精彩极了和糟糕透了 省赛获奖

13.“精彩极了”和“糟糕透了”单击页面即可演示城南小学邓金莲

巴德·舒尔伯格是美国著名的畅销书作家。所出版的作品有《在滨水区》《码头风云》《什么使萨米逃走》《醒着的梦》《聪明的糊涂和糊涂的聪明》《我喜欢这个不讨人喜欢的人》等。

自学提示1.请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。2.画出重点的词和印象深的句子，想一想从中体会到什么，在组内交流，看看母亲和父亲对巴迪是怎样评价的。3.这一课写了一件什么事？糟糕自豪誊写敬仰判断出版戏剧腼腆灵感创作歧途源泉警告提醒极端餐桌得意洋洋推门而入失声痛哭一如既往迫不及待

jǐnshèn谨慎词语盘点快速默读课文，思考：1、文中主要讲了一件什么事？2.按怎样的顺序记叙的？从文中哪些词语可以知道。课文的主要内容

讲述了作者童年时父母亲对他的作品截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。这篇课文是按照时间顺序，从文中有出现“七八岁、几年后、这些年来”这些词可以知道。第一部分：（1-14）讲“我”七八岁时写了第一首诗，母亲的评价是“精彩极了”，父亲的评价是“糟糕透了”。第二部分：（15、16）讲几年后，随着认识水平的提高，“我”终于理解了父亲对那首诗“糟糕透了”的评价。第三部分：（17）讲作者成年后取得了成就，他深感自己有慈祥的母亲，又有非常严厉的父亲非常幸运。试试给课文分段读文思考

速读课文，找一找课文中的“我”在不同时期，思想、行为发生了哪些变化。精读童年的故事这部分内容（1至14自然段）：

1.默读课文。读一读，想一想。当“我”写了第一首诗后，母亲是怎样评价的？“我”的表现怎么样？2.父亲的评价又是怎样的？“我”有什么样的反应呢？3.画出自己感受最深的句子，画出表现父母神态、动作、语言的句子。

母亲

１.巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！２.亲爱的，发生了一件奇妙的事，巴迪写了一首诗，精彩极了……

父亲１.我看这首诗糟糕透了。２.难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？同一首诗，父亲和母亲为什么有不同的看法?一方面是因为父亲比较理性，要求比较严格，他考虑到的更多的是事情的本身质量；另一个方面是因为父亲针对母亲的“精彩极了”的评价，认为儿子得到的鼓励已经太多了，才说“糟糕透了”的。母亲的评价是为了鼓励“我”，是一种爱。父亲的评价是为了提醒“我”、警示“我”。

七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。

这样不断地重复描写时间，有什么好处？

这样写说明时间在巴迪眼里过得很慢，更表现出巴迪盼望父亲回来的急切心情。联系生活，加深体验1、生活中你遇到过这样的一件招来截然相反评价的事情吗？2．现在大家明白了这两种评价的好处，要是问你到底喜欢哪种评价，你能说出你的真实想法吗？并说一说理由。

我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。

我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。

说一说：假如你是巴迪的好朋友，看到巴迪扑到床上痛苦地哭了，你会说____________。分角色读1—14自然段，感受一下人物的不同心理。

请同学们根据前面的语言，辨析人物的心情，写出人物当时的神态、动作、语言等。1.听到这个好消息，我2.看到妈妈买的生日蛋糕，我

3.拿着不及格的卷子，我4.等了半天，他也不来，我小练习大智慧练习：抓住人物的神态、动作或语言来描写人物的内心活动

1、听到这个好消息，我三步并作两步，快速回到家里，向妈妈报告了喜讯。

2、看到妈妈买的生日蛋糕，我赶紧接过来，把鼻子凑过去闻了闻：“啊，真香啊！”

3、拿着不及格的卷子，我的脸胀得通红，眼泪不由得流出来，恨不得找个地缝钻进去。

4、等了半天，他也不来，我东瞅瞅西望望，急得直跺脚。过渡：可是假如生活只有一种评价行吗？大家读一读16—17自然段，看一看你又获得了什么新的启示？思考：巴迪对父母这两种评价又有什么看法？父爱与母爱

一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它有可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”“我”对父母亲的评价有什么感受？

我越来越体会到父母的两种截然不同的评价在自己成长中所起的重要作用。母亲的爱是“灵感和创作的源泉”。父亲的警告是提醒自己“小心,注意,总结,提高”。爱成年后，作者为什么越来越体会到儿时是“多么幸运”？作者体会儿时的幸运是因为：一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量。母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉；二是“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途。“我”写了很多作品，出版、发行了一部部作品的力量来之于父母两方面，所以我是多么的幸运。

我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

作者为什么说“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点──那就是爱”？

这一句话写出了“我”对母亲，“精彩极了”的赞扬声，和父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点，一个“爱”字。“精彩极了”是一种慈祥的爱，鼓励式的爱；“糟糕透了”是一种严厉的爱，严格要求的爱。这两种爱虽然表现形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成长。为什么说“我”在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。正因为“我”明白了父母的爱心，所以不会产生自傲和自悲。平常有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。概括地说说巴迪成功的原因是什么？正确理解父母的用意

联系自身，说说自己是否曾经得到过父母和老师的过分鼓励或严厉批评。当时你是怎么想的，学过此文之后，你又有什么新的认识？思维拓展：

在人生的旅途中，我们会遇到这样或那样的评价，我们要在鼓励中奋勇前行，也要在提醒和警告中审视自己。要谨慎地把握住生活的小船，使它不因“精彩极了”而得意忘形，也不因“糟糕透了”而自暴自弃。当我们遇到鼓励式爱的时候，应戒骄戒躁；当我们遇到严格要求的爱的时候，我们要正确地接受，有则改之，无则加勉。小结：拓展作业

结合自己的生活经历，以《爱的启示》为题写几句话。（可以写学习课文后的感想，也可以写自己在生活或学习中遇到的类似情景的新认识！）

一个人的童年对他将来人生道路