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文档简介
4.①欧洲当时还没有确立自身的文明形式,更有利于接纳新的文明形式;②欧洲自身古希腊文明、基督教等文明更有利于机械文明的发展;③中国传统文明更强调伦理和礼仪,在一定程度上阻碍技术的发展。(一点1分,两点2分,三点4分)5.①我们必须坚持改革开放,绝不关闭国门,(措施)因为任何文明都不可能孤立存在(分析)。②立足国情,消化吸收西方文明成果,(措施)这样可以促进技术变革和文化创新(分析)。(每点2分)8.①牛群和羊群:以牛群和羊群的无忧无虑反衬底层劳苦大众的艰辛忙碌;②猫:以猫来暗示小环的命运变迁,从有所依傍到孤苦无依;③虫子:以虫子的鸣叫衬托人间的悲苦,虫子的叫声是王阿嫂母女内心悲痛的外化。(表达效果——考虑手法及其作用,每点2分)9.①《祝福》主要呈现封建礼教和迷信,束缚摧残人的社会现象,《王阿嫂的死》则重在体现地主阶级对农民无情剥削、压迫的社会现实;(主题方面)②《祝福》重在表现民众精神层面的病态,《王阿嫂的死》则突出百姓物质生活的艰难、肉体上的被欺凌;(人物方面)③《祝福》中的民众是一群自私、冷漠的人,《王阿嫂的死》中的民众是一群无心、无力反抗的人。(社会环境方面)(每点2分,其他言之有理亦可酌情给分)13.①兴利以聚财,必先烦刑以贼民,国本摇矣。谋求利益聚敛资财,必然要先制定种种繁琐的刑罚来残害人民,国家的根本就动摇了。②是无他故焉,唯其不由礼义而由权谋也。这没有其他的原因,只是因为他不用礼义却用权谋。14.同:都批驳统治者见利忘义,损害民众利益实现个人野心的做法。(答都主张施行仁政也可)(1分)异:苏轼侧重宽简刑罚以施行仁政。(1分)荀子侧重依照仁义行事,不要滥用权谋欺诈之术。(1分)16.相同点:豪爽豁达、脱俗傲世(2分);不同点:探春突出了自己与众不同(独立自主)的品行与高远的追求(飒爽英姿、男子气概等)(2分);湘云还流露出知音难觅、对知音的追求珍惜之感。(2分)(湘云部分写到“天真浪漫”或“珍惜时光”也可得1分)17.(1)履至尊而制六合
并吞八荒之心(2)偃仰啸歌,冥然兀坐(3)万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟18.①体型娇小
②本土观赏鱼类19.第①句可修改为:然而随着“鱼生”得转折;第⑤句可修改为:被发现后;第⑦句可修改为:遭到了人们得大肆捕捞。(序号准确,各给1分,修改正确各1分)20.“人气”含义:富有生活气息,具有浓浓得人情味。(每点1分)21.①“小”是指吴冠中得生活朴素、平易近人,“大”是指吴冠中得艺术造诣之高、声望之大;②“小”与“大”得对比凸显吴冠中淡泊名利得伟大人格。(每点2分)22.①原句用短句,将修饰语单独成句,状语后置,更能突出吴冠中对妻子无微不至得呵护;②原句修饰语使用更恰当,“寸步不离”对应“伴着”,突出陪伴时间之多,“平和而亲昵”对应“搀扶”,突出态度之亲和。(每点2分)23.审题:作为青年人究竟该以怎样得眼光看待身处其中得时代,可以强调两种眼光缺一不可、相辅相成、互为补充,也可以在比较中强调其中一种眼光。立意:(作文档次包括文体、论述层次、论证、语言表达等)第一档:准确理解两种眼光的内涵,辩证分析两种眼光之间的关系,深入分析基础上鲜明提出观点。观点可以是两种眼光同等重要,不可或缺,也可以在分析二者关系基础上更强调其中某种眼光重要。(50—60分)第二档:基本正确理解两种眼光的内涵,分析两种眼光之间的关系。(44
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