第13课 诗配画（教案）2022-2023学年美术五年级下册 苏少版_第1页
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文档简介

第13课诗配画（教案）教学目标了解诗配画的意义和形式学习如何根据诗歌创作配画作品提高学生的创作能力和审美素养教学重点理解诗配画的意义和形式学习创作配画作品的步骤和方法提高学生的审美素养和创作能力教学难点如何表达诗意和画意的统一如何运用色彩和构图让配画作品更加生动和形象如何运用不同的绘画技法表现配画作品的视觉效果教学过程一、导入（5分钟）通过展示一些古代诗配画作品，让学生了解诗配画的起源和发展历史，引发学生对诗配画的兴趣和热情。二、讲解（20分钟）1.什么是诗配画诗配画是一种文学与美术相结合的艺术形式，是将诗歌与画面相结合，以画面表现诗意，以诗意提示画面，达到诗神画形相得益彰的效果。2.诗配画的形式画中诗：在画面作品中或作品边缘，填写诗歌或名句的形式。诗中画：在诗歌中表达画面或画面的形象。3.如何配画读懂诗歌：通过理解诗歌的意思和情感，找到最能表现诗意的视觉形象。画面造型：采用具体的图像表现方式，突出诗歌的主题和情感。色彩组合：通过色彩搭配，突出画面的主题和情感。绘画技巧：采用不同的绘画技法来表现画面的材质、光滑度与透明度的不同。三、实践（60分钟）1.学生自主创作让学生根据课上所学知识，自发创作一幅诗配画作品。2.创作指导引导学生分析诗歌：了解诗歌的情感表达和主题思想。画面构思：运用诗歌中的表现手法，构思画面的结构、造型、色彩和意境。色彩组合：选择诗歌表达的感情色调，搭配相应的色彩，营造出画面的氛围和情感。绘画技法：选择合适的绘画技法，表现画面的视觉效果和材质感。四、展示和评价（15分钟）让学生一次展示自己的诗配画作品，并对其进行简单的评价和反思。总结与延伸在本次课程中，学生通过学习诗配画的形式、方法和技巧，达到了提高绘画和审美素养的效果。在未

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