版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
(在温暖的冬阳下,一群骆驼队从远处走来,驼铃声悦耳动听,童年的“我”站在旁边静静地看着。)第一页第二页,共46页。第二页第三页,共46页。
林海音,台湾著名女作家,小名英子。五岁随父母亲从台湾来到北京,在那里度过了难忘的童年、少年、青年时光。第三页第四页,共46页。
目录冬阳·童年·骆驼队(《城南旧事》序)……1
惠安馆传奇……5
我们看海去……55
兰姨娘…………80
驴打滚儿……100
爸爸的花儿落了……………115
111111111111111111111111第四页第五页,共46页。自读课文1—14自然段,思考:1、围绕着童年生活,作者写了哪几个有关骆驼的片段?把你认为有趣的地方用“”——“划下来。2、在不懂的地方打上“?”学驼嚼议驼铃看驼毛问驼踪第五页第六页,共46页。
我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的样子,那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动起来。老师教给我,要学骆驼,沉得住气。看它从不着急,慢慢地走,慢慢地嚼;总会到的,总会吃饱的。第六页第七页,共46页。
我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的样子,那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动起来。第七页第八页,共46页。第八页第九页,共46页。
我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的样子,那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动起来。第九页第十页,共46页。自读课文1——14自然段,思考:1、围绕着童年生活,作者写了哪几个有关骆驼的片段?把你认为有趣的地方用“”——“划下来。2、在不懂的地方打上“?”学驼嚼议驼铃看驼毛问驼踪第十页第十一页,共46页。
骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总会系着一个铃铛,走起来,铛、铛、铛地响。“为什么要系一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。爸爸告诉我,骆驼很怕狼,戴上铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了。我的幼稚心灵中充满了和大人不同的想法。我对爸爸说:“不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点声音,您不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人,耐不住那长途寂寞的旅程,所以才给骆驼带上了铃铛,增加一些行路的情趣。”爸爸想了想,笑笑说:“也许,你的想法更美些。”三天三夜第十一页第十二页,共46页。第十二页第十三页,共46页。
骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总会系着一个铃铛,走起来,铛、铛、铛地响。“为什么要系一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。爸爸告诉我,骆驼很怕狼,戴上铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了。我的幼稚心灵中充满了和大人不同的想法。我对爸爸说:“不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点声音,您不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人,耐不住那长途寂寞的旅程,所以才给骆驼带上了铃铛,增加一些行路的情趣。”爸爸想了想,笑笑说:“也许,你的想法更美些。”三天三夜说话练习:骆驼系上铃铛,还可能是因为……第十三页第十四页,共46页。自读课文1——14自然段,思考:1、围绕着童年生活,作者写了哪几个有关骆驼的片段?把你认为有趣的地方用“”——“划下来。2、在不懂的地方打上“?”学驼嚼议驼铃看驼毛问驼踪第十四页第十五页,共46页。
冬天快过完了,春天就要来,太阳特别地暧和,暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么?骆驼也脱掉它的绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来,垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪,因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样,他们身上那件反穿大羊皮,也都脱下来了,搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了,铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。第十五页第十六页,共46页。
冬天快过完了,春天就要来,太阳特别地暧和,暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么?骆驼也脱掉它的绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来,垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪,因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样,他们身上那件反穿大羊皮,也都脱下来了,搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了,铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。第十六页第十七页,共46页。自读课文1——14自然段,思考:1、围绕着童年生活,作者写了哪几个有关骆驼的片段?把你认为有趣的地方用“”——“划下来。2、在不懂的地方打上“?”学驼嚼议驼铃看驼毛问驼踪第十七页第十八页,共46页。
夏天来了,再不见骆驼的影子,我又问妈:“夏天它们到哪儿去?”“谁?”“骆驼呀!”妈妈回答不上来了,她说:“总是问,总是问,你这孩子!”第十八页第十九页,共46页。
夏天来了,再不见骆驼的影子,我又问妈:“夏天它们到哪儿去?”“谁?”“骆驼呀!”妈妈回答不上来了,她说:“总是问,总是问,你这孩子!”第十九页第二十页,共46页。
夏天来了,再不见骆驼的影子,我又问妈:“夏天它们到哪儿去?”“谁?”“骆驼呀!”妈妈回答不上来了,她说:“总是问,总是问,你这孩子!”童年的作者真是一个
的孩子!好奇、好学、天真、活泼、聪明、不懂就问第二十页第二十一页,共46页。
①夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。②我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和和人物啊!③我默默地想,慢慢地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。(直接抒情)第二十一页第二十二页,共46页。
①夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。仿说句子:
我已人到中年了,
冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。
,我也不会再
读了这个句子,你体会到什么?第二十二页第二十三页,共46页。
①夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。仿说句子:我已人到中年了,
冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了;冬阳底下看到驼铃,我也不会再问它的作用了;
冬阳底下看骆驼脱毛皮,我也不会再想拿剪刀替它们修剪了;夏天不见骆驼的影子,我也不会再问它们到哪去了;童年一去不还了。
第二十三页第二十四页,共46页。③我默默地想,慢慢地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。(触景生情)第二十四页第二十五页,共46页。说童年写童年第二十五页第二十六页,共46页。第二十六页第二十七页,共46页。说童年写童年第二十七页第二十八页,共46页。第二十八页第二十九页,共46页。第二十九页第三十页,共46页。第三十页第三十一页,共46页。请欣赏童年第三十一页第三十二页,共46页。
看了这题目,请你闭上眼睛感受一下,在你的脑海中浮现出一幅怎样的画面?
(在温暖的冬阳下,一群骆驼队从远处走来,驼铃声悦耳动听,童年的“我”站在旁边静静地看着。)这个题目把三种事物编织在一起,充满诗情画意,会令我们产生许多遐想。每个人都有美好的童年,童年发生的事往往充满稚趣,又很有意思,它们像一颗颗闪亮的珍珠收藏在我们的记忆里,今天就让我们和作者一起回忆他那充满稚气的童年往事吧!第三十二页第三十三页,共46页。
“冬阳下的骆驼队”是作者林海音女士童年记忆最深刻的一个画面。林海音是我国现代著名作家。她原籍台湾,1918年出生于日本,童年时随父母回国住在北京城南,1948年举家迁回台湾。林海音女士根据在北京生活的点点滴滴写成了《城南旧事》一书,深受读者喜爱。《冬阳·童年·骆驼队》一文正是《城南旧事》这本书的序言。第三十三页第三十四页,共46页。毡卸咀(xiè)(zhān)(毡帽)(卸货)生字学习(jǔ)(咀嚼)第三十四页第三十五页,共46页。毡卸咀嚼
漠寞袄袍傻第三十五页第三十六页,共46页。反穿大羊皮:重临:
过去人们穿的羊毛朝外的一种皮袄。重新到来。第三十六页第三十七页,共46页。
①那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动起来。重点句子第三十七页第三十八页,共46页。
今天生活在城里的孩子,能看到骆驼是不大容易的事,在旧北京却经常可以看到冬天里拉煤的骆驼队。因为爸爸买煤,使“我”有机会细细地看这样一种大个动物。“我”看得多细呀,看它们的脸,看它们的牙,看它们咀嚼的动作,看它们的大鼻孔,看它们的胡须;看得多入神啊,看着看着,自己的牙齿都动起来。看着看着,就喜欢上了它们,虽说觉得长得丑,却并没有厌恶的意思,这是一个孩子真实的想法。孩子好奇的表情跃然纸上,孩子天真的神态也展露无遗。第三十八页第三十九页,共46页。②夏天来了,再不见骆驼的影子,我又问妈妈:“夏天它们到哪里去?”
这句话显然问得没头没脑,所以妈妈才问:“谁?”正是这看似没头没脑的话,才把小小“我”内心对骆驼队的思念表现出来了。因为思念骆驼,头脑里满是骆驼的事情,所以情不自禁地把心里想的问题问了出来。第三十九页第四十页,共46页。
暑去寒来,骆驼队来了又走了,走了又来了,童年也在这岁月的流逝中远去了。童年的幼稚不再,童年的故事不再。这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋,我们仿佛能听见她轻轻的叹息,对时光流逝、物是人非的感叹。③夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,童年却一去不还了。第四十页第四十一页,共46页。
④我默默地想,慢慢地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。
作者童年那段日子显然永远留在她的记忆中,让她怀念不已,让她回味不已。在回忆中,发现童年的一切,并没有走远,骆驼队仿佛就在眼前,驼铃声仿佛也
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高钾型周期性瘫痪病因介绍
- 2023工作内容保密协议书七篇
- 韦尼克脑病病因介绍
- 面部神经炎病因介绍
- 路易体痴呆病因介绍
- 蠓性皮炎病因介绍
- 3篇 2024小学校长年度述职报告
- 中考历史复习教材知识梳理模块七湖南地方文化常识
- (2024)河流治理工程建设项目可行性研究报告(一)
- 2024年全球及中国智能交通行业概述分析及应用领域调研报告
- 2023年湖南申论(乡镇卷)解析及参考答案
- 研学旅行PPT模板
- 不安全行为辨识及风险评价表
- 二年级看图猜成语课件
- 学生作品-彝族简介
- 2023年天津市高中物理学业水平试题真题含答案
- 带队伍:不会带团队你就只能干到死
- 施工组织设计-与建设、监理、设计、分包等单位的配合及协调措施(纯方案,)
- 桥梁实心墩(高墩) 翻模工程专项施工方案
- 7.1 设计的评价与优化设计方案 课件高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》
- 2021-2022学年广东省广州市白云区九年级(上)期末语文试卷
评论
0/150
提交评论