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小学二年级上册《道德与法治》教材解读分析——用好小学《道德与法治》教材的教学建议二年级上册教材整体解读：《道德与法治》二年级上册教材，针对低年级儿童道德成长的需要，承接一年级教材设计，聚焦一个教育主题：共有与共享，为公共生活奠基。本册教材的内容设计，以儿童的生活为经，内在发展为纬；图片和文字资料，掌握收集、整理、分析社会信息的能力，初步学会自主解决问题的基本方法。《道德与法治》三维目标的价值观：既然法治教育是为了提高青少年作为公民的法律素养，那么法律观念与法律态度的培养就是第一位的，法律知识的学习是第二位的。三维目标：1.通过知道战争给人类带来的深重灾难的一些数字等完成知识标。2.通过收集有关战争给人类带来的苦难的图片和文字资料，掌握收集、整理、分析社会信息的能力，初步学会自主解决问题的基本方法和步骤，完成能力标。3.通过分析、体会战争给人类带来的苦难，体会和平的美好，初步形成珍爱和平的情感，完成情感标。单元目录：1我们的节假日2我的班级3我们在公共场所4我们生活的地方第一单元我们的节假日课题1.假期有收获￭用心过，有收获￭有打算，不忙乱课题2.周末巧安排￭说说我的周末￭这样可以吗￭怎样安排更精彩课题3.欢欢喜喜庆国庆￭新中国的生日￭庆祝我们共同的节日课题4.团团圆圆过中秋￭我们这样过中秋￭中秋节，团圆夜￭秋天里还有什么节日目地要求：指导学生学会有意义地度过闲暇时光，了解节假日的文化意义。以暑假生活和周末生活为契机，引导学生学习如何安排节假日，积极度过较长时段的假日生过和较短时段的周末生活。认知我国的重要节日——国家意义上的“国庆节”、文化意义上的“中秋节”和其他民族的节日文化活动，旨在引导学生理解自己生活中节日的不同风俗及其文化含义，以文化之光点亮他们的生活世界。建议：厘清明暗线索，把握核心主题明线：现实生活中的时空线索。是“学材”，实现与孩子的对话。暗线：道德生活中的成长需求。是“教材”，实现与教师的对话。编写目的：理解国庆节的国家历史意义。了解国旗、国徽、国歌等国家象征及有关法律内容。明确与国家象征相关的正确的日常生活行为。第二单元我们的班级课题5.我爱我们班￭班级生活快乐多￭我为我们班点个赞￭团结友爱的同学们￭全班来跳集体舞课题6.班级生活有规则￭班级生活放大镜￭大家一起来约定￭把“约定”做成文激发学生的学习兴趣1.根据小学生心理发展水平和认知特点,联系学生的生活经验,菜取由浅入深由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式,引导孩子们通过学习,从不同角度、侧面感悟和戳行核心价值观。2.以孩子们生活中的现实问题为抓手,以实际生活案例为依托,突出正面引导让孩子在学习中体会到法治让生活更美好,3.建立学习小组,开展小组合作学习4.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用,引导孩子们通过自主

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