浙江省农村中小学现代远程教育工程实施(省补硬件项目受益县填报)总结评估报告

浙江省乡村中小学现代远程教育工程实行（省补硬件项目得益县填报）总结评估报告单位名称（盖印）2011年代日第一部分：由硬件设施项目得益县（市、区）教育主管部门填写1、县（市、区）基本状况（20年末汇总数据）主管部门负责人联系电话电子邮箱项目实行负责人联系电话电子邮箱乡村（县镇）小学学校总数硬件项目得益百分比（%）学校总数乡村（县镇）初中学校总数硬件项目得益百分比（%）学校总数2、工程实行前后硬件环境建设对照多媒体教室2008年末（班套比）2011年末（班套比）计划2012年末（班套比）计算机拥有量2008年末（活力比）2011年末（活力比）计划2015年末（活力比）全县校园网络覆盖2008年末（%）2011年末（%）计划2015年末（%）展开远程网络教育2008年末（所）2011年末（所）计划2015年末（所）教课及培训的能力3、县（市、区）级（含学校）教育信息化建设经费投入状况2009年度总计此中配合省项地方其余配套及使目自筹由省统其余项目投入（万元）用保护投入一采买额度2010年度总计此中配合省项地方其余配套及使目自筹由省统其余项目投入（万元）用保护投入一采买额度2011年度总计此中配合省项地方其余配套及使目自筹由省统其余项目投入（万元）用保护投入一采买额度4、工程各项目设施管理状况各项目设施装备完整按附表1所列学校名单装备到校（）设施安装环境切合要求（）设施没有被拆分（）到位状况（可多项选择）有个别改动，改动状况已在学校信息表（附表1）中说明（改正）（）制度建设和财务县有专人详细负责（）各项目财务手续已办结（）已制发相关管理制度（）履行状况（多项选择）注：需要详细说明的状况（能够另附页）对项目学校的已对所有项目得益学校进行了指导检查（）80%以上学校（）50%以上学校（）30%以上学校（）其余（）检查状况（单项选择）注：选最后一项的请详细说明（能够另附页）省补设施完满完满，所有正常使用（）个别学校设施有破坏，但已修复（）有个别损坏，但任然好用（）部分或完整破坏，部分或完整影响使用（）状况（单项选择）注：选最后一项的请详细说明（能够另附页）5、教育教课资源应用状况全县教师注册“省教育资源网”状况（单项选择）教师培训资源和学科教课资源应用状况（单项选择）

100%（）85%以上（）50%以上（）50%以下（）广泛使用（）主要学科使用许多（）一些学科使用（）较少使用（）6、工程各项目装备设施使用状况及评论学校正装备设施学校都组织了全员培训，教师会使用，反应好（%）只有一部分教师在使用或许会用（%）少量教师会用（%）认识和使用状况注：能够另附页详细说明学生的整体特别喜爱（%）喜爱（%）一般（%）无所谓（%）评论或感觉7、建议征询和信息反应喜爱的经费补贴省专项补贴与地方自筹配套相联合的方式（）不要强迫地方配套（）方式（单项选择）设施选型能否切合切合（）较切合（）有待改良（）不切合（）学校实质（单项选择）注：选后二项的请说明原由（能够另附页）装备设施质量很好（%）较好（%）有少量或部分不好（%）不好（%）注：能够另附页详细说明工程施工安装很好（%）较好（%）有少量或部分不好（%）不好（%）质量整体评论注：能够另附页详细说明设施供给商或系统集成商后期保护与整体较好（）还没遇到问题（）有供给商回访检查（）有少量不好（）还不知道详细联系方式（）服务响应（多项选择）最需网络资源种类学科素材资源（）；多媒体教课设计资源（）；学科试题资源（）；电子图书资源（）；远程网络观摩直播活动（）；（可多项选择）学科协作组专栏（）；特级教师工作室（）；学生自学专栏（）；特点站（博客）链接（）第二部分：由硬件设施项目得益县（市、区）教育主管部门撰写（能够不受以下栏目限制，另附页，许多于3000字）项目实行对全县、学校教育信息化建设和教课环境建设的推动作用（500字左右）县主管部门为发挥设备、资源应用效益所做的工作和努力1000字左右）详细收效（有典型案例）1000字左右）建议和建议（500字之内）第三部分：县教育主管部门集中上报的县和项目学校资料（含电子文档）全县各硬件项目受得益学校信息益学校名单汇总表学校典型汇总表（附表1）案例资料（份）（附表2）（份）个人典型案例资料（份）

学科典型案例资料（份）

县相关制度或专题活动资料（份）图片资料素材在报纸、刊物、网站、教研视频资料素材（张）活动中发布的文章或信息（个）等相关资料（份）第四部分：对硬件项目得益县（市、区）工作和成绩的考评（由所属市教育主管部门组织填报）1、考评建议（500--1000字，重视从组织管理、制度建设和履行、经费投入、设施