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文档简介

一、情境导入6个12个15个24个练习是平均分不是平均分二、合作探究如果平均分，每只小猴能分到几个桃子？

一一

二二

三三

继续

四四要求：1.摆：将12个圆片在探究单中的方框里摆一摆，边摆边想你是怎样分的。2.说：同桌之间相互说一说你分的过程，你是几个几个分的？3.写：将最终分的结果填在探究单上。二、合作探究2个2个地分每只小猴子也分得4个。

返回如果平均分，每只小猴能分到几个桃子？二、合作探究3个3个地分每只小猴子也分得4个。

返回如果平均分，每只小猴能分到几个桃子？二、合作探究4个4个地分每只小猴子也分得4个。

返回如果平均分，每只小猴能分到几个桃子？二、合作探究不管过程中怎样分，最后每只小猴分得同样多。练习分一分，填一填3二、合作探究每只小兔分到6个萝卜，可以分给几只小兔？练习315个松果，每只松鼠分5个，可以分给几只松鼠？三、点拨提升想一想，填一填6把12平均分成2份，每份是（）猜一猜？四、自主练习1.分一分5四、自主练习2.圈一圈，填一填。4四、自主练习3四、自主练习（3）16块橡皮，分给（）个小朋友，每个小朋友分（）块822844161116把12平均分成2份，每

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