中考物理计算题与受力分析

初中物理力学计算题与受力分析武汉市二十五中学李慧如图所示，条形磁铁A和B的质量分别为m和2m，用弹簧测力计通过一根细线竖直向上拉磁铁A。若弹簧测力计的示数为mg，则B对A的支持力F1和水平地面对B的支持力F2分别为（）

A.F1=0,F2=3mgB.F1=0,F2=2mgC.F1>0,F2=3mgD.F1>0,F2=2mg许多力学计算题中会涉及受力分析，对物体进行正确的受力分析，画出物体的受力示意图，写出力平衡方程，是做好力学计算题的关键。知识回顾：1.对某个物体进行受力分析的一般步骤是：

首先分析物体受到的

，然后分析与物体接触的其他物体是否对物体施加了

（如：拉力、压力、推力、支持力、浮力等），最后分析物体相对于与它接触的其他物体是否有相对运动或相对运动趋势，从而判断物体是否受到。

2.哪些力学计算会涉及受力分析？

压强浮力类计算题

滑轮、滑轮组类计算题

杠杆类计算题等

例1、如图，物体A的重力是100N，在水平面上受到的摩擦力是20N，在拉力F的作用下匀速向左移动了2m，求：（1）测力计的示数，拉力F

的大小（2）拉力F所做的功（不计绳与滑轮间的摩擦）。F典例分析：

A物体受力：例1图：F动滑轮的受力：

例2、如图，武汉市某楼盘售楼部门口矗立一巨大的气球广告。气球的体积V=8m3，气球及气球内的质量是4kg，标语质量5kg，空气的密度约1.3kg/m3，不计标语的厚度，求两段绳上的拉力分别是多少？

例2题：先求绳1上的拉力，再求绳2上的受力。怎样进行受力分析？归纳总结：1、如何确定研究对象？

根据题目中的

和

确定研究对象，研究对象可以是

、也可以是相互牵连的两个或两个以上的物体作为

。2、受力分析时要注意什么？（1）、只分析研究对象

的力，不分析研究对象施加给

的力；（2）、把几个物体看成一个整体，将这个整体作为研究对象时，只分析

对研究对象的力，这几个物体内部的

不分析。3、列出力平衡方程后，如何进行计算？根据题目条件，应用相关物理

或物理

代入数据依次求解力平衡方程中的各物理量，最后求出最终结果。1、如图是九（1）班学生自己设计的自动冲厕装置，蓄水池底部的排水口用重为1N、面积为20cm2的橡皮塞塞住，橡皮塞厚度不计，橡皮塞上方是一个大的饮料瓶，同学们用细线将它们连在一起，饮料瓶的重力是0.8N。打开水龙头向蓄水池放水，当蓄水池中水的深度达到25cm时，橡皮塞被拉开，蓄水池中的水快速流出冲洗便池，求(1)橡皮塞恰好被拉开时，橡皮塞受到的拉力是多少？塑料瓶受到的浮力是多少？(2)橡皮塞被拉起后，塑料瓶排开水的体积是多少？

(g=10N／kg)2、如图所示，人站在平台上，人体重600N，平台重300N，如果站在平台上的人拉住绳子使平台不动，那么他必须用多大的力拉绳？2F+F+F=G台+G人2题：方法一，人和平台看作整体分析整体受力：4F=G台+G人=900N所以：F=225N方法二，隔离法：2F+F=G台+F'F+F'=G人2题：两式相加得：4F=G台+G人所以：F=225N人受力：平台受力：

3、如图，OA:OB=1:2，（不计杠杆自重）物体P的重力是1200N,底面积是500cm2，500N的中学生站在杠杆的B端时，物体P对地面的压强是多少？

GPNP受力：FAOFB=G人杠杆受力：3题图：ABN=GP—FFFA×LOA=FB×LOB

4、A是重力等于7.8N的实心铁球，B是重力等于8.2N的木块，木块的密度是0.5×103

kg/m3，将它们用细线连接起来放入水中静止时如图所示，求（1）细线上的拉力（2）木块露出水面的体积（铁的密度是7.8×103kg/m3）GAF浮AA受力：TGBF浮BB受力：T4题：先求拉力，后求木块露出水面的体积T=GA—F浮AF浮B=T+GB

课堂小测：

1.如图，甲、乙两物体及动滑轮的重力分别是：50N、10N、100N，则静止时，乙物体对地面的压力

是多少？2、如图，A、B的重力分别是200N、100N，受到水平面的摩擦力分别是50N、25N，在拉力F的作用下A物体匀速向左运动了2m，不计滑轮重力、绳与滑轮间的摩擦，求：（1）拉力F做了多少功（2）B物体运动的距离3．（2011武汉五月）如图所示，不计绳重和摩擦，吊篮与动滑轮总重为450N，定滑轮重力为40N，人的重力为600N，人在吊篮里拉着绳子不动时需用拉力大小是()A．218N B．220N C．210N D．236N 4．（2010武汉五月）某探空气球（包括其下方的吊篮）与其下方吊篮中物体的质量之比为1:2，吊篮所受的浮力和空气阻力忽略不计，气球所受的空气阻力与速度成正比、所受浮力始终保持不变，此时气球以1m／s的速度竖直向下运动。如果吊篮中物体的质量减少一半，经过一段时间后，气球恰好能以1m／s的速度竖直向上运动。若去掉吊篮中所有的物体，气球能达到的最大速度为()A．2m／s B．3m／sC．4m／s D．5m／s5.科技小组的同学用长方体泡沫塑料A、三脚架和灯泡等制作了一个航标灯模型（如图）,总重为4N,A底部与浮子B用细绳相连。水位上升时，浮子