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文档简介

第第页幼儿园中班音乐方案小鸭子迷路了

幼儿园中班音乐方案小鸭子迷路了

活动目标

情感目标：引导幼儿感受小鸭子迷路后的难过心情，激发幼儿爱惜小鸭子情愿援助别人的情感。

技能目标：引导幼儿在理解歌词的基础上能够演唱歌，本文，来源。大。考，吧.幼师网;曲

知识目标：引发幼儿理解词汇"迷路'，以及防止走丢、迷路的方法。

重难点分析：

重点：学会演唱歌曲

难点：掌控附点音符的唱法

活动预备：

课件、视频

活动过程：

导入：

我给大家带来一个故事：故事里面呀有一只可爱的小鸭子，故事发生在哪里呢?在池塘边，柳树下，看ppt，这只小鸭子迷路了，我们叫它迷路的小花鸭，什么是"迷路'呢?请小伙伴说一说。迷路就是找不到家，找不到爸爸妈妈了。

小鸭子怎么叫啊?呷呷呷呷的叫声，我们来仿照一下小鸭子的叫声：

发生练习：12321-

呷呷呷呷呷

小鸭怎样叫?呷呷呷呷呷，小鸭子迷路了怎么做的呢?我们来看一下。(观赏第一段)

开展：小鸭子迷路了，假如你们遇到了小鸭子，你会怎么办?不管它吗?还是要帮帮它?谁想帮帮它?怎么帮它呢?(小鸭子去感谢它，亲亲他，真是个有爱心的孩子)

有一个小伙伴也是这样想的，它也想去帮帮迷路的小鸭子，它是怎么帮的呢?我们继续来看。

这个故事我们看完啦，你们觉得好听吗?

听老师唱一唱这首歌曲：老师范唱：第一段：池塘边，柳树下

"孩子们，小鸭子哭的好难过啊，我们唱这一段的时候，应当兴奋的唱还是难过的唱呢?看到别人难过难受，自己也会难过难受!'激发幼儿的怜悯心。

第二段：小伙伴，看见了，抱起迷路的小花鸭(是兴奋还是难过)总结：我们援助别人，别人快乐，自己也快乐!

我们也来学一下这个故事编出来的歌曲：小花鸭是在哪里迷路的呀?(池塘边，柳树下)，好，我们一起来说一下歌词：池塘边，柳树下，有只迷路的小花鸭，呷呷呷呷呷，呷呷呷呷呷哭着叫妈妈

解决难点：附点音符处(顽皮的小黑点叫附点，每当看到它涌现，声音就要适当拖长)

我们一起说一下歌词：(留意解决附点处的唱法)

谁能够不用老师教就能学会唱啊?我们来试一下轻轻的唱，留意第一段和第二段我们的心情是不一样的。

"你们太有爱心啦，我小鸭子去和你们拥抱一下，这一次我们来表演着唱一下，好吗?'老师仿照小鸭子的声音说话。

结束：孩子们，小鸭子迷路了就哭，那万一你们迷路了，怎么办呢?(找警察叔叔帮忙，打电话，要记住爸爸妈妈的电话号码，在原地等妈妈，要是在超市迷路了，就去找收银员阿姨，在超市的广播里说一说，妈妈就来找你了，最重要的是，我们去哪里肯定要给爸爸妈妈说一声，让他们知道我们

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