教科版六上科学3-1《紧密联系的工具与技术》教学课件

教科版小学《科学》六年级上册《工具和技术》单元1.紧密联系的工具和技术石斧青铜斧铁斧聚焦：工具和技术的关系？生活中你认识哪些工具和技术？用他们来做什么任务：取出尽可能完整的核桃仁！勇闯核桃关20221勇士徒手开2勇士工具开3勇士完整开第一关

不用任何工具，请尝试用各种方法取出核桃仁！方法效果感受......用手捏用手压用脚踩大力士，徒手开，费时费力还手疼第二关

认识并任选以下工具，并尝试取出核桃仁！螺丝刀扳手老虎钳羊角锤选择工具使用方法效果和感受榔头木棍......温馨提示：在使用工具中，防止手被砸伤或压伤。

工具的使用比徒手效率好，敲、砸、碾能取出核桃仁，但完整度不同。不同工具的使用需要不同的技巧，用力大小也不同。省力，较完整，需要技巧操作简单，费力，核仁较碎操作暴力，费时，核仁较碎，省力，较完整第三关

取出尽可能完整的核桃仁！我想选用的工具是（

）

我发现

（

）

你知道这些工具是用来做什么的？怎么用？有什么便利吗？工具■常常是一些物品■有的是任务中用到的物体■不同工具优劣不同技术■常常是一些方法■同一个任务中可以用多种技术■不同的工具有不同的使用技术■可以根据技术来发明工具■技术和工具是可以改进的研讨：说说你对工具和技术的看法

期待你们更多尝试和发现！D3．C

4．A5．D练一练

一、选择题1．工具和技术自古以来就紧密相连、互相促进，是人类长期研究改造自然的智慧结晶。下列发明属于工具的是（

）。A．指南针B．印刷术C．造纸术D．采摘2．要从核桃中取出相对比较完整的核桃肉，选用（

）比较合理。A．砖块B．铁锤C．核桃夹D．木棍3．关于工具与技术，描述正确的是（

）。A．手机属于通信工具B．工具的使用不需要技术的支持C．一个工具只对应一种使用技术D．技术常常指的是物品，而工具常常是一些方法4．关于工具与技术的关系，下列说法不正确的是（

）。A．工具的发展与技术没有关系B．不同的工具有着不同的使用技术C．工具与技术都会不断改进D．可以根据技术更新来发明工具5．下列工具，属于测量工具的是（

）。A．滑轮B．螺丝刀C．扳手D．卷尺A

CAAD练一练

二、判断题1．工具会随着科技的进步和生活的需要不断发展。()2．很多日常物品的发明过程是一个长期的、不断改进和完善的过程。()3．工具为劳动而生，使工作更轻松、方便。()4．工具仅仅是指扳手、老虎钳等机械类工具。()5．生活中，要想把相框挂在木板墙上，可以选择钉锤和铁钉。()√√√×√教科版小学《科学》六年级上册《工具和技术》单元2.斜面思考：斜面有什么作用呢？一条寒玉走秋泉，引出深萝洞口烟。十里暗流声不断，行人头上过潺湲。——李群玉《引水行》模拟测试：用塑料槽搭建斜面向下搬运物体任务1：用塑料槽做一个斜面滑道，模拟古人搬运物品。任务2：用几段塑料槽搭一个较长的斜面，模拟水渠引水，将一杯水从高处引到低处。可以设定哪些评价指标？？“是否完成任务”“是否需要人为施加力”模拟测试：用塑料槽搭建斜面向下搬运物体任务3：将两个物体由低处B沿斜面缓缓地拖到高处A，用弹簧测力计测量力的大小。任务4：将两个物体由低处B缓缓地直接提升到高处A，用弹簧测力计测量力的大小。BA实验材料与注意事项注意事项：①保持斜面干净、顺滑，减小阻力。②沿斜面拖动时，尽量用力均匀。③拖动的过程中观察测力计的指针通常停留在哪里，做好记录。试一试，你发现了什么？序号任务目标是否完成任务用力情况（填测量数据）任务3沿斜坡从低到高拉重物任务4直接提升物体斜面测试记录表研讨1：比较任务1和任务2，沿斜面向下搬运物体过程中是否需要额外施加力？（如果没有斜面，我们把物品从A点搬到B点来会怎样？）2.比较任务3和任务4，看看两种不同的搬运情况是否相同？

我发现：斜面可以帮助我们搬运一些物品，并且具有（）的特点。

省力我们的发现想一想：斜面在生活中有哪些应用？小结：斜面在生活中的应用随处可见。比如刀、斧、盘山公路、桥梁、高速公路的排水设计、农业的灌溉等。斜面对我们的生活影响巨大！D3．C

4．A5．D练一练

一、选择题1．下列机械中，属于斜面的是（

）。A．吊车臂B．钻头C．水龙头D．钓鱼杆2．下列利用斜面更省力的是（

）。A．盘山公路上开车B．转动汽车方向盘C．用订书机订书本D．用筷子夹食物3．下列物品中主要应用了斜面原理制成的是（

）。A．跷跷板B．引桥C．扳手D．食品夹4．工人师傅用一块木板搭在地面和货车车厢上，将货物搬上车，这里利用的简单机械是（

）。A．杠杆B．斜面C．轮轴D．滑轮5．直接提升物体的力是5N，那么借助一个较光滑的斜面提升该物体所需的力将会（

）。A．5NB．大于5NC．小于5ND．大于10NB

ABBC练一练

二、判断题1．同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时就越费力。()