【交流会策划】后勤交流会策划下乡交流教师工作总结

【交流会策划】后勤交流会策划_下乡交流教师工作总结后勤交流会策划活动背景校会生活部是为给同学们提供一个良好的后勤保障及就餐氛围，让同学们能放心生活，放心学习的学生组织。自成立以来一直以“全心全意为学生服务”为宗旨，以把自己培养成一名素质高、能力强、乐意为他人服务的型人才为目标，为同学做好事、做实事。新生刚入学校，对学校后勤部门的间、工作任务量了解不多，出现了一些学生与后勤沟通不好、抱怨等状况。于后勤部门的工作，也不利于同学们的正常生活，为增加学生对后勤的了解，解答学生的困惑，特意举办这次后勤交流会，增进后勤与学生之间的沟通。二、活动目的此次后勤交流会增强学生与后勤交流沟通，让同学们理解后勤部门的工作辛苦，更加理解工作人员的辛苦付出。也取一些学生们的建议，从而使后勤工作更好的开展，打造一个更美丽的华水希望能借此帮助同学们解决一些关系到切身利益的问题，真正做到为同学们服务。活动主题对话后勤，你我四、时间和地点：22年12月11日星期四下午7-9点第二报告厅五、主持人：牛英活动参与者：学生处老师、总务后勤处老师、团委老师物流部门经理校学生会生活部委全体成员各院系学生代表记录人：摄像：校学生会信息部干事成绩单：学生部主任六、活动主办北水利水电大学校学生会生活部七、活动流（一）前期准备视频拍摄准备：生活部总负责人：（1）组建拍摄组，对华水维修、水电中心、网络浴室、物业的维修、办公等情况拍照并筛选出可用的素材交至文字组。成员：组长：建立文字小组，将拍摄小组提供的照片与文字相匹配进行介绍，及时与总负责人联系，提交完成的照片；成员：组长：由负责人进频制作，并与伙管委干行联系收集食堂照片进行；生活部其他收集学生不良行为的视频，交给总主任。伙管委收集食堂工作照时联系生活部负行视频制作。信息部组织信息修改频；学习部进行场地申请并提供主持人。活动前宣传1线上通过校园，校学生会及校部微博进行宣传2.线下宣传通过广播台、村花水等方行3请宣传编写宣传稿宣传（三）活动日流程12月11日所有成员陆续到达交流会地点。1.主持人致开幕词，宣布会开幕；2.播放视频首先，播放各物的工作视频，让解各物流部门的职能和近期工作，加深学生对物流工作的理解，方便学生及时有效地反映和解决问题。其次播放节约粮食微电吁学生节约粮食，同生了解食堂日常工作。最后，播放学生文明行为视频生注意言行，减少后勤工作量，反思对后勤工作的认识。3.问答环节选择学生代提问，参与教师现场答疑。4.由参会老师进行总结性讲话5.主持人总结并宣布交会圆满结束。活动后期1、生活部负责场馆后期的清洁工作；2.由宣传部对这次活动进行总结，撰写新闻稿后期宣传，让同学们了解后门的辛苦。3、会议负责人总结工作，分析会议存在的不足，总结经验八．注意事项1.各部门要相互配合，提前做好准备，维护及时协调活动过程中的各种，动员学生迅速应对；2.前期素材准备工作要迅速，以免后期制作；3.如果参与者因特殊因缺席，必前请假。活动预算饮料：30元活动预案1.如果现场视频无法播放或时间太短，请主持人安排生互动，以填补时间；2.若现场问答环节没人提问则由事先安排好的干事进行提问；3.准备多个，防止话筒断电或故障。以上就是这篇范细内容，讲的是行、学生、活动、工作、后勤、生活、同学、负责人等方面的内容，看完如果觉得有用请记得（CTRL+D）收藏。阅读交流会是大阅读经验的重要下面是小编为大家总结的相关文章。我希望他们能帮助你。如果你感觉良好，你可以与更多的合作伙伴分享！为进一步落实市《关于开展中小学教师读书活动的通知的本着这一精神，教育局的部署，高我校教师的整体素质，加强教师队伍建设，更好地适应新课程改革，有效地完成教师的阅读书目，我校积极开展阅读活动。以下是我们阅读总结：教育是事业，而教师是职业。的是教师这一职业，担这是教育的责任。师生之间，爱是维系在一起的，所以爱成为教育永恒的主题。“最高层次的教育是不留痕迹的爱。我希望我能达到这个层次。”多么简单的一句话。这是一句简单的话，表达了张明对教育的理解和对教育的态度——用心去。一、领导重视垂范。一是成立教师阅领导小组，以校长，确定具体领导。成立以领导为组长的阅读学习活动小组，在组长的领导下认真学习、讨论、交流，及时写出足够的阅读笔记。二、建立制度，措施到位。学校开展阅读活立了教师阅读活体系，提出了开展阅读活动并采取切实可行的措施。在阅读活动中，我们呼吁大家以便更好地督促老师完成阅读任务。领导小组组长应定期检查教师自学笔记情况进行评价，并将其作为日常检查的重要组成部分。三、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。根据县教育局的排，我校制定了行的阅读活动计划。根据活动计划，我校迅速开展了阅读动员活动。举办了阅读学习活动主题会议、主题板报制作、多渠道深入宣传阅读学习的意义。通过大力宣传，营造提高了教师的思想认识，为深入开展各项阅读活动奠定了坚实的基础。三、实现读书活动与校本培训的有机结合。阅读活动是校本有机组成部分。阅读活动为契机，我校将阅读活动与校本培训有机结合，实现阅读与培训的双赢。人应定期和不定期检查教师的读书笔记、检查结果和集中学习记录，并填写录中，实现集中学习和学习交流活动与校本培训时间的科学统一。四、我校了积极有效可行的读动实施方案1.建立阅读清单。本学期的阅读书籍包括25本教师必读书籍，如60本教师法律建议书、50例学校管理典型案例、班主任的《战争艺术3-36震撼教育策略》以及100本影响教师生活的好习惯，如何教授精彩的新课程—0位优秀教师的教学经验等。2、深研细读。教师要紧密结合自己的教育教学实践，及时到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物，勤学善思，精读细读。3.读写结合。弘扬不动词、不读的阅神，提倡阅结与阅读理解相结合，对阅读内容写出阅读体验（10字/周），确保阅读活动的。4、交流研讨。领导做好带头，教师和学习小组的领导写出阶段性总结，并结合教育教学实际进行反思、写出读书心得体会，作一项重要内容。定期举行教师读书交流活动，读书报告会，交流自己在读书体会，在学校教师队伍中形成良好的读书氛围。五、有效开展多种形式的阅读交流活动师的阅读兴趣。通过读书活动，在知识的海洋中感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。总之，通过这一阅读活动，每位可以按计划阅读，撰写阅读笔记，总结阅读经验和阅读活动。无论是在理论上还是师都从学习中受益匪浅。广大教师把所学的新思想运用到教学实践中，使我校教育教学质量得到提高，教师素质不断提高。为进一步提高育教学质量奠定了坚实的基础！读到一本好书，邂逅一位伟大的举办一次成功的读书活动必将带动更多的人投身读书的行列。下面就我系动漫班举行的读书交流会这一活动做一总结。在这次交流会上，我们主要达成了以下共识。一、营造学术氛围。班级是学生成长，要让学生走上路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香氛围营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。用心出好每期的建设好班级专栏，给学生一个更好的展示空间，让学习生活变动而充满生趣。二、开展丰富多彩的活动。在营造好班级氛时，我们更多的把学生引导阅读道路上来。每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如：美文诵事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、主题演说等。通过这些不同形式的在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。三、引导阅读的方式。通过活动竞赛、氛围营造等来走上成功的阅读之路。1.让学生知道他们想要阅读的原因。告诉小学生要读书，那么作为生都应该明确的问题——为什么要读书？于是我就让小学生去大千世界、名去寻求答案吧。英国人喜欢说书籍是伟大人才的遗产。培根——历史使人聪明，诗歌使人富有想象力，数学使人精确，自然哲学使人深刻，伦理使和修辞使人雄辩。总之，阅读可以培养个性。高尔基热情地说：“我喜欢书。”。书籍可以帮助你生活，帮助你在令人眼花缭乱的思想和感情中寻找线索。它可以教和自己。它将激发你的智慧和灵魂，用爱世界和爱别人的感觉。培养良好的阅读习惯对教师和学生来说是非常重要的。2、教给学生知道读什么书。是的，有很多书可以有选择地阅们应该读什么？引导孩子爱读书、读好书是每个老师的责任。在这学期里，几乎每国神话传说、十万个为什么、名人故事和其他书籍。课后，孩子们更喜欢天们被允许在浩瀚的大海和天空中漫游。许多学生在一个学期里读了十多本书有成效的。3、时间保障学生读好书关于如何阅读，我们有具体做法：（1）保证有书读除了在班级的“图书角”借书学生都在班委的领导下自发地站了起来。每个学生都把自己最喜欢的书带到教室进行“书漂流”，这确保了每个孩子都有书可以读。（2）保证读书时间每天早上，学生们到学校进行20分钟的“晨读”。在这段时间里，他们背诵需要背诵的诗歌，让孩子们可以在书开始新的一天。（3）保证读书交流会我们每周都有阅。我们应该充分段时间。让学生交流。他们可以谈论他们最喜欢的书中的片段，阅读他们最喜欢的们的阅读感受，讨论他们一起读过的书。沟通、理解会更加深刻；如果你表现出来，你会更深刻地理解它。读书立志，让书我们成长的基石香溢满我们的童年！读书交流会上，同学们表示将在学习生活中再接再厉，读更多的，获取更多的知识。11月10日，学院为使新生更好地适应大而策划的新老学生交流功举行。刚刚从高中脱颖新生，可能对大习生活方式很不习惯，因为大学不再是教室，食堂的两点一线，不再是两耳不闻窗读圣贤书。现在的我们，不仅要将专业知识学精学透，还要积极参与社会活锻炼自己的能力。此外，刚开始的大学生活可能是不少同学第一次离开父母身边，来到陌生的环境，独自面对这样那样的问题。于是，这样的一个交流会就显得十分必要。我们学院大四学来我们班做交流作为一名大学生，他的学习成绩非常优秀。他已被保证在我们大学学习控制工程。有丰富的社会实践经验。高年级学生用幽默友好的语言向我们讲述了他们的理想的看法以及遇到的问题。我们对大学、大学生以及大学生活应该是什么的理解。这样的演讲很好地调动了学生们的情绪。在自由提问环节，每个人己的问题。我们应该如何尽快适应大学生活？我如何选择分配时间？如何利用这个机会锻炼自己？如何处理自己与老师、同学之间的关系。。。对于这些问题，学生们耐心地一一回答，我们都得到了想要的答案。在高年级学生的真诚鼓励下，交流会圆结束。总结这次活动，我们的计划组织由可取之处强的方面。一、在场馆方面，我们已经做了充准备。黑板字、桌椅摆放。二﹑在事前宣传方面，我们也落实到位。所以在交流会上，同学们都表现的积极踊跃，问题也准备的很得当。当然，也一些点。一﹑我们事有与学长联系，导致学同学提出的一些问题准备。二.提问时，学生们有些不礼貌，没有举手，最后也没有说“谢谢”。这也是因为我们班委没有提前提醒你。总结经验，对于处我们必须认真以便在下一次活动中做得更好，让好的机会得到充分的利用。通过这次交流会学到了很多东西收获和更多的期待，我们相信我们会更好地融入未来生活。读书活动是一个实，自我提高专，培养读书习惯，提高自我修养的一种活动。下面是小编分享的读书交流会活动总结，欢迎大家！濮阳油田第四小学高度重视“亲子阅读”活动，重视家长的阅读和学习，已成为全体学生家长的共识。“父母努力学习，孩子每天进步”已成为许多家长的信条。家长阅读交流会与以往不同，因为它欢迎参观团。作为学校成部分，我们坚持“三早”，即早通知、早预览、早规划，实现“三全”，即充分动员、充分准备、充分发言。在阅读和交流过程中，我们坚持“一读、二懂、三思、四议、五评”的阅读方法，通读指定的文章，活动取得了良好的效果。总如下：一、读，式丰多彩阅读过程是学习步。为了彻底理读，主持人引导大家先一起阅读，让大家对原文有一个初步的印象；然后主持人引导大家分组仔细阅读,采取接力赛的形式使现场气氛空前高涨第三步是主持人引导每个人通过匆忙回答的方式阅读和分配机会。得到这个机会的父母把他们最喜欢的段落读给轮过后，家长们还有更多的话要说。二、悟，人入入心启蒙是从书中感受真理，从书中读到心的过程。主持人让大家深刻理解书中所说的话，结合自己的生活实际，感受到专家建议对自。吴，你需要安静。主持人给了你五分钟。尽管教室里静得可以听到针头滴每位家长的心都是波涛汹涌的。三、思，书回生活思维就是用书中来指导我们的言而达到知、意、行的和谐统一。思维是阅读的升华过程，是每个人从书本到生活的链接中，主人积极引导每个人从书本走向生活。四、议，书回生活讨论是与他人交流和分享，活出深刻的真理，推动我们周围的人共同努力，维持安全、和谐和幸福的生活。讨论会持续五分钟，分组进行。组长负责让每位家长表达自己的心声，让每位家长敞开心扉。五、评，书回生活评论就是要取其去其糟粕，有