青春飞扬 教学设计

3.1《青春飞扬》教学设计年级七年级学科道德与法治章节名称3.1青春飞扬日期4.25备课人宋怡楠节次1课型新授教学目标情感、态度价值观目标让学生体会青春的美好，感受青春的可贵，珍惜青春，善待青春；感受青春的魅力，释放青春的活力，激发青春的热情，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度。能力目标通过探究与分享培养学生自信、自强的优秀品质，做到自尊自爱；学会辩证、理性地对待青春。知识目标了解成长的渴望，掌握自信、自强对于青春成长的重要意义。教学重难点重点：知道如何规划清楚，掌握自信、自强对于青春成长的意义。难点：引导学生树立自信、自强的青春态度。教法、学法教法：讲授法、启发法、案例教学法学法：自主学习法、探究学习法教学过程教学环节教学活动导入新课新课讲授导入：多媒体播放视频“苏翊鸣内转转体1980”年仅17岁的中国单板滑雪运动员苏翊鸣，于2021年10月28日在奥地利斯图拜滑雪公园的训练中，成功完成Bs1980IndyCrail（内转1980抓板）超高难度动作，成为“首位完成单板滑雪内转1980度抓板动作的运动员（男性）”，经吉尼斯认证，打破世界纪录。1月22日，中国单板滑雪新星苏翊鸣经吉尼斯认证，成为世界首位完成单板滑雪内转1980度抓板动作的运动员，打破世界纪录。教师：通过视频我们可以感受到青春的力量是巨大的，正值青春年华的各位同学们也要感受青春、规划青春。那么这节课我们就带着青春的力量，也带着对自我的探索和思考，一起来学习本节课内容《青春飞扬》。一、成长的渴望环节一：我的青春，我憧憬（一）宿主你好，恭喜你得到了一个冰墩墩系统，系统可以送你一个外挂，帮你实现现阶段你最想实现的愿望。各位同学畅所欲言，谈谈正值青春年华的你，最渴望得到什么？并结合教材P23邀请学生用词语描绘青春。学生回答略教师总结：我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。（二）滴滴！冰墩墩系统提示您：由于系统出现bug，你刚才的愿望无法实现，你需要在接下来的两年半的时间里通过自己的努力实现它。结合苏翊鸣的事例，思考：我们该如何实现我们的愿望？学生回答略教师总结：我们要规划青春路径，思考如何走过青春之路，如何一步步实现自己的梦想。二、飞翔的力量环节二：我的青春，我自信（一）多媒体展示：任子威、谷爱凌、高亭宇、苏翊鸣、武大靖等人的图片，思考：从他们的身上能看到怎样的风采？展示：自信中国——“城市自信”“文化自信”“创新自信”；自信中国人——王濛、谷爱凌、苏翊鸣。教师：我们从他们的身上感受到了自信的风采，那么青少年为什么需要自信呢？教师总结：自信的意义①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望。③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持。能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。（二）探究与分享多媒体播放视频：中国女足3-2逆转韩国夺冠。观看完视频后，让学生讨论视频中张琳艳所说的她们有信心夺冠的原因是什么？学生回答略教师总结：如何培养自信？①自强可以让我们更自信。②克服惰性、抵制诱惑、努力战胜自我。③相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。环节三：我的青春，我自强（三）感受自强多媒体播放谷爱凌的视频：谷爱凌固然有滑雪的天赋，但也离不开她的坚持和用心。站上领奖台的那一刻，是荣光的;但台下是日复一日的枯燥训练。有时候，一个滑雪动作可能要重复无数遍，才能成功一次。但无论训练多累，重复的动作有多么无聊，谷爱凌从不叫苦，也不抱怨，反而更加用心去做。学会一个动作后,谷爱凌就开始学习新动作，然后又是数万次的重复、重复、再重复。有记者问:这么多年，你是如何坚持下来的?谷爱凌却很淡定:“也没什么，我只是把看似枯燥无味的重复，当成一种全新的挑战。反省我们自身是否做到了自强，自强对我们的作用有哪些？学生回答略教师总结：自强的作用：①自强可以让我们更自信。②自强，让青春奋进的步伐永不停息。（四）谷爱凌的成长历程：2017年，13岁的谷爱凌首次参加成人组比赛，忍着42度高烧仍然坚持比赛。2018年，谷爱凌在训练时从高台摔下，当场摔成脑震荡，但她又一次换好装备上了训练场。2022年，赛前，妈妈建议她做1440争取银牌,但她并没有乖乖听话,最终完成1620,突破个人极限。思考：她的成长道路上遇到种种困难，却永不言弃、坚持不懈，这种自强不息的精神值得我们学习，那么我们该怎么做到自强？知识点归纳：怎样做到自强？①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。（五）出示自信、自强的名言警句思考：青春期飞翔的力量有哪些？①激荡的青春活力②自信的青春热情③自强的青春态度检测反馈1.马云在《不吃苦，你要青春干嘛》这篇演讲中这样说道：“当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”马云的话启示我们：面对青春，我们应该（C）A.把握青春时光及时享乐B.把书本学习当作第一需要C.积极探索青春，规划人生D.按照父母的规划安排学习生活2.有人说：“失去金钱的人，失去不多；失去健康的人，失去很多；失去信心的人，将失去一切。因此，自信是成功的守护神。”这是因为（A）①自信让我们充满激情②自信有利于激发潜能与活力