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文档简介

Word版本，下载可自由编辑幼儿园大班社会教案《新年》含反思活动目标

1、利用各种形式让孩子们来熟悉认识新年，知道新年象征意义。

2、知道过了新年又长了一岁，感受自己成长欢乐。

3、嬉戏，找新年礼物，打开礼物的过程中体会节日来临的欢乐。

4、感受到新年活动的欢乐。

5、培育幼儿健康活泼的性格。

教学重点、难点

重点难点：激活幼儿喜爱过新年的情感。

活动预备

布置教室、礼物既有盒，也有袋、中国结、春联、福字、灯笼、方针鞭炮等

活动过程

1、听音乐做律动，带幼儿进入活动室，小伴计我们一起到高兴屋里玩一玩吧！哇！高兴屋装扮怎么好看。

小伴计们你们知道要过什么节吗？知道新年象征的意义（幼儿绽开想象，自由猜想）

2、新年到了，小伴计们想想哪些东西是有关新年的物品？（鞭炮、对联、新衣服、糖等）

3、新的一年到了，我们小伴计几岁了？讲一讲自己的变化，感受成长的欢乐。

4、嬉戏；（1）新年到了，小伴计想不想收到礼物呀！礼物都藏在高兴屋里，让我们一起去找吧

（2）你在哪找到了礼物？（看我找到一带礼物是鞭炮）

（3）哇！我也找到了一个大盒子里面是中国结。

5。小结：新年给小伴计带来了礼物和欢快，让我们把新年的欢乐和祝愿送给我们身边的每一个人好吗？

课后延长：

让孩子大胆叙述自己的春节见闻，对春节期间的'喜庆活动有所认识。

教学反思

新课程实施，明确提出了“敬重幼儿的学习方式，优化教与学的过程”要求。要转变幼儿的学习方式，关键要转变老师的教学方式。因此，教学方式应由以直接传授学问为主，转变为以激活幼儿积极探究、自主活动为主，凸现幼儿的体悟、探究与发觉、合作沟通；要注意幼儿学习的过程，丰富幼儿活动的经受和体悟，为幼儿供应多种活动与表现力量的机会、条件；创设适合幼儿进展的、支持性的环境，让每个幼儿在与环境、材料的有效互动中，大胆地探究，充分地表述，获得各种有益的阅历。

在教学活动中，我利用让孩子们看一看，想一想，将孩子们们引入过新年的气氛中，孩子们在回忆拜年，发压岁钱，看烟花爆竹中感受到了我国传统的节日的丰富和好玩，让孩子们说祝愿的话，做贺卡，表述对亲人伴计的祝愿和爱，孩子们在活动中联系自己的生活阅历

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