五年级下u3 My school calender 单元作业设计

PAGEPAGE1一，单元信息

小学英语单元作业设计基本信息学科年级学期教材版本单元名称英语五年级第二学期级起点）Unit3Myschoolcalendar单元组织方式自然单元 重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1第一课时A.Let’stry Let’stalk2第二课时B.Let’slearn Readandsay3第三课时A.Let’sspell4第四课时B.Let’stry Let’stalk5第五课时B.Let’slearn Askandwrite6第六课时B.Readandwrite Let’scheck Let’swrapitup二，单元分析（一）课标要求本单元要求学生能认识我们日常的十二月份，了解不同活动所对应的不同月月份。并能根据对月份和活动的学习制定自己的行事历。（二）教材分析本单元是五年级下册的第三个单元，主要围绕着谈论“校历”来展开教学，可以在生活中找到很多的乐趣。本单元包括六个课时A部分包括情景对话、重点词汇，发音规则分三个课时，第一课时是为第指六月份的六个单词和在这六个月里校园活动的短语，以及重点句型Whenis?It’sin，第三课时主要要求学生掌握sh,ch的发音规则，并能在其他单词中运用。B部分包括情景对话、重点短语和阅读写作练习等三个部分，分为三个课做的事。（三）学情分析五年级的学生已经具备了一定的英语学习能力，他们生性活泼好动，好奇心己的计划表。三，单元学习与作业目标知识目标（1）能够听、说、读、写12个月份单词（2）能够听、说、读、写AB部分Let'slearn和Readandwrite中的四会单词和句子（3）了解Let’sspell中ch,sh的字母组合在单词中的发音能力目标（1）能够听懂简单的问答，完成Let’stry部分的问答（2）能够在情景中运用Whenisthetripthisyear?It'singototheGreatWall.询问并回答有关学校活动的举行的月份内容（3）能够根据实际情况判断句子的正误并做出相应的修改，并按实际情况填充合适的月份单词（4）能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范（5）能够在与本单元主题相关的情境中完成对话情感目标（1）能够了解学校两个学期周历上12个月份中丰富多彩的活动（2）能够了解关于中国节日相关的文化知识四，单元作业设计思路作业设计是教学活动设计的重要组成部分，它不仅可以有效地巩固课堂所学，学习的能力和效率。精心设计。同时，新课标中指出:“英语课程的总体设计思路体系应以培养学生的综合语言运用能力为最终目标，根据语言学习的规律和义务教育阶段学生的发展需求，从五个方面设计整体课程目标和分级目标，即语言技能、语言知识、情感态度、思维的开发的目的相结合，让作业富有趣味性和吸引力。同时将作业进行分层、允许不同层次的学生达到目标的速度存在一定的差异，既调动了学生的积极性，又能激励学生的竞争意识,关注了每位学生的成长和进步。本次作业设计也是为他们的终身学习奠定坚实的基础。五、作业内容我们的生活中有很多重要的节日和活动，让我们一起去发现他们吧！第一课时第一课时基础作业闪亮主播：观看视频，并尝试跟唱。 时长要求：2-3分钟Tip：要注意歌曲中月份的发音哦!评价设计完成情况自评学生互评家长评价教师评价我能认真跟唱歌曲。完成时长 我能跟唱并提取歌曲中的信息主题相关视频获取视频信息，意在落实《课标》二级要求。综合作业井然有序：将下列对话按照正确的顺序排列并表演出来。( )Whenistheparty?( )Whenisthat?( )inApril.Wehaveaschooltrip,too.( )in( )Wehaveafewfunthingsinspring.Afterthesportsmeet,wehaveanEasterparty.时长要求3-5分钟Tip：表演时要注意语音语调哦！评价设计完成情况自评学生互评家长评价教师评价我能认真,顺利完成地此次作业。完成时长 我能熟练朗读并表演对话。培养要求：能通过学习熟悉话题的简单语段，并从中获取主要信息。拓展作业创意编写：根据下图的对话，编写一个关于节日的对话，并朗读给你的家长听。WWhenistheNwrsD?5PAGEPAGE6tsinJauar.时长要求：4-6分钟Tip：要注意节日和月份的搭配哦！评价设计完成情况自评学生互评家长评价教师评价我能用所学词汇创编新的对话。完成时长我能把对话表演给家人或者朋友。我能在日常生活中灵活运用月份与活动的句型。及逻辑思维能力。同时落实本课时听说对话课的教学目标。第第二课时基础作业时光旅行者:将下列句子按正确的时间顺序排列起来.（ ）TreePlantingDayisinMarch.（ ）WinterisinJanuaryandFebruary.（ ）Mother’sDayisin（ ）EnglishpartyisinApril.（ ）Children’sDayisinJune.时长要求：3-5分钟Tip：要注意观察句子中的月份哦！评价设计完成情况自评学生互评家长评价教师评价我能认真,顺利完成地此次作业。完成时长 我能熟练掌握活动所在的月份。题企划。综合作业思维标兵：小明的书本不小心被泼了墨水，你能帮他写出所遮住的内容吗？时长要求：3-5分钟Tip：要注意观察被遮挡的是月份还是活动哦！评价设计完成情况自评学生互评家长评价教师评价我能认真,顺利完成地此次作业。完成时长 我能通过图片的信息，迅速找被遮的内容。的综合性习题。拓展作业氛，有人喜欢八月因为想去海边游玩。那么机智的你喜欢哪个月份呢？画一画，并向大家介绍你最喜欢的月份及这个月份中有哪些重要的节日。时长要求：3-5分钟Tip：要认真画出自己所喜欢月份的特点哦！评价设计完成情况自评学生互评家长评价教师评价我能说出自己所喜欢的月份。完成时长我能根据月份的特点画出漂亮的图。我能运用所学句型与别人讨论自己所喜欢的月份及活动。察同学们对本课时的内容掌握程度，最大程度的提升同学们的综合学科素养。PAGEPAGE10第第三课时h发音的单词。h发音的单词。a?orfih.a!学习之星：学唱chant，圈出并写出含有ch、sforlunchtoChickenorfish,chickenIlikechicken.HoorSheisThechickenischeap.Thefishisfresh.SheisaChinesesh: ch: 时长要求：2-3分钟Tip：要注意chant中ch,sh单词的发音哦！评价设计完成情况自评学生互评家长评价教师评价我能认真,顺利完成地此次作业。完成时长 我能通过chant掌握ch,sh的发音规则。本道题的意义所在。综合作业成的句子最多。teaeteaerinihheephortshirtLunhChinaortfrehapieodwigwhie 时长要求：3-5分钟Tip：要注意区分单复数哦！评价设计完成情况自评学生互评家长评价教师评价我能认真,顺利完成地此次作业。完成时长 我能根据日常的积累写出更多的句子。意。拓展作业阅读之星：阅读绘本，并能拼读出绘本中包含ch,sh发音的单词时长要求：5-7分钟Tip：要注意故事里ch,sh在单词中的发音哦！评价设计完成情况自评学生互评家长评价教师评价我能认真读完故事。完成时长 我能根据所学的发音规则拼读里面的生单词。我能通过故事掌握一些道理。通过趣味的方式掌握最枯燥的知识。第第四课时。基础作业。配音之星：完成下列配音练习，注意模仿原音中的发音和语调哦配音之星：完成下列配音练习，注意模仿原音中的发音和语调哦时长要求：3-4分钟Tip：要注意每个单词的发音哦！评价设计完成情况自评学生互评家长评价教师评价我能认真,顺利完成地此次作业。完成时长 我能在平时的朗读中注意句子的语音语调。同学们的听说和表达能力。综合作业有问必答：森林之王“森哥（tiger）”是森林中的超级明星，当之无愧的成为吧。泰哥小档案年龄：2yearsold最喜欢的季节：spring最喜欢的月份：May最喜欢的节日：Children’sDay1,Howoldareyou?2,What’syourfavouriteseason?3,What’syourfavouritemonth?4,WhenisChildren’sDay?时长要求：4-6分钟Tip：要注意新旧知识的结合哦！评价设计完成情况自评学生互评家长评价教师评价我能认真,顺利完成地此次作业。完成时长 我能在学习新知识的同时，复习巩固旧知识。练习，在巩固知识技能的同时，更能提升学科素养。拓展作业成双结对:重要的节日当然少不了自己的生日了，和小伙伴讨论一下你的生日聚会吧！并说一说你将在派对上打算做什么呢？会吧！并说一说你将在派对上打算做什么呢？时长要求：3-5分钟Tip：要注意知识点的延伸哦！评价设计完成情况自评学生互评家长评价教师评价我能认真读完故事。完成时长 我能利用所学句型去讨论关于月份的话题。我能通过与人交流，增强自己的合作意识。有效性。第第五课时基础作业看图连线：将下列的单词与相对应的图片连线。 December June September October January时长要求：2-3分钟Tip：要注意看清图片上的活动哦！评价设计完成情况自评学生互评家长评价教师评价我能认真,顺利完成地此次作业。完成时长 我能在做题目的同时，了解我国的一些传统节日。能够正确的掌握词意。综合作业小小书法家：按照给出的例子写出新句子。PAGEPAGE20（.） PlantingDayisinMarch. WhenNewDayJanuary（？） WhenisNewDay?inJanuary？Children’sDay June (.) WWhnhrsy Sptmbr?) 时长要求：3-5分钟Tip：要注意单词的书写以及标点符号哦！评价设计完成情况自评学生互评家长评价教师评价我能认真,顺利完成地此次作业。完成时长 我能根据自己的学习进行延伸与拓展。力的部分，由作业引导来培养同学们在书写上的主观能动性。拓展作业哪个月？NNaeMonhForexample:What’syourfavouritemonth?Ilike Because时长要求：5-6分钟Tip：要注意灵活运用重点句型哦！评价设计完成情况自评学生互评家长评价教师评价我能认真读完故事。完成时长 我能利用所学句型去进行问卷调查。我能通过与别人交流，感受不同季节的美。【作业分析及设计意图】本题为调查题，调查题是近年来非常流行的作业形式。识。第第六课时基础作业思维之星：完成下列MindMap并尝试复述故事。时长要求：3-5分钟Tip：要注意认真阅读书上的邀请函哦！评价设计完成情况自评学生互评家长评价教师评价我能认真,顺利完成地此次作业。完成时长 我能通过阅读，完成思维导图。的关键，从基本到拓展的自然过渡。综合作业各就各位：选词填空。in on atin on at1.China'sNationalDayis October.2.Let'shavelunch 12:00.3.IoftenwatchTV theweekend.4.Whatdoyouhave Sundays?5.Icanmakeasnowman winter.时长要求：3-5分钟Tip：要注意分辨介词的用法哦！评价设计完成情况自评学生互评家长评价教师评价我能认真,顺利完成地此次作业。完成时长 我能通过本题的练习，掌握时间介词的用法。【作业分析及设计意图】本题考察的是同学们对于本课时介词语法的掌握程度，必须要达到听说读写四会以及情境运用的目标。拓展作业伴一起设计一个年度行程表，画出来并简单介绍一下把！ySolCeder时长要求：5-7分钟Tip：要注意合理安排自己的时间哦！评价设计完成情况自评学生互评家长评价教师评价我能认真读完故事。完成时长 我能根据本单元所学内容制定一个完美的行程表。我能在制作行程表的同时学会合理规划自己的时间。中等以及薄弱的学生，小组合作完成。单单元检测经过一单元的学习，我相信同学们都学习到了很多有趣又有用的知识，下面欢迎聪明的你接受我的闯关挑战，祝你成功哦！第一关听力乐园：听对话，在下列图片中选出录音中提到的季节，并用你的语言介绍给同学们。 A B C D懂接近自然语速的讨论人外貌的语段，并从中获取主要信息。第二关发音训练：选出红色部分发音不同的单词，并把选项写在括号里。（ ）A.chips B.cheap C.shake（ ）A.sheep B.school C.short（ ）A.January B.May C.February（ ）A.when B.in C.no（ ）A.June B.July C.umbrella的经典题型，旨在考察同学们对本课时单词的掌握程度。第三关书写冠军:将下列月份按四季进行划分。FFrryMchJuyMyDeer AutOorJeNeerAilJyStbrSpring: Summer: Autumn: 4.Winter: 能力。第四关组句达人：连词成句。haveawespringfewthingsfun（.）party we today English have an（.）school have we trip a（.）whencontest is singing the （？）its Mayusually in（.）的掌握程度，同时也是对所学句型的巩固和再知。第五关阅读天地：阅读短文，判断对错。Hi,mynameisJane.I’maChinesegirl.I’mveryactive(活跃的)andIlikestudying.HereismystudyplanfromJunetoDecember.InJune,Iwillreadsomestorybooks,likeHappySheep,ThreeChildrenandAnOldHouse.Theyarefunnybooks.AndthenIwillhaveswimmingclassinJuly.Swimmingisaninteresting(有趣的)sport.IwilllearnswimminghardandIwish(希望)Iwouldswimlikeafishsomeday.FromAugusttoOctober,Iwilltakeapianoclass.Mypianoteacherismymother.Sheplaysthepianoverywell.InNovember,Iwilltakeadrawingclass.Ilikedrawingcartoonsverymuch.AndIwillhaveEnglishclassinHappyEnglishClub(俱乐部)inDecember.I’minterested(对……感兴趣)inEnglish.IthinkIwillhaveagoodtimeintheclub.①Janewill