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文档简介

10

爬山虎的脚

“用写生的办法学习写作，抓住了那些真、切、深、透的东西，毫不走样地表达出来，这是最有益的练习。”——叶圣陶1.能正确、流利、有感情朗读课文。2.通过对课文第3.4.5自然段的学习，了解爬山虎脚的特点。3.学习作者的观察方法，初步养成留心观察身边事物的意识。4.为爬山虎的脚写一写自我介绍。学习目标：自主学习要求：

朗读第3自然段,

思考:叶圣陶爷爷从几个方面观察了爬山虎的脚？你从哪些句子知道的？用“

”划出来。从标划的句子中感受到什么？小组合作交流：（1）说一说：小组内按2341的顺序，说一说从几方面观察的？

（2）读一读：读你画的句子，谈感受。

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

（位置）

（形状）爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角（颜色）

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。巴：紧贴

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。学了这一课，谈谈你的收获。

当堂达标巩固提升

假如你就是爬山虎的脚，你会怎样介绍自己？可以写爬山虎脚的特点。可以写怎样爬的。还可以写脚的变化。

温馨提示：任选一个主题。以第一人称“我”来写。课文中优美的语言及精准的描写，你都可以用哦。图文结合做表格作业：

回家观察自己感兴

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