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文档简介

Word版本，下载可自由编辑《春天里来》教案一、认识歌曲内容。

现在是什么季节?春天来了，我们身边的很多动物、植物还有人都有什么变化?今日罗老师为小伴计带来了一首特别好听的春天的歌，下面请大家观赏歌曲，听一听歌里都唱了些什么?(点击音乐按钮)

1、歌里都唱了些什么?(花衣裳、百花香、暖和的太阳、田野和山冈、蝴蝶和蜜蜂等)

2、有的地方没听清，那就再听一遍，这次可要认真听。(幼儿将听到的说出后，分别将相应的小图片放在总图谱的下边。)(小手外形向下时点击相应按钮消失图片)

二、学习副歌部分。

1、展示拨浪鼓的图片，你们看，这副图应当怎么唱?(点击其次条横线)

2、下面请你们再观赏一遍歌曲，听一听这种拨浪鼓的声音一共消失了几次，那一次最长。(幼儿说出后点击拨浪鼓图片)

3、请大家认真看一看，这几个拨浪鼓一样吗?

4、他们长的不一样，发出的声音也不一样。一种发出“啷”的声音，另一种发出“啷里个”的声音。你们想一想，究竟哪种鼓会发出“啷里个”的声音呢?

5、为什么?

6、那我们把第一副图上的鼓连起来念一遍。

7、还有两副图，假如老师不带你们念，你们自己能念出来吗?

8、春天到了，你们的心情怎样?我们用开心的欢乐的声音来再来念一念，好吗?

9、下面跟着音乐，我们在“拨浪鼓”的地方一起唱，其他地方不唱。

三、初步看图谱完整学唱歌曲。

1、刚才唱歌时我发觉了一个问题，你们知道是什么问题吗?(图上还有好多空的地方)

2、那表示什么意思呢?

3、每副小图片应当摆放在什么位置上呢?你们先与旁边的小伴计商议 一下，待会再告知大家。(老师引领幼儿边商议 边摆放图)4、商议 好了吗?谁情愿来摆。

5、有的小伴计的'摆放方法和别人不一样，究竟谁正确呢?能够用什么方法来检验呢?(能够再听一遍歌曲)

引领幼儿说出每副图片的正确位置，幼儿说出后，(小手外形向上时点击相应的按钮图片到自己的位置)

6、现在我来考考你们：每副小图上说的是什么内容?

7、下面请你们看着图片，跟老师一起唱歌。(点击伴奏按钮)

8、刚才小伴计是在老师的带领下唱的，这次老师不带，你们自己试一试。(点击伴奏按钮)

四、幼儿合作演唱歌曲。

1、下面我们换一种方法来演唱，一半人唱主要歌词，一半人唱“啷里个啷”。留意唱出我们在春天里欢乐开心的心情。(点击伴奏按钮)

2、你们除了和小伴计合作演唱以外还能够和谁合作呢?(老师、客人老师)

那我们问一问客人老师，“你们想唱那一部分?”和客人老师合作时假如你不记得歌词了应当怎么办?(看图片)(点击伴奏按钮)

五、为歌曲加上乐器

罗老师今日还带来了很多的乐器宝宝，他们觉得今日小伴计们唱的特别好，他们也想和你们合作一起演唱这首歌，你们情愿和他们合作吗?

老师安排角色，幼儿拿乐器和客人老师一起一边演奏一边演唱这首歌曲(回到封面)

六、创编活动

春天万物都发生了变化除了我们今日歌里唱的以外还有很多，下去以后我们在编一编。

结束语：今日我们学习的这首歌是一首老歌，你们的爸爸

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