培智学校一年级体育课教案_第1页
培智学校一年级体育课教案_第2页
培智学校一年级体育课教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Word版本，下载可自由编辑培智学校一年级体育课教案教材说明

这是一节学校一班级体育课（教学内容：投掷嬉戏）

设计理念

教学目标

1、连续利用小伴计喜闻乐见的主题模拟活动，激活同学乐观创想，积极参与活动的爱好；

2、利用纸飞机投掷，认识投掷的基本要领：肩上屈肘—获得好的出手角度、快速、有利挥臂—出手速度，并知道投掷时出手高度、速度与投掷远近的关系；

3、利用系列投掷活动，进展同学良好的投掷力量和活动力量；

4、老师连续进行最棒个人、小组的比选、鼓舞，引领同学逐步形成在体育课上良好的价值取向；

5、引领同学试试编队飞行、伏击空战、共同训练提升等合作性活动，培育同学团队意识和互助合作的习惯与力量。

教学流程：

一、激趣导入

师：小伴计们，相当飞行员吗？（同学欢呼雀跃，跃跃欲试）那好，老师带大家开飞机好吗？……

（带领同学模拟飞行的各种动作：爬升、俯冲、斤斗……）

师：（展示各种飞机编队飞行的图片）好看吗？老师告知小伴计，想当好飞行员就必需学会编队飞行，下面我们比一比哪个飞行小队飞得最棒……

（让同学以小组为单位争论如何编队，试试编队模拟飞行）

[爱好是最好的老师，假如老师有意识地加以引领，让同学在跃跃欲试的状态下进行学习、练习，同学确定能乐观积极投身于课堂教学中，从而成为课堂的主人]

二、体悟→探究→感悟

师：刚才小伴计的模拟飞行真不错！现在老师宣布我们的地面训练胜利，大家能够进行正式飞行训练了！下面各个飞行小队到各自的空域去比一比，谁的飞机飞得最高最远……

4、好了，大家都知道了怎样当绝技飞行员，接下去各飞行小队回各自空域抓紧训练，等一会我们来比一比哪个小队是绝技飞行小队！

（同学分组学练，老师巡回到各组引领同学互帮互学，共同提升）

5、再一次集中野战机场，进行“绝技飞行小队”竞赛，师生共同评议并命名嘉奖。

[竞赛是同学特殊喜爱的方式，而小组之间的竞赛更有助于培育团结合作意识和竞争意识。而将老师的正确和错误的师范、指导放在同学练习、感悟之后，不但实现了老师由“主宰者”向“服务者”的角色转变，使老师的指导更有针对性和实效性，而且对培育同学观看、对比、坚持、总结的力量和习惯的养成也具有重要意义]

三、提升→巩固→展现

师：飞行员们表现得真棒！现在我宣布飞行训练圆满完成，接下去我们该进行演习了……

（老师持大型纸飞机扮演“敌机”与同学“空战”）

[形式新奇、贴近同学生活实际和熟悉力量的练习竞赛，同学往往会心情激扬，乐此不疲。这样在不知不觉中，同学的投掷力量获得了熬炼、提升。]

四、轻松开心、沟通共享

师：成功喽！看，群众来慰问战斗英雄们了……

（师生随欢快的音乐进行放松小嬉戏：犒劳飞行员）

师：（指着“坠毁”的“侦察机”）我们的飞行员真棒，侵略我国的敌机被我们击毁了，下面请各位功勋飞行员沟通一下阅历好吗？

[在评议中，老师鼓舞同学大胆进行自我评议和相互评议，虽然是一班级同学，但个个争先恐后的发表自己的见解，沟通自己的感想，尚显稚嫩的话语也分明指出了小组、伙伴和自己的得与失。我想，假如能够尽可能多的创设同学自行探究、体悟、感悟、评

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论