关于大学生就业的社会调查报告

关于大学生就业的社会调查报告年级：2011级工商管理系专业班级：人力资源管理2班姓名：AJY学号：完成时间：2013关于大学生就业的社会调查报告目录封面 1目录 21导语 32调查设计 32.1调查对象 32.2调查目的 32.3调查时间 32.4调查方式 32.5研究方法及思路 42.5.1研究方法 42.5.2研究思路 43结果与分析 43.1调查数据分析 43.2当前大学生就业主要问题 53.2.1激烈的市场竞争现状 53.2.2学校对安排大学生就业方面指导不足 53.2.3大学生自身素质因素 63.2.4用人单位误区 64建议 64.1学生对策 74.2用人单位对策 74.3高校对策 84.4社会及政府对策 85结论 86附录 91导语近年来，高校扩招的政策在使更多学子圆大学梦的同时，也造成了大学生毕业后就业难的状况，“毕业就失业”似乎已成为大学生的普遍心理。针对这一社会现象，我们展开了关于大学生就业问题的调查问卷。我们采用问卷的调查方式对成都市各学校的学生进行了大范围的调查。我们主要采取网络方式发送调查问卷，旨在顺利完成社会调查任务的同时，也能够帮助在校大学生们了解当前和未来的就业形势，为其大学毕业后择业就业提供参考建议。2调查设计2.1调查对象此次被调查的学生均为成都市各大学的大学生。我们采用自制的“大学生就业调查问卷”，通过QQ和邮箱发放问卷调查表的方式进行调查。本次调查共发放调查问卷100份，收回有效调查问卷80份。有效问卷调查者主要来自会计专业、人力资源专业、土木工程专业、工程造价专业、外语专业、金融专业等不同的专业和系别。我们采取随机抽样的调查方法，受调查者的男女比例为44：36。2.2调查目的本次调查旨在了解当前的就业形势对大学生的影响;通过了解在校大学生对自己未来就业的期望和自身素质的评价，以及对学校就业指导和目前社会就业形势的看法等，对影响大学生就业因素的调查结果进行分析，从而帮助大学生尽快认识自我，为其在今后的求职就业过程中提供切实有效的参考建议。2.3调查时间2013.07.22-2013.08.222.4调查方式问卷调查法2.5研究方法及思路2.5.1研究方法研究方法包括了文献综述法、调查法及访谈法。2.5.2研究思路结合原有理论及现实环境，本次研究假设如下:1.目前大学生面临巨大的就业压力；2.大学生择业意向和择业标准转变；3.国家政策、用人单位、高校教育影响大学生就业；4.“毕业即失业”，找工作难；基于调查研究的假设深入实际展开调研，如下图2-1所示为本研究的基本流程。整理资料文献，进行理论分析进入高校，选取调查样本，进行实地调查编制问卷及调查表整理资料文献，进行理论分析进入高校，选取调查样本，进行实地调查编制问卷及调查表根据研究结果，撰写研究报告回收问卷及调查表，进行数据分析根据研究结果，撰写研究报告回收问卷及调查表，进行数据分析图2-1基本研究流程图3结果与分析3.1调查数据分析高校的毕业生是人才市场最重要的人力资源来源，然而由于毕业生和企业之间缺少有效的沟通渠道，使大学生在就业时缺乏足够的市场信息，不了解当前的就业形势，产生就业的盲目性，从而容易导致大学生难就业的问题。在本次的社会调查中我们了解到，大部分的在校大学生对就业信息并不太关注，只有15%的同学表示一直在关注就业信息，而85%的同学只是偶尔关注，在看到时留意下。由于导致大学生未来就业形势严峻的原因主要是由社会、学生、学校和用人单位四方面造成的，为此，本调查报告对这四方面进行了详尽的分析，并提出相应的解决措施。3.2当前大学生就业主要问题3.2.1激烈的市场竞争现状在我国7亿多的从业人员中，高层人才稀缺，受过高等教育的仅有5％左右，在此背景下仍出现高校毕业生就业难的问题，是由就业市场机制的不完善所导致的。在我们的调查结果中，受调查的在校大学生中，无一人对当前的就业形势持乐观态度，他们普遍都认为当前就业形势十分严峻，从而认识到职业规划对其日后择业就业的重要性。在受访的大学生中有仅有3人不了解、2人认为其不重要，而认为职业规划重要的占到调查的94%，由此可以看出大学的教育还是相当重要的。在问及毕业初的薪酬这个问题时，有55个人认为起初工资为2000元，10人认为应该为2500元，两部分加起来占总人数的81%，在物价日益增长的社会背景下，大学生这样的工资要求应该是不高的，可见激烈的社会就业竞争环境对大学生的影响。3.2.2学校对安排大学生就业方面指导不足在我们受访的大学生中，只有5人对学校的就业指导工作感到很满意，感到一般满意的有29人，两者合计占到总人数的42%，而感到不满意和失望的则达到58%，充分体现出各高等院校对在校大学生的就业指导还有待加强。教育因素导致大学生就业难的原因有很多，其中最主要的就是教育与生产的脱节。由于我国现行的生产模式是“世界加工厂”，其主要需要的是大量且廉价的劳动力，即体力劳动者，而大学教育所培养出来的则是高价的脑力劳动者，由此导致了大学生毕业生供过于求、就业难的问题。但是中国不应该出现大学毕业生供过于求的现象，这并不意味着我们要降低大学生的价值体现，而是应该尽快改变我国现有的生产模式，实现中国的自主创新，大力发展生产，使大学生的价值能够充分地体现。其次根据中国社会主义特色的特质，中国的教育应当是以“为人民服务”为宗旨。所以中国的教育不应该只是家庭对个人的投资，而应当是对社会发展的投入，让其成为一种社会积累。因此在教育的过程中，各高校应建立大学生为祖国为社会服务的意识，让其以社会未来发展的大局为重，而不是以个人的私利为其择业就业的标准。3.2.3大学生自身素质因素在调查过程中，受访大学生在谈及毕业后的打算这个问题时，40%多的人都是把考研放在第一位，其次才是找工作就业或是创业，由此可见，很多大学生是很害怕面对激烈且残酷的社会竞争的，采取毕业考研的方法只是为了晚一点面对竞争。而在问及在择业就业时他们最看重的是什么因素时，有20个人认为兴趣是最重要的因素，占总人数的25%；而更多的人选择最要的因素是“个人发展空间的重要性”，占总人数的61%；而其他因素则被大学生看轻。因此可见，大学生自身素质是影响其难就业的一个难不可忽视的因素。此外还存在以下几个因素影响大学生就业:（1）诚信问题：有部分大学毕业生在求职时发现有一定的证书、文凭、履历能帮助其比别人更有机会获得职位，因此在求职过程中通过投机取巧或造假来骗取企业的信任，让自己顺利就业。这种不诚信的就业手段对大学毕业生整体形象造成了一定的不良影响。（2）自身定位问题：大多数大学毕业生都对自身的定位有一定的偏颇。在不切实际的想法下，希望找到收入高、待遇好且工作轻松的单位。这种“高不成，低不就”心理定位严重影响了其就业，从而导致了大学生就业难的问题。3.2.4用人单位误区（1）过分关注文凭。不少用人单位认为，受聘者的学历越高越好。但这种选人的方式，易造成受聘人员水平和能力与岗位不相适应，或人才浪费。（2）存在性别歧视。在应聘过程中，部分用人单位认为，在同等情况下女大学生将来的工作成本比男大学生大，使得女大学生明显处于劣势，导致女大学生就业难的问题。（3）过分看重工作经验。大学毕业生就业的最大劣势是其经验的不足。由于学校注重的是理论知识的教授，因而导致大学生的实践经验少，在求职就业的过程中很是吃亏。不少用人单位忽视了大学生的潜力和可塑性，过分强调经验，但经验都是在实践中培养起来的，而实践是建立在丰富的理论知识的基础上的，由于大学生有较高的理论水平，所以只要经过短期的实践，他们就能胜任其担任的工作岗位。4建议4.1学生对策（1）注重专业学习。大学期间的专业学习是帮助学生走上工作岗位，实现人生价值的重要基础，因此大学生在校期间应当注重加强专业知识的系统学习，掌握技巧，为其顺利就业打好夯实的理论知识基础。（2）加强实践锻炼。在校大学生要在加强专业学习的基础上，重视校内和校外的各项社会活动，在加强专业知识技能学习的同时，还应当注重社会的实践锻炼，增加丰富的社会经验，拓宽人际关系。（3）调整就业心态。在不能改变社会的现状下，对于大学生来说，必须要有一个健康的心理，才能直面压力和挑战。因此，大学生应当调整好自己的心态，让自己能够适应社会的要求。改变过去那种“一步到位”的不良就业心理，树立“先就业，再择业”的健康观念。（4）全面关注社会动态。大学生应当早早做好职业规划，通过大学期间的学习，不断修正自己的职业规划，为将来择业就业做好准备。其次，在校大学生可以在空闲时间适当地做一些兼职工作，当作对社会的认识和经验的积累。同时，在校学习期间，大学生可以充分地利用大学的各项资源，全面掌握知识，以便在各行各业都能够快速接手工作。4.2用人单位对策一个单位要想得到可持续发展，必须要使用好人才，并注重人才的培养和储备。因此，用人单位应当加强与高校的互动交流，为在校的大学生提供寒暑假实习的机会，这样既可以锻炼大学生的能力，帮助他们积累工作经验，同时也有利于企业考察并储备人才，为企业日后的招聘选录提供参考意见，聘用到真正优秀的人才。此外，用人单位需要转变思想，纠正用人选材的偏见，做到不拘一格揽人才，这样才能实现企业与人才双赢的局面。再者，企业选人的标准要切实合理。用人单位应该要根据自身单位的实际规模、性质、发展状况和岗位实际等多方面因素，制定出相关岗位的岗位说明书，细化各个岗位的职责与规范，严格按照岗位的实际要求，制定出切实合理选人的标准，保证招聘人员的质。用人单位还应确定科学合理的招聘程序，制定好招聘考核的程序及内容，按照招聘程序进行考核后，择优录用。4.3高校对策（1）提高办学水平。高校应转变现有的教学观念，树立正确的教育目标，积极培养大学生知识和能力，培养综合素质优秀的大学生，同时加强与世界高教领域的交流与合作，全面提高办学水平。（2）教育改革。高校应不断进行教育的改革工作，其教育目标必须以市场的发展状况为导向，根据经济社会的实际发展状况，调整学校教育的教学结构，使教育资源能够得到合理的配置，培养出适销对路的高层次人才。（3）建立完善大学生就业服务体系。高校要尽快建立和完善大学毕业生就业指导和服务体系，为毕业生和用人单位提供切实有效的信息咨询服务、指导服务、培训服务等，帮助大学生确立正确的职业理想和择业观，掌握竞争技巧，使其在激烈的社会竞争坏境下能够顺利地就业。4.4社会及政府对策大学生就业状况能够反映出整个社会的发展水平，因此社会及政府应当进行相应的调整，这个调整应当是全局性、总体性的。为此，政府应当大力发展市场经济，科学合理地调整产业结构，增加经济市场对大学毕业生的吸纳能力，使得高等学校的人才培养和社会的人才使用能够达到有效地衔接。5结论在我们的调查中，可以很清楚地发现当前社会的就业形势十分严峻，并在大学生之中形成了一种“谈就业色变”的现象。但是从另一方面，我们也可以得出，在严峻的就业形势下，大学生们对就业形势和自身素养方面还是有一个较为清晰的认识和认真思考，这对日后他们的努力方向以及正确择业就业都有一个正面的积极向上的激励作用。总之，大学生的就业形势已清楚的摆放在我们面前，只有社会、学校、企业和大学生们四方找到合作点，才能实现共赢。

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