亚硝酸盐的含量会逐渐下降，D错误。故选D。【点睛】掌握泡菜的制作过程中微生物的种类变化和亚硝酸的含量变化是解答本题的关键。2、D【解析】表观遗传是指DNA序列不发生变化，但基因的表达却发生了可遗传的改变，即基因型未发生变化而表现型却发生了改变，如DNA的甲基化。甲基化的基因不能与RNA聚合酶结合，故无法进行转录产生mRNA，也就无法进行翻译合成最终的功能蛋白，从而抑制了基因的表达。【详解】A、表观遗传是指DNA序列不改变，而基因的表达发生可遗传的改变，即表型的改变可遗传给后代，A正确；B、DNA碱基序列可能连接多个甲基基团，属于表观遗传的特点，B正确；C、构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰也会影响基因的表达，导致表观遗传的发生，C正确；D、甲基化不会导致DNA碱基序列发生改变，但能抑制基因的表达，D错误。故选D。3、D【解析】1、“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。2、自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线。在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值。【详解】A、“J”型和“S”型曲线均属于数学模型，A错误；B、“J”型曲线为食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况，不存在K值，B错误；C、在K/2时种群增长速率最大，故控制农林害虫爆发应在种群数量达K/2之前进行，C错误；D、bc段种群增长速率逐渐下降，但种群数量仍在上升，故出生率大于死亡率，D正确。故选D。4、A【解析】体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境。【详解】A、水泡中的液体主要是组织液，水泡主要是由血浆中的水大量渗出到组织液形成的，A错误；B、水泡主要是由于组织液渗出造成的，与血浆相似，但不完全相同，B正确；C、水泡中的液体为组织液，组织液可以渗入毛细血管和毛细淋巴管中，C正确；D、水泡的形成和消失说明内环境中物质是不断更新的，可以相互转化的，D正确。故选A。5、A【解析】1、生态位是指物种利用群落各种资源的幅度以及该物种与群落中其他物种相互关系的总和，它表示物种在群落中的地位、作用和重要性。2、一个物种的生态位不仅决定于它生活在什么地方，而且决定于它与食物、天敌和其它生物的关系，包括它吃什么和被什么所吃，以及与其它物种之间的各种关系等。【详解】A、生态位是指物种利用群落各种资源的幅度以及该物种与群落中其他物种相互关系的总和，A错误；B、当两个物种利用同一资源时就会发生生态位重叠，所以同一环境中的两个生态位相同的种群，常常会由于食物或生活资源而发生竞争，B正确；C、群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于不同生物充分利用环境资源，是群落中物种之间及生物与无机环境之间协同进化的结果，C正确；D、不同物种的食物资源可能是相同的，所以不同物种的生态位可以出现重叠的现象，D正确。故选A。6、A【解析】一个典型的反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分。其中，感受器为接受刺激的部位；传入神经为感觉神经元，是将感受器与神经中枢联系起来的通路；中间神经即神经中枢，包括脑和脊髓；传出神经为运动神经元，是将中枢与效应器联系起来的通路，效应器是产生效应的器官，如肌肉或腺体。只有在反射弧完整的情况下，反射才能完成。任何部分发生病变都会使反射减弱或消失。【详解】根据上述分析可知，感受器一般是神经组织末梢的特殊结构，它能把内外界刺激的信息转变为神经的兴奋活动变化，并将信息传递给中枢神经系统，综上分析，A正确，BCD错误。故选A。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.大脑皮层②.单③.电信号转变为化学信号（2）①.产热量大于散热量②.释放抗利尿激素增多③.肝糖原分解和脂肪等非糖物质转化为葡萄糖（3）①.（负）反馈调节②.作用时间长【解析】人体的水平衡调节过程：当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）。人体内血糖浓度降低时，就会刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素促进肝糖原分解，加速体内非糖物质的转化，从而使血糖农度升高。【小问1详解】队员看到排球飞来，迅速做出接球的动作，属于条件反射，条件反射的高级中枢位于大脑皮层。反射发生时，兴奋的传导和传递是沿感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器这一反射弧单向传导的，即该反射发生时，兴奋在传入神经纤维的传导方向是单向的。兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在突触间以化学信号的形式传递，兴奋在突触小体上完成的信号转换模式为电信号转变为化学信号。【小问2详解】体温升高是产热量大于散热量的结果。大量出汗，丢失水分会导致细胞外液渗透压升高，引起下丘脑合成、并由垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，以维持体内水分相对平衡。胰高血糖素可促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而升高血糖浓度。【小问3详解】甲状腺激素的分泌为分级调节，队员看到对方发球而过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞合成并分泌促甲状腺激素释放激素增加，作用于垂体，使垂体合成并分泌促甲状腺激素增加，促甲状腺激素可促进甲状腺合成并分泌甲状腺激素增加，促进细胞代谢。当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节作用称为负反馈。比赛结束后队员的情绪暂时不能恢复，原因之一是激素调节具有作用时间长的特点【点睛】本题考查兴奋的传导和传递、激素的分级调节和反馈调节以及水平衡调节和血糖调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。8、(1).神经(2).抑制(3).只做手术不切除松果体(4).低于(5).大于(6).体液免疫和细胞免疫(特异性免疫)【解析】结合题意分析可知，通过“光周期信号刺激视网膜→松果体→分泌褪黑素”途径对生物钟的调控。在淋巴细胞中含有特异性褪黑素受体，说明褪黑素可以与相应的受体发生特异性结合，（直接）作用于淋巴细胞，从而影响免疫力。【详解】（1）由图可知，通过“光周期信号刺激视网膜→松果体→分泌褪黑素”途径属于神经调节。有人喜欢长期熬夜玩手机或电脑，手机或电脑的光线抑制了褪黑素的分泌，从而扰乱了生物钟，易出现失眠等现象。（2）研究褪黑素对下丘脑-垂体-性腺轴的功能活动有抑制作用，实验的自变量是有无褪黑素，而褪黑素是松果体分泌的，故实验组切除松果体，对照组假手术处理-只做手术不切除松果体，将实验组和对照组的小鼠都放在适宜且相同的环境下饲养一段时间，测定各组的睾丸重量。预期结果：褪黑素含量实验组低于对照组，睾丸重量实验组大于对照组。（3）T细胞既参与体液免疫，又参与细胞免疫，故切除啮齿类动物的松果体后，该动物的胸腺和脾脏功能被抑制，主要表现在T细胞介导的免疫功能的变化，应该是体液免疫和细胞免疫（特异性免疫）都被抑制，而再给该动物注射褪黑素，则其免疫功能又会恢复。由此推测，褪黑素会影响体液免疫和细胞免疫（特异性免疫）。【点睛】本题考查了激素调节和免疫调节，综合性较强，意在考查考生对于相关内容的理解和掌握，属于中等难度题。9、(1).作用部位(2).调节(3).促进PL的表达，降解细胞壁结构，使草莓软化(4).拮抗(5).(6).F(7).-(8).+(9).-(10).+【解析】1、植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育起调节作用的微量高效的有机物。2、分析图1，ABA处理可促进PAL基因和PL基因的表达，从而促进草莓成熟。IAA处理抑制PAL基因和PL基因的表达，外源ABA与IAA同时处理对相关酶基因表达无影响。3、在植物生命活动过程中，受多种激素相互作用，共同调节。【详解】（1）植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育起调节作用的微量高效的有机物。（2）分析题图，与对照组相比，单独外源ABA处理可促进PAL表达，使花青素合成增加，草莓变红；同时促进PL的表达，果胶酶含量增加，降解细胞壁结构，使草莓软化，从而促进草莓成熟。单独外源ABA处理可促进PAL基因和PL基因的表达，单独外源IAA处理抑制PAL基因和PL基因的表达，外源ABA与IAA同时处理对相关酶基因表达无影响，推测两种激素之间存在拮抗关系。（3）①根据题（2）可知，果实成熟过程中，ABA促进果实成熟。IAA抑制果实成熟。F基因的表达与果实成熟度呈负相关，因此ABA处理导致F基因表达减弱，IAA处理导致F基因表达增强，ABA和IAA同时处理对F基因表达无明显变化，与对照组相同，用柱状图表示为。（4）依据上述实验结果，ABA促进草莓成熟，IAA抑制草莓成熟。草莓成熟过程中PAL基因和PL基因的表达增强，F基因抑制果实的成熟，说明ABA抑制F基因的表达，IAA促进F基因的表达，F基因抑制PAL基因和PL基因的表达，PAL基因和PL基因促进草莓的成熟。【点睛】本题的知识点是果实成熟过程中生长素和脱落酸的作用，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络，并学会分析题图获取信息、利用相关知识进行推理、获取结论。10、①.反射弧②.神经元（或神经细胞）③.传入神经④.神经中枢⑤.传出神经⑥.效应器⑦.1→2→3→4→5⑧.非条件⑨.大脑皮层的躯体感觉中枢⑩.条件反射【解析】反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，该图表示的神经结构就是反射弧，图中1感受器，2传入神经，3神经中枢，4传出神经，5效应器。【详解】（1）神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧。该模式图表示的神经结构叫反射弧，神经系统结构和功能的基本单位是神经元，也叫神经细胞。（2）图中结构名称：1感受器，2传入神经，3神经中枢，4传出神经，5效应器。（3）当手受到针的刺激，会发生缩手反射，该反射过程中，神经冲动的传导过程：1感受器→2传入神经→3神经中枢→4传出神经→5效应器，即1→2→3→4→5，缩手反射的神经中枢位于脊髓灰质内，属于非条件反射。（4）当手受到针的刺激后会感到疼痛，疼痛感形成于大脑皮层的躯体感觉中枢，以后见到针就会有意识地躲避，是在第一次被针扎的基础上形成的，神经中枢在大脑皮层上，此反射的类型属于条件反射。【点睛】此题结合反射弧的结构图，考查了反射弧的结构和功能，反射等知识点，多以识图题或是选择题11、（1）活细胞（宿主细胞）（2）①.记忆细胞②.浆③.抗原的直接刺激④.效应Th细胞（3）接种疫苗后机体产生特异性免疫，产生相应的记忆细胞和抗体。当同种病原体再次入侵机体，免疫系统可迅速作出反应，及时消灭病原体而免于得病（4）①.a、c、e②.D63③.流感病毒（5）①做好隔离防护措施，防止传染他人②及时去医院治疗，避免病情加重③多喝水，多休息【解析】1、体液免疫是指大多数病原体经抗原呈递细胞的摄取、处理，暴露出特有的抗原，将抗原呈递给辅助性T细胞，辅助性T细胞产生细胞因子。B细胞接受抗原刺激，在细胞因子的作用下，开始增值分化大部分转化为浆细胞，产生抗体，小部分形成记忆细胞，抗体与病原体结合，抑制病原体繁殖或对人体细胞的黏附。2、细胞免疫基本过程：（1）一些病原体经过树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取，将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞，辅助性T细