苏教版三年级科学上册知识点

苏教版三年级科学上册学问点整理1．琴纳觉察了接种牛痘预防天花的方法。2．居里夫人觉察了镭。3.李世珍用一生的时间完成了《本草纲目》。4.科学探究的过程和方法：〔1〕提问猜测〔3〕查找证据〔4〕得出结论。5.“移动恶棍”之谜的揭开帮助我们制作了一台摄像机。6.2有生命的物体叫生物。生物分为动物和植物。如小草、花朵、黄瓜、小狗、小兔、种子等；没有生命的物体叫非生物。如白云、瀑布、机器人、石头等。生物的共同特征：〔1〕进食〔2〕呼吸〔3〕生殖〔4〕生长〔5〕对刺激的反响〔6〕运动〔7〕死亡〔8〕排泄。3.常见植物名称〔生长环境〕：杨树〔操场旁〕、浮萍〔池塘中〕、仙人掌〔沙中〕、橡胶树〔花盆〕、爬山虎〔爬墙〕？？4.叶片生长方式：相反轮换。5．植物的共同特征：依靠阳光进展独立生活，位置一般不移动。6．给以下植物分类：1．23．4．5．678．9．荷花水稻〔1〕按植物茎的形态分：①木本植物：234②草本植物：15678910〔2〕依据植物的生态习性：①水生植物：9②陆生植物：1234567810〔3〕按植物的生活周期分：①一年生植物：16810②多年生植物：2345799．动物的共同特征：能够生殖、长大、呼吸、吃东西、运动、排泄??10．给以下动物分类：12．3．4．5．678．9．大熊10．11．蛙〔1〕按运动方式分：①天上飞：1210②水里游：5711③陆上走爬跑：34689动物、植物和人的相像之处：它们都需要阳光、空气、水和呼吸；可以生殖、死亡、成长等。动物、植物和人的不同点：植物不能运动；动物能运动；人能够直立行走，会说话、3水是构成生命体的重要物质，生命体的生命活动离不开水。例如，动植物的生长和生殖离不开水。65g76g85g90g识别物体的常用方法有：用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝、用手触摸等。为了安全起见，不要闻或尝你不生疏的物体。水的根本性质：没有颜色、没有气味、没有味道、透亮、没有固定的外形，是一种液体。5．水的奇特之处：〔1〕毛细作用也被称为吸水〔可以“爬升”的水——用粉笔、湿壁根、毛巾和棉布吸取墨水；滴水时，留意：水应当有颜色，使用橡胶头滴管，滴水量应当一样，由于只有在一样的条件下，比较吸水强度更简洁。〕〔2〕外表张力现象〔水可以“联合”——水在水面上滑动，露珠落在草叶上〕水有压力〔会“喷射”的水――水压机〕〔能“升力”的水——船浮在水面上，曹冲称之为大象〕〔5〕溶解现象：〔溶解：糖、盐、高锰酸钾和味精？不溶：面粉、沙子、土壤和大豆油？〕水在地球上的常见分布〔江河湖海、冰川、暗河等〕。在地图和地球仪上蓝色代表海洋，海洋的面积大于陆地面积。9733G储存在极地冰川中，人类无法使用。绝大多数的水污染是由人类活动引起的。(农业污染、工业污染、生活污染)通过过滤净化水。10.生活中铺张水：〔1〕洗手刷牙时不要关掉水龙头；〔2〕澡和发胖皂时不关水龙头；〔3〕自来水管发生漏水或爆管未准时得到修理；〔4〕洗菜用“自来水冲洗法”??11．节约用水的方法：〔1〕用杯子装水刷牙，用盆装水洗脸；〔2〕用盆装水洗蔬菜、水果、餐具；〔3〕洗澡的水用来洗衣服、洗车、冲厕所、拖地等；〔4〕用完水后，要把水龙头拧紧；〔5〕淋浴时可连续放水，避开长时间冲淋。第4单元它们是由什么组成的1．常见材料分为自然材料和人造材料。自然材料：羊毛、木材、石头、粘土、棉花、丝绸、大麻、铁矿石、沙子、油？？人造材料：毛线、纸、棉布、丝绸、麻布、铁、玻璃、塑料??4．纸的性质：结实程度不同、吸水性不同、透亮度不同等。5.纸张用途：书写、包装、印刷、制作纸箱、卫生纸、手册、制作装饰品等。纸的主要材料是木头。为了保护木材资源，我们应当留意节约用纸。7.常用纺织材料：棉布、丝绸、羊毛、尼龙等。棉布和尼龙的区分：棉布和尼龙的区分〔1〕越来越大〔2〕吸水性很强燃烧后气味散发焦肉气味散发刺激气味燃烧后，灰烬飞走，颜色为白色。灰烬成团，颜色为黑色。9.金属的性质：〔1〕金属具有金属光泽。〔2〕〔3〕〔4〕金属通常很硬。10．金属的用途：制作厨房用具、制作电线、制作奖牌、制作常见工具等。11．塑料的优点：颜色明媚、重量轻、不易裂开、隔热、结实结实、价格廉价??12.塑料最大的缺点：不易分解，造成环境污染。13.塑料对环境的不利影响：〔1〕占用土地。〔2〕〔3〕14.削减白色污染的措施：削减或不使用一次性塑料物品。〔2〕回收废塑料。〔3〕5单元提问提出问题是科学探究活动的起点。费伯一生都在观看昆虫，并写了不朽的书《昆虫》。3.伽利略在比萨斜塔的试验推翻了亚里士多德的结论。4.找到问题答案的方法：〔1〕查阅图书馆或互联网上的资料〔2〕观看〔3〕调查〔4〕试验〔5〕询问教师和家长苏教版小学《科学》三年级上册期末重点复习题第一单元：1.当我听到“科学”这个词时，我想到了〔农业争论〕，〔试验分析〕，〔医学研究〕，〔珠穆朗玛峰测量〕，〔航空航天探究〕？？2.我们做的与科学家类似的活动包括：〔看小鸡从壳里出来〕，〔看它们自己的影子〕，〔看蚂蚁〕，〔拆玩具〕，〔看电视里的东西〕等等。〔古怪心〕给我们无尽的“为什么”，驱使我们不断查找问题的答案。4.〔秦娜〕觉察了〔接种天花疫苗〕的方法。5.科学探究的步骤是：〔提问〕，〔猜测〕，〔查找证据〕和〔得出结论〕。6.我生疏的科学家的名字是：〔秦娜〕，〔爱迪生〕，〔居里夫人〕，〔李时珍〕，〔袁隆平〕，〔牛顿〕？？7、英国人〔罗杰特〕觉察了人眼具有〔临时记忆力量〕。〔电影〕就是依据他解释的原理制作的。8.纸鹦鹉站立的秘诀是〔重量在支撑点下方〕。其次单元：1.校园〔花〕，〔草〕，〔树〕，〔鸟〕，〔蝴蝶〕，〔毛虫〕，〔蚂蚁〕，〔蜻蜓〕，〔蜜蜂〕都是活的。2、自然界中的物体可分为〔有生命的〕和〔没有生命的〕两大类。〔有生命的物体〕叫做〔生物〕，〔没有生命的物体〕叫做〔非生物〕。3、有生命的物体的共同特征有：〔能长大〕、〔会生殖〕、〔会死亡〕〔要呼吸〕、〔要吃东西〕、〔都对刺激有反响〕等。4、〔生物〕一般可分为〔植物〕和〔动物〕。5.查找有生命的物体。留意：〔随时做好记录〕，〔留意安全〕，〔不要打搅或损害小动物〕，〔在学校外向成年人问好〕。6、植物的共同特征是〔依靠阳光独立生活，位置一般不移动〕。7、观看一种植物，我们可以用〔语言〕、〔文字〕和〔图画〕来描述。8、树叶的生长形式有〔对生〕、〔互生〕、〔轮生〕。9、蚂蚁的身体分为〔头〕、〔胸〕、〔腹〕三局部，头上有〔一对触角〕，胸部有〔三对足〕。10.蜗牛的身体分为〔壳〕、〔头〕、〔腹足〕和〔尾〕。头部有两对触角，腹足动物可以移动。11、金鱼的身体分为〔头〕、〔躯干〕和〔尾〕三局部，生活在〔水中〕，靠〔鳃〕呼吸，靠〔鳍〕运动。12、兔子和萝卜的一样之处有：〔能长大〕、〔会生殖〕、〔会死亡〕〔要呼吸〕、〔要吃东西〕、〔对刺激有反响〕等。13、兔子和萝卜的不同之处有：〔1〕萝卜不能转变自身位置，兔子可以运动〔2〕萝卜依靠阳光独立生活，兔子所需养分由外部供给。：1。〔水〕是生命的重要组成局部。动植物的生长和生殖离不开水。2.我们可以把番茄中的水挤出来，称一下重量，知道它含有多少。3、人体〔65%〕是水，一个鸡蛋中含有〔76%〕的水，一条鱼〔85%〕是水，蔬菜中〔90%〕是水。4.多亏了水，我们才能保持正常的温度。5、生命离不开水，水就像〔母亲的乳汁〕一样,培育着地球上全部的生命。6、一般状况下，假设连续〔5〕不喝水，人的生命就会受到威逼。7、挖小草做试验时尽量不要〔伤到小草的根〕。8、水是〔没有颜色〕、〔没有气味〕、〔没有味道〕、〔透亮〕的液体。9、生疏物体，可以用〔眼看〕、〔鼻闻〕、〔舌尝〕、〔手摸〕等方法。10、像水这样没有固定的〔外形〕，会〔流淌〕的物体叫〔液体〕。11.水沿着多孔材料爬升或集中的现象称为毛细现象。孔隙越小，水越高。12.水面上有一个力，使水面尽可能小。这个力叫做水的〔外表张力〕。13、水有〔压力〕。水〔越深〕压力〔越大〕。14、水有〔浮力〕，浮力的方向是〔向上〕的。15、物体放入水中，假设所受的浮力〔大于〕自身的重力，物体就可以〔浮〕起来；假设浮力〔小于〕自身的重力，物体就会〔沉〕下去。16、把方糖放入水中,糖块不见了,而水却变甜了，像这样的现象就是〔溶解〕。水能〔溶解〕很多物质。17.能溶于水的物质包括：〔糖〕，〔盐〕，〔奶粉〕，〔洗衣粉〕等。不溶于水的物质包括：〔面粉〕，〔沙子〕，〔塑料〕，〔石头〕等。加速溶解的方法有：〔搅拌〕，〔粉碎〕，〔加热〕。20.地球上的水主要分布在很多地方，例如〔河流〕，〔湖泊〕，〔海洋〕，〔冰川〕和〔地下〕。21、地球上大局部的水是海洋里的〔咸水〕，只有极少量的〔淡水〕。22、淡水绝大局部贮存在南极和北极的〔冰川〕中。只有一些〔河流〕、〔湖泊〕和〔浅层地下水〕可以供人类直接使用。23、假设地球上的水相当于〔一杯水〕，〔淡水〕只相当于〔一汤匙〕水，〔简洁开发利用〕的淡水只相当于〔一滴水〕。24.假设水中溶解了对人体和其他有机体有害的物质，水将被污染。25、绝大多数的水污染是由〔人类活动〕引起的。26、我们四周的一些活动会污染到水资源，如：〔农业污染〕、〔工业污染〕、〔生活污染〕。27、〔水资源危机〕，已成为人类面临的严峻问题。28.为了获得更干净的淡水，人们想方法：使用〔过滤〕方法将水〔盐水〕净化成〔淡水〕。29.生活中铺张水的现象包括：〔水龙头关不严〕，〔马桶漏水〕，〔自来水冲洗〕，〔冲马桶〕等。30、节约用水的方法：〔用完水关紧水龙头〕；〔刷牙、洗碗不用流水〕；〔洗衣、洗澡后的水用来冲厕所、洗车〕等。3147〔322〕定为〔世界水日〕，要求设立一个地点球的儿女珍惜〔每一滴水〕。第四单元：1、材料可以分为〔自然材料〕和〔人造材料〕两大类。2、直接来自大自然的为〔自然材料〕；由自然材料加工而成，性质特点发生了转变的，为〔人造材料〕。3、自然材料有：〔木材〕、〔石料〕、〔棉花〕、〔蚕丝〕、〔羊毛〕等。4、人造材料有：〔纸〕、〔铁〕、〔玻璃〕、〔塑料〕、〔尼龙〕等。5、造纸术由〔蔡伦〕制造，是我国古代〔四大制造〕之一。6、纸的主要原料是〔木材〕，用〔废纸〕、〔稻草〕、〔旧棉布〕等也可以造纸。7.同一张纸具有不同的垂直和水平〔硬度〕。8.纸张的用途不同，其〔吸水率〕和〔透亮度〕也不同。9.为了保护木材资源，我们应当节约用纸。10、纸的生产过程：剥去树皮――切成小片――煮烂成浆――搅拌纸浆――漂白纸11、常见的纺织材料有：〔棉〕、〔麻〕、〔丝〕、〔毛〕和〔人造纤维〕等。12、看〔纺织品成分标志〕可以生疏纺织材料的不同种类。13、〔尼龙〕是世界上最早的人工合成纤维，它是从〔石油〕中提炼出来的。14、棉布与尼龙的不同：棉布属于〔自然纤维〕：〔1〕比较结实〔2〕吸水性强〔3〕燃烧时散发焦肉气味，燃烧后灰烬分散，颜色发白。尼龙属于〔人工合成纤维〕：〔1〕很结实〔2〕吸水性弱〔3〕燃烧时散发刺鼻气味，燃烧后灰烬成团，颜色发黑。15、我们承受〔砂纸磨〕、〔加热〕、〔敲打〕等方法，觉察了金属的性质有〔外表有光泽〕、〔易传热〕、〔易变形〕等。16、一般用〔铁〕做炒锅，由于〔廉价〕、〔坚硬〕、〔铁是人体需要的微量元素〕。17.使用〔铝〕制造罐头，由于它们〔廉价〕，〔轻〕，〔易于加工〕。18.珠宝由〔金和银〕制成，由于〔昂贵〕，〔光泽好〕，〔不易氧化〕。19.塑料的优点：〔轻而可塑〕，〔结实而有弹性〕，〔透亮且隔热〕等。塑料最大的缺点是：不易分解，在土壤中埋藏数百年后也不会转变对环境极为有害。21.不易腐烂的塑料对环境有不良影响：〔占用土地〕，〔威逼海洋生物〕和〔影响城市外观〕。22、科学家已研制出比较简洁分解的塑料，如用〔木薯〕、〔玉米〕等原料生产出的〔可降解饭盒〕。23、〔白色污染〕是人们大量使用〔塑料〕制品造成的污染。24、削减白色污染的方法：〔1〕少用或不用一次性塑料制品〔2〕回收利用废旧塑料〔3〕研制可以分解的塑料〔4〕购物尽量用布袋或纸袋。第五单元：1、〔爱提问〕，是人