《士兵突击(节选)》71张PPT完整课件

士兵突击（节选）

——兰晓龙新洲职高：汪爱新教学目标

1.把握欣赏小说的方法，整体感知小说内容，把握曲折的故事情节和极具个性的人物形象。

2.通过分析文中语言、肖像、动作描写的作用，体会文章的主旨和人物形象。

3.理解、学习当代军人善良、执着、坚毅的宝贵品格，体会他们“不抛弃，不放弃”、生死与共的战友情。《士兵突击》——兰晓龙作者--兰晓龙兰晓龙，湖南邵阳人，1973年5月26日出生，编剧。1997年毕业于中央戏剧学院，后进入北京军区战友话剧团成为一名职业编剧。主要作品：话剧《红星照耀中国》《爱尔纳·突击》，电视剧《石磊大夫》《士兵突击》《零号特工》《我的团长我的团》《生死线》。2005年，兰晓龙创作的话剧剧本《爱尔纳·突击》获老舍文学奖和曹禺戏剧奖，他以这个话剧和自己的另一部小说《士兵》为基础，创作了电视剧《士兵突击》的剧本。1.给下列的字注音。沮（）丧濒（

）临

槲（

）树林趴（

）窝默契（

）钦（

）佩

熹（

）微强弩（

）之末

jǔbīn预习检查húpāqìqīnxīnǔ2.查字典，解释下列加点的词。强弩之末：沮丧：濒临：意味深长：声嘶力竭：精疲力竭：恍然大悟：比喻很强的力量已经微弱。灰心失望。紧接，临近。含蓄深远，耐人寻味。嗓子喊哑，力气用尽，形容拼命叫喊、呼号。精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。形容一下子都明白了。

亲情、友情、爱情、师生之情……友情中还有一种情——

战友之情

在二OO六年，在中国甚至在周边的国家里引起很大轰动的一部国产的军事电视连续剧——《士兵突击》。该剧的表象是一个孬兵成长为一名合格军人的历程，而它的深层则是一个人的心理、心灵、精神和品格的冶炼经过；也是一个班、一个连、一支军队对士兵的锻造，还可以联想到一个民族对儿女的培育。然而，诸多的意义都融化在了主人公许三多鲜明而生动的形象中。

作品简介

《士兵突击》是反映现代我国军旅生活的作品，有同名小说、电视剧、话剧。作者兰晓龙为了写好该部小说，深入装甲部队，潜心创作，用了近四年时间的雕琢，被读者一致认为是近年来不可多得的当代军事题材的好作品。本剧以军事动作、青春励志为题材，讲述了一个农村出身的普通士兵许三多的成长历程，不抛弃、不放弃，最终成为一名出色的侦察兵。好好活着，不抛弃，不放弃！

本文节选部分是“A大队”特种兵选拔赛最后的精彩冲刺。三个普通士兵经历了两天三夜的摸爬滚打，“死里逃生”之后，已经精疲力竭。最后几百米，胜利在望。但是，“伍六一的脚踝已经扭得不成形状，整条小腿都是肿胀的”。面对仅有的三个名额，不同人的心中有不同的理解、判断和选择。课文背景简介要了解人物不得不去看他的过去，不得不了解他所在环境！第一回史今家访

相对成才来说，许三多在家里没地位，在村里没地位，老是被人欺负，对于当兵来说，他的心智其实并不符合要求，只是家里希望他能有一条生活的出路！第二回许三多进新兵连

新兵连里他被认为是一只骡子——也就是比整体水平差的兵！再一次被人认为他不符合当一个兵！第三回草原五班

在别人都绝望的处景下，他凭着执坳的性格，为自己找寻目标与价值，并且带动了其他人。并且有了第一个欣赏他的人——团长！蜕变前的努力！第四回进钢七连

他拒绝了当勤务员的好差事，如愿以偿到了有尖刀之称的钢七连，说明他有着自己的要求！一声霹雳一把剑一群猛虎钢七连钢铁的意志钢铁汉铁血卫国保家园杀声吓破敌人胆百战百胜美名传攻必克守必坚踏敌尸骨唱凯旋第五回班长与三多由于他的笨拙，拖累了整个班，整个连，遭到其他人的排挤，而始终没有放弃他帮助他的是班长史金。第六回三多的自信

在班长的帮助下，许三多找到了自信，用自己的努力换得了连里其它人的尊重！努力后第一次蜕变！第七回演习

在演习当中，许三多表现突出，捉到有特种大队的队长——袁朗，他也是第二个稍稍接触就欣赏许三多的人。第八回班长退伍依赖的失去，成就第二次蜕变！第九回钢七连解散在伤痛中，进行了第三次蜕变！第十回三多与元朗选择——展翅前的的准备！第十一回参加选拔整体感知课文内容，梳理故事情节1.请同学们速读课文，理清故事情节。2.请用简洁的语言说说这篇小说（课文节选部分）讲了一个什么故事？字词熹xī微强弩nǔ之末狼狈默契精疲力竭炫耀肿胀脚踝huái沮jǔ丧摇摇欲坠zhuì

濒bīn临僵持槲hú树林大汗淋lín漓lí近在咫zhǐ尺搀chān扶恍然大悟充沛pèi不抛弃，不放弃——七连的连训

课文是小说节选部分，通过写三个普通士兵（伍六一、成才、许三多）在严酷的特种兵选拔赛中“不抛弃，不放弃”的故事，以扣人心弦的小说情节，演绎了一段意气飞扬的军旅生涯，表达了生死与共的战友情。1.节选部分的人物有哪些？

许三多、成才、伍六一、两个兵、袁朗、掩护的士兵、第一个到达的士兵。2.节选部分故事背景是什么？

A大队特种兵选拔赛，参赛士兵经过两天三夜没吃没喝的打拼，到达最后冲刺。3.选文的情节可概括为（核心内容）

争夺特种兵名额。4.名额争夺过程，他们是怎么做的？

①5个人抢3个名额竞争对手可分两组：许三多一组，伍六一受伤，互不放弃。

两个兵，摇摇欲坠地狂奔。两组平行，后者超过前者。

②5个抢2个名额许三多一组步子慢下来，成才掉头就跑,三多没有丢下伍六一两个兵：缓慢固执地赶，慢慢超过许三多2人。

③4个抢1个名额许三多继续拖拉伍六一，伍六一主动弃权。

④3个抢1个名额许三多狂奔，先到终点，赢得名额。两个兵狂奔，其中一个丧失信心，另一个不管不顾地回身拉他，互相搀扶跨越终点。归纳：理清故事情节找出文章的开端、发展、高潮和结局。写“A大队”特种兵选拔赛经过两天三夜没吃没喝的打拼，精疲力竭的几个士兵突破了最后一个火力点，开始冲刺。第一部分：开端（1～3）写伍六一脚踝受伤，三个人相互扶持，朝最后的集结地挣扎前进。第二部分：发展（4～23）写伍六一最后弃权，成才和许三多成功抵达终点，获得胜利。第三部分：高潮（24～39）面对最后的结局三个普通士兵各有不同的收获。第四部分：结局（40～42）三个人进入最后的冲刺三个老乡面对眼前的终点而兴奋剩下的两个名额时三人不同的想法在剩下两个名额都受到威胁时三人的不同选择伍六一的放弃与许三多、成才的成功伍六一的腿受伤了三个人扶持着向终点努力走伍六一的绝望成才的挣扎许三多的坚持成才的抛弃六一的放弃三多的真情真情是蜕变后的蝴蝶，美丽而让人心存感动！1．你最喜欢哪个人物，为什么？2．三个人物（许三多、伍六一、成才）的性格中有什么共同点？又有什么不同之处？3．小说用人物自己的言行推动情节的发展，表现人物的性格特征。请分别找出描写成才、伍六一和许三多的语句，说说这些描写表现了他们什么样的性格特征。4．文中多次写到伍六一的“愤怒”、“狂怒”和“声嘶力竭”，请分析他几次“愤怒”之下的心理活动。最后他终于“慢慢平和下来”又是为什么？鉴赏人物

思考问题5．在离终点仅有几百米的时候，伍六一却选择了弃权：“我跑不动了！我弃权！”他真的是跑不动了吗？他的这一做法是否违背了他们“不抛弃，不放弃”的准则？6．同样怀着对成功的渴望，同样有着坚强不屈的意志，许三多和成才在最后的冲刺中却有着不一样的表现，请你在文中找出两人不同的言行，说说这体现了两个人怎样不同的性格特征。7．根据小说的描写，你认为许三多和成才最后会得到怎样的评价（各自会有怎样的结果）。鉴赏人物

思考问题第二课时问题回顾1.课文节选部分共有几个人物出场了？这几个人物当中详写的是哪几个？略写的是谁？

许三多、成才、伍六一、作为竞争对手的两个兵、袁朗、掩护的士兵、第一个到达的士兵。2.详写的人物中作者运用笔墨最多的是哪几个？各运用了什么描写方法？

许三多

伍六一语言和情绪变化语言和行动互动探究，鉴赏人物个性美

引导：“艺术美的根本在于艺术的典型”（蔡仪《美学原理》），艺术典型在诗词中表现为意境的典型性，在小说中表现为典型人物，即个性鲜明又具有某种共性的人物。下面，我们就共同鉴赏小说的人物。

一、互动探究，鉴赏人物问题：1.你认为本文的主人公是谁？为什么？2.课文节选部分共有几个人物出场了？这几个人物当中详写的是哪几个？同是下榕树的老乡，同是七连的兵，共同的目标是——同为“老A”。三个主要人物许三多伍六一成才人物赏析--许三多请大家找出描写许三多的语言和行动的句子！许三多语言描写A.你就拿这条腿跑啊？（惊讶中透出钦佩与心疼，关爱战友如亲人，也就坚定了要帮伍六一的信念）

B.用力跑，别用力嚷嚷（简洁的话道出了坚毅与执着）C.加吧劲······再加劲

（在激励战友中表现了他的不放弃的坚定）D.跑了好远······从家跑到这······前面都是你们推着扛着······最后这一下······我帮一下，又算设么？（一个真正的军人，一个不抛弃不放弃的铁汉子用最真挚最简洁的语言表达出自己做人的信条，他把军队当做自己的又一个家，把战友当做自己的亲人，与他们困难同担，荣辱与共）

单纯善良执着坚毅的军人形象人物赏析--许三多动作描写A.许三多再一次停住，然后向伍六一跑去（成才也停了下来，但是停在原地）（没有把特种兵竟选看成是个人展示的机会，而是要与战友一道前进）B.许三多几乎是在于这个人搏斗，然后撕开他的裤腿。

（态度坚定

,善良）C.许三多却看也不看跑去的成才，他将背包背在了身子的前边，抢上来抓住了五六一，他不想丢下他，他要背着他走······许三多拖着五六一，向终点拼命的冲刺。······许三多慢得出奇，但他没有丢下，他一步一步的往前冲着。（在执拗中表现了许三多的善良、坚毅、执著，更洋溢着浓浓的战友情和集体主义精神。）人物赏析--许三多许三多他的迟钝、缺心眼、一根筋，踢一脚也不会动一下的人，有的只是那一点小善良，小执著、固执般的坚毅，却放了大恶，他分不轻重缓急，他只是按照自己的思维做事。

许三多用行动证实了自己的价值！为活着有意义他选择了一条艰辛的路！人物赏析--许三多许三多的形象特点

许三多，一个执拗憨厚，单纯善良得有些笨拙农家子弟，他有的只是那点小善良，小执着和固执般的坚毅，在严酷的特种兵选拔赛中表现出了不抛弃不放弃的坚毅与执着。困难无法阻止他前进的新步伐，荣誉名利也不会改变他人生的信念。

在竞争日益激烈的今天，许三多或许会让我们在迷茫中得到启发抑或是激励。人物赏析--许三多总结找出表现伍六一的情绪变化的词语，品读思考，这些情绪中蕴含着怎样的心理活动？人物赏析--伍六一情绪变化的词语：

——沮丧而又愤怒

——愤怒了

——他又开始愤怒地吼了起来

——声音里有了哭声

——伍六一已经哭了

——伍六一笑得像个大男孩一样人物赏析--伍六一

沮丧而又愤怒

——愤怒了——他又开始愤怒地吼了起来——声音里有了哭声——伍六一已经哭了——伍六一笑得像个大男孩一样

伍六一的愤怒中有对自己受伤无缘进入特种兵的痛心和懊丧，有因为受伤而拖累战友的苦恼与痛苦，也有对许三多不惜放弃机遇而执拗的坚持帮他的担忧与无奈。伍六一的哭声有受伤的苦恼，有对战友的担心，更是被战友生死与共的深情的感动。伍六一的笑有为战友终于取得胜利的高兴，也有因自己的放弃而成全了战友的欣慰。

蕴含的心理活动：A对自己受伤无缘进入特种兵的（）B有因为受伤而拖累战友的（）C也有对许三多不惜放弃机遇而执拗的坚持帮他的（）D最后终于解脱了身体的疼痛，还得到了一个真正的朋友，所以他很（）表现了不服输、坚韧、善良、重情的性格。痛心和懊丧苦恼与痛苦担忧与无奈欣慰人物赏析--伍六一

讨论：在离终点仅有几百米的时候，伍六一却选择了弃权：“我跑不动了！我弃权！”他真的是跑不动了吗？他的这一做法是否违背了他们“不抛弃，不放弃”的准则？

伍六一的弃权，不是他缺乏信心，缺乏拖着伤腿前行的勇气，而是为了不拖累许三多才选择了放弃，他放弃了自己，是为了不抛弃许三多。人物赏析--伍六一伍六一最后的弃权，与他们“不抛弃，不放弃”的信念是否矛盾？

在这场竞争中，成才胜了，他终于成为“三位”中的一位，可实质上，他抛弃战友的那一刻，他的失败已经注定；许三多胜了，他不但成为特种兵，还成为一个所有人都喜欢的人，只因他始终记住了，而且践行着“不抛弃，不放弃”的信念；伍六一也胜了，他的弃权，不是他缺乏信心，缺乏拖着伤腿前行的勇气，而是为了不拖累许三多的放弃，他放弃了自己，是为了不抛弃许三多。侠骨柔情男子气概伍六一伍六一：一个坚强刚毅的战士，一个肝胆相照的好友,一个不可多得的朋友,他宁折不屈,用一条残废的腿向三多阐述了军人的意义。人物赏析--伍六一人物赏析--伍六一伍六一的形象特点

一个钢铁般的兵

，一个悲剧的兵，是个真汉子，是个好兵。他有血性，他忠诚，他坚韧，最终，落下了残疾，但是他无悔！只可惜了，一个好兵。在失去健康的一条腿的情况下，他没有接受连长求回来的好职位——司务长，而是选择了高贵而自由的活着。总结“以后瘸的，就不光是腿了。”

有对成功的渴望，有着坚强不屈的意志；为了进入老A，为了自己的目标，这场竞赛的最后时刻，他抛下了许三多，抛下瘸了条腿的伍六一，一个人含着泪跑到了终点。成才胜了，他成为“三位”中的一位；抛弃战友，自私。人物赏析--成才你们喜欢成才吗，能说说你喜欢或不喜欢他的原因吗？

成才他并不是一个坏人。他只是不安于现状，在他身上，可以看出一个士兵的成长，从一个喜欢钻营的兵，最终成为一个特种兵，军营跟社会一样，有各种各样的人。成材是孤独的，但是他有追求，只是他用错了方法，因为他总想争第一，第二对他来说，是个耻辱，他错就错在，他忘记了“忠诚”两个字，他遇到事情，首先会想到，我该怎么办，而不是别人该告诉我怎么办。他是现在青年人现实的真实代表。欣慰的是，他用自己的努力，找到了自己的枝枝蔓蔓，被老A接受了，完成了他的心愿。

人物赏析--成才用几个词概括成才的性格特点聪明，圆滑，上进，坚持急功近利，投机取巧，得失心重人物赏析--成才

同样怀着对成功的渴望，同样有着坚强不屈的意志，许三多、成才在最后的冲刺中却有不一样的表现。请你在文中有着不一样的表现，在文中找出两个人不同的言行，说说这体现了两个人的不同的性格特征。

许三多：执著、善良

成才：聪明、自私二、鉴赏人物由个性美所体现的共性美

1.课文选段的开头部分，那个“强弩之末”的小部队冲过最后一个火力点时，“那个掩护的兵也被射中了”，“那两个兵最后看了一眼”,“才开始他们精疲力竭的奔跑”。如何理解“最后看了一眼”2.文中还有其他几处，表现了这两个战士“不抛弃，不放弃”的信念，请快速找出来。

“不抛弃，不放弃”的信念，不是许三多独有，也不是钢七连独有，是真正的士兵共同的信念。也正因有这种信念，在战争中，在绝望的境地，我们的部队才能够立于不败之地。三、探究文题含义，升华主题

我们探讨了文章的人物，我们看到了那样一群普通又高尚的、在任何困难面前都“不抛弃，不放弃”的士兵，在为他们精神而倾倒的同时，不知道大家有没有想到这个问题：小说的题目为什么是《士兵突击》？

明确：在任何困难和灾难面前，像士兵一样突击，像许三多们一样，不抛弃，不放弃！

不抛弃，不放弃！是指一种情感与精神。不抛弃，就是在任何艰难困苦的时候，都不抛弃自己的战友，要与战友生死与共，时刻成为一个团结的战斗集体，只有这样，才会具有强大的战斗力，才有强大的精神动力。不放弃，就是在任何艰难卓绝的情况下，都不要放弃自己的作战任务，一定要克服任何困难，进自己最大的努力去完成上级交给的任务。

课文总结

《士兵突击》节选部分讲述了许三多、成才、伍六一这三个普通士兵，在严酷的特种兵选拔赛“不抛弃，不放弃”的动人故事，作者用细腻的笔触及饱满的情感，对人物的神态、动作、语言和心理诸方面作了生动的刻画，刻画了当代中国军人成长轨迹和他们优秀的品质。小结

金戈铁马，斗志男儿，士兵的精神世界丰富和冷峻。许三多，这个有缺点的普通农村孩子，单纯而执著，在军人的世界里跌打滚爬。因为他笨，让全连人受累；因为他的认真，让全连为之感动；因为他的执著，让全团战士为之骄傲。《士兵突击》影评：不抛弃，不放弃一声霹雳一把剑，一群猛虎钢七连。钢铁意志钢铁汉，铁血卫国保家园。杀声吓破敌人胆，百战百胜美名传。攻必克，守必坚，踏敌尸骨唱凯旋。延伸：想一想，竞争是真的残酷吗？是的，