光合作用和呼吸作用二轮复习优课比赛用课件

考纲扫描考点播报1.光合作用过程(C)1.光合作用和有氧呼吸的物质转

变过程2.光照强度、CO2浓度等环境

因素影响光合作用的曲线分析3.酵母菌的呼吸方式及探究实验

中有氧与无氧条件的控制方法2.影响光合作用速率的环境

因素(C)3.细胞呼吸及其原理的应用(B)4.叶绿体色素的提取和分离(b)5.探究酵母菌的呼吸方式(c)第一页第二页，共40页。2、过程：3、反应式：1、场所：叶绿体考点一：光合作用过程第二页第三页，共40页。C5ATPADP+Pi酶2C3CO2（CH2O）多种酶参加反应CO2固定O2[H]H2O光解光反应阶段类囊体薄膜暗反应阶段叶绿体基质C3还原光合作用的过程光能思考：突然降低CO2浓度，短时间内C3、C5、[H]、ATP含量如何变化？第三页第四页，共40页。在其他条件适宜的情况下，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内叶绿体中C3和C5化合物含量的变化是A、C3和C5都迅速减少 B、C3和C5都迅速增加C、C3迅速增加，C5迅速减少 D、C3迅速减少，C5迅速增加例1考查角度光合作用过程试题来源2009·海南高考C第四页第五页，共40页。下列有关叙述中，不正确的是 (

)A．离体的叶绿体基质中添加ATP、[H]和CO2后，

可完成暗反应 (2011·浙江高考，1－D)B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体内膜上与氧结合生成水 (2010·新课标卷，2－B改编)C．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中

化学能转变为热能和ATP (2009·浙江高考，4－C)D．番茄幼苗在缺镁的培养液中长时间培养后，光反应强

度会降低，暗反应强度也降低(2011·新课标卷T3改编)例2考查角度光合作用过程试题来源高考题选编C第五页第六页，共40页。考点二：影响光合作用速率的因素CO2、水分、光照（时间长短、强度、光质）、温度、矿质元素等提高农作物光合作用强度的措施1、适当提高光照强度、延长光照时间3、适当提高CO2浓度4、白天适当提高温度5、适当浇水6、适当施肥(增加矿质元素的含量)2、增加光合作用面积

（轮作）（合理密植、间种、套种）第六页第七页，共40页。下图表示温室内光照强度（E）与作物光合速率（v）的关系。在温度、水分和无机盐均适宜的条件下，当E<B时，增大光合速率的主要措施是___①______；当B<E<C时，限制作物增产的主要因素是____②______；当E>C时，可采取_____③_____措施，保证作物的最大光合速率。如遇连阴天，温室需补光，选用____④____光最有效。例3考查角度影响光合作用因素试题来源2009·山东高考①适当增大光照强度(增加CO2浓度)②CO2浓度③遮光（遮阴）④红（蓝紫）第七页第八页，共40页。细胞呼吸（氧化分解反应）有氧呼吸无氧呼吸绝大多数生物的主要呼吸方式考点三：呼吸作用第八页第九页，共40页。有氧呼吸1、过程：2、反应式：3、小结：第九页第十页，共40页。有氧呼吸过程线粒体细胞质基质C6H12O6

酶少量能量(ATP)4[H]2丙酮酸(C3H4O3)第一阶段细胞质基质酶6H2O6CO2

少量能量20[H](ATP)6O2

6O2

大量能量(ATP)酶12H2O第二阶段:线粒体基质第三阶段:线粒体内膜第十页第十一页，共40页。C6H12O6+6O2+6H2O

6CO2+12H2O

+能量酶有氧呼吸1、过程：2、反应式：3、小结：发生场所：反应条件：物质变化：能量去向：氧气、呼吸酶有机物彻底分解成无机物ATP和热能细胞质基质、线粒体第十一页第十二页，共40页。（多选题）下图表示细胞呼吸作用的过程，其中1-3代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质，下列相关叙述正确的是（）A.1和3都具有双层生物膜B.1和2所含酶的种类不同C.2和3分别都能产生大量ATPD.甲、乙分别代表丙酮酸、[H]

BD

“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012年1月15日，汉水丑生标记。例4考查角度细胞呼吸过程试题来源2012江苏高考第十二页第十三页，共40页。无氧呼吸1、过程：2、反应式：3、小结：第十三页第十四页，共40页。葡萄糖C6H12O6C3H4O3C3H4O3丙酮酸

[H]2ATPO2酒精

C2H5OH酶1

C3H6O3乳酸

酶2

CO2酶细胞质基质第十四页第十五页，共40页。无氧呼吸1、过程：2、反应式：C6H12O6酶2C3H6O3(乳酸)+少量能量C6H12O62C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量酶3、小结：发生场所：反应条件：物质变化：能量去向：缺氧或无氧、酶有机物不彻底分解ATP和热细胞质基质第十五页第十六页，共40页。1.［H］的来源及去路分析光合作用呼吸作用［H］的来源过程场所过程场所光反应中水的光解叶绿体类囊体薄膜上第一阶段从葡萄糖到丙酮酸（4个［H］）细胞质基质第二阶段丙酮酸与H2O分解所产生（20个［H］）线粒体［H］的去路［H］作为还原剂用于暗反应阶段中还原C3化合物，以形成C6H12O6并产生H2O两阶段所产的［H］均被用于第三阶段还原O2产生H2O，同时释放大量能量

考点四：光合作用和呼吸作用的关系第十六页第十七页，共40页。

1、光合作用产生的[H]与呼吸作用产生的[H]（）

A．都用于还原二氧化碳

B．都用于还原氧气

C．前者还原氧气，后者还原二氧化碳

D．前者还原二氧化碳，后者还原氧气D即时巩固第十七页第十八页，共40页。AB光照强度0吸收CO2阳生植物阴生植物B：光补偿点C：光饱和点应根据植物的生活习性因地制宜地种植植物。C光补偿点、光饱和点：阳生植物阴生植物>释放CO22.影响光合作用效率的因素—光照强度曲线分析第十八页第十九页，共40页。EABDCFGH06121824时刻光合作用强度的变化I3.其它几种曲线06121824ABDCFE时刻玻璃温室中CO2浓度的变化思考：哪点对应的时刻光合作用积累的有机物量最大？DE段和FG段下降的原因有何不同？第十九页第二十页，共40页。夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如下图所示。下列说法正确的是 (

)A．甲植株在a点开始进行光合作用B．乙植株在e点有机物积累量最多C．曲线b～c段和d～e段下降的原因相同D．两曲线b～d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭D例5考查角度光合作用理解试题来源2012山东高考第二十页第二十一页，共40页。4.AC段限制光合作用的主要因素是光照强度3.如果缺乏Mg元素B点（左移、右移）右移5.CD段限制光合作用的主要因素是温度、CO2浓度1.B点的含义是:光合作用强度和呼吸作用强度相等2.A点叶肉细胞中产生ATP的细胞器有线粒体1.左图表示植物有关生理作用与环境因素的关系，请回答：光照强度CO2吸收量CO2释放量ABCD25℃0.1％CO225℃0.2％CO235℃0.1％CO2ⅢⅠⅡ变式训练第二十一页第二十二页，共40页。2.下图表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下，某植物在不同温度下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线。请据回答下列问题。（1）温度主要影响光合作用的________阶段。光反应阶段产生的［H］和ATP用于暗反应中________过程。光合作用、呼吸作用都受到温度的影响，其中与________作用有关的酶的适宜温度更高。（2）在10℃时，光合作用速率_____（大于、小于）呼吸作用速率，光合作用速率与呼吸作用速率相等时对应的温度是__℃，温度在____℃时真光合作用速率最大。（3）若温度保持在25℃的条件下，长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，该植物能否正常生长？___，原因是_______。（4）在温度为45℃的条件下，该植物叶肉细胞中产生ATP的场所有_____________。（3）能12h光照下光合作用积累的有机物大于12h呼吸作用消耗的有机物暗反应C3的还原呼吸大于4030叶绿体、线粒体、细胞质基质第二十二页第二十三页，共40页。6.在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器。图二表示光照强度对植物CO2吸收量的影响，请据图回答以下问题：（1）叶绿体中合成ATP的能量来源是

,合成的ATP用于

,线粒体中合成ATP的能量来源是

,ATP的合成用于

。光能CO2的还原有机物的分解各项生命活动第二十三页第二十四页，共40页。（2）图一中的物质A是

，物质A进入线粒体的条件是

。丙酮酸有氧气存在（3）在图二甲状态时，可以发生图一中的哪些过程？

（用图中字母表示），影响甲点上下移动的主要外界因素是

。f、g、h、a温度升高第二十四页第二十五页，共40页。（4）若外部因素适宜，图二中丁点时限制光合作用的内部因素最可能是

，在乙点所处的状态时，叶绿体内ATP移动的方向是

。（5）如果在图二的乙点突然停止光照，叶绿体内C3化合物的含量

。色素的含量由类囊体薄膜向叶绿体基质升高第二十五页第二十六页，共40页。关于呼吸作用的计算消耗等量的Glu时，无氧呼吸与有氧呼吸产生的CO2的比例为：产生相同量的CO2，用于无氧呼吸和有氧呼吸的Glu比例为：消耗等量的Glu时，无氧呼吸与有氧呼吸产生的ATP的比例为：产生相同量的ATP，用于无氧呼吸和有氧呼吸的Glu比例为：1：33：11：1919：1第二十六页第二十七页，共40页。厌氧细菌兼性厌氧型细菌需氧细菌溶解氧浓度减小细菌相对数量无氧呼吸消失

有氧呼吸无氧呼吸溶解氧的浓度CO2释放量CO2释放总量

ABCDEFa图一1.图一中D、E两点的含义是什么？2.请写出B点时的反应式。3.如果图一是酵母菌呼吸作用曲线，B点时消耗的葡萄糖之比是多少？第二十七页第二十八页，共40页。7.绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有着密切的联系。下面物质代谢简图表示了两者之间的关系，请根据图示分析回答：

（1）①是在

上进行的，所需要的外界条件是

，发生的能量变化是

。类囊体薄膜一定强度的光照光能转变为活跃的化学能第二十八页第二十九页，共40页。（2）③、④、⑤表示

过程。在这一过程中，所需要的外部条件主要有

和

。（3）上述①~⑤过程中，能产生ATP的过程是

（写代号）。（4）①产生的ATP去向是

，其作用是

；③、④、⑤中产生的ATP作用是

。有氧呼吸O2适宜的温度①③④⑤转移到叶绿体基质中利用为暗反应提供能量为各项生命活动供能第二十九页第三十页，共40页。C6H12O6+6H2O+6O2

6CO2+12H2O+能量酶C6H12O6

2C2H5OH+2CO2+能量酶怎样判断酵母菌、植物的非绿色器官的呼吸方式？有氧呼吸无氧呼吸①CO2产生量=

O2消耗量————②CO2产生量＞

O2消耗量————(只有CO2生成，没有O2消耗———只进行无氧呼吸)③CO2产生量＜

O2消耗量————只进行有氧呼吸有氧呼吸+无氧呼吸底物可能为脂肪的有氧呼吸从CO2的产生量与O2的消耗量比较:第三十页第三十一页，共40页。C6H12O6+6H2O+6O2

6CO2+12H2O+能量酶C6H12O6

2C2H5OH+2CO2+能量酶怎样判断酵母菌、植物的非绿色器官的呼吸方式？有氧呼吸无氧呼吸②CO2产生量＞

O2消耗量————有氧呼吸+无氧呼吸计算，确定两者的强弱（以葡萄糖的消耗量表示）当=4/3时，当＞4/3时，当＜4/3时，有氧呼吸=无氧呼吸有氧呼吸＜无氧呼吸有氧呼吸＞无氧呼吸第三十一页第三十二页，共40页。?活塞着色液刻度管橡皮塞无色玻璃容器烧杯绿色植株NaHCO3缓冲液装置１思考：下图装置１能否用来进行光合速率的测定？思考：１．NaHCO3缓冲液的作用？２．着色液的移动方向，移动数值代表什么？３．怎样排除物理误差？持续提供CO2,保持空间CO2浓度相对稳定．植株光合作用O2的释放量与呼吸作用O2的消耗量的差值.?活塞着色液刻度管橡皮塞无色玻璃容器烧杯死植株装置２NaHCO3缓冲液第三十二页第三十三页，共40页。探究酵母菌的细胞呼吸方式※、下图是探究酵母菌的呼吸类型实验装置NaOH溶液酵母菌培养液甲清水酵母菌培养液乙序号装置中红色液滴的移动现象装置甲装置乙１２３结论只进行有氧呼吸只进行无氧呼吸有氧呼吸、无氧呼吸都进行不移动不移动向左移向左移向右移向右移思考2:如果甲向左移距离为a,乙向右移距离为b,怎样计算呼吸商?第三十三页第三十四页，共40页。探究酵母菌的细胞呼吸方式※、下图是探究酵母菌的呼吸类型实验装置NaOH溶液酵母菌培养液甲清水酵母菌培养液乙思考2:如果甲向左移距离为a,乙向右移距离为b,怎样计算呼吸商?追问：①a代表

值；

b代表

值．②为使测得的a、b值更精确，还应再设置一对照装置。应怎样设置？设置的目的是什么？③若要测定已长出一片真叶幼苗的呼吸商，则应将该装置置于何种条件下？为什么？消耗氧的体积消耗氧与释放二氧化碳的体积之差第三十四页第三十五页，共40页。其他实验题汇总练习1.为了探究环境因素对植物光合作用强度的影响，某学习小组做了相关实验，结果如下：（以氧气释放量来表示光合作用强度，氧气释放量越多，光合作用强度越大）⑴该学习小组探究的问题是

温度对植物光合作用强度是否有影响。

温度氧气释放量（mL）组次0℃10℃20℃3