广西河池市宜州区2020-2021学年七年级下学期期末语文试题

广西河池市宜州区2020-2021学年七年级下学期期

末语文试题

学校班级姓名学号、基础知识综合阅读下面的文字，完成下面小题。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在查言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。给下面加点字注音。枯槐伶仃___文中加点词语有一个有错别字它是“___”，应改为“根据要求，完成补充和修改。卑微的小草，正因为它学会了坚强，最后成为了原野；【A】羸弱的树苗，正因为它懂得坚强，最后成为了森林;。一切的一切，原来都是坚强给予的！茫茫人海中，或许我们只是沧海一粟。我们不能因为渺小而妄自菲薄，【B】战胜眼前的困难，是我们能否取得成功的关键。矢志不移地奋斗，以自强来铸就明日辉煌！.请仿照A处划线句子，再续写一句话：c.B处划线句子有语病，应改为二、综合性学习综合性学习。百善孝为先。尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、祭奠祖先。班里要举行以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动。在活动过程中，有一些问题需要你参与解决。（1）认真观察下面的调查表，说说其中包含的主要信息。项目小学生初中生高中生祝福父母生日的54%66%91%祝福同学生日的56%86%92%（2）请你为活动设计一条简洁、富有感染力的宣传语。（3）针对下面这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看？我学习忙，我工作忙，我钱赚得还太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我父母老了身体不好了，我会尽孝。三、情景默写古诗文默写。（1）荡胸生层云，！（2），一山放出一山拦。（3）人们常用《游山西村》中的：，。这两句比喻在困境中出现希望和转机，道出了世间万物消长变化的哲理。（4）《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是：，。四、现代文阅读阅读名著选段，完成下面小题。这个场面不过是几秒钟的事。鲨鱼回来，副转脊背，就要把印度人切成两半了，这时候，我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站起来。然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼肉搏。鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，已立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。我现在还看见尼摩船长当时的姿态。他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。不过，事情并没有完，结果尚未分晓。怕人的战斗开始进行了。勇敢大胆的船长，抓住鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鱼的心脏。鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的旋涡都要把我打翻了。我很想跑去接应船长。但被恐怖慑住，不能挪动。我两眼发直地注视着。我看见战斗的形势改变了……船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，摔在水底地下。一会儿，只见铛鱼的牙齿大得怕人，像工厂中的大钳一般，尼摩船长的性命眼看就要不保了，忽然，尼德兰手拿鱼又，转念之间，迅速向鲨鱼冲去，他投出可怕的利叉，打中了鲨鱼。……意外得救的人，转瞬间，都到了采珠人的小艇上。尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人很运气，由于康塞尔和船长的有力按摩，我看见那不幸的人渐渐恢复了知觉。回到小艇上，尼摩船长的第一句话是对加拿大人说的，他说：“兰师傅，谢谢您。”八点半，我们回到了诺第留斯号船上。【小题1】“……意外得救的人，转瞬间，都到了采珠人的小艇上一句中的“都”字告诉了我们获救的是哪些人？【小题2】选段中的尼摩船长表现出了哪些优秀的品质？请概括出两点并分别举出相对应的例子。【小题3】尼摩船长在进行海底航行时还遭遇过哪些险情，请简要举出两个例子。五、诗歌鉴赏古诗文阅读，完成下面小题。己亥杂诗（其五）（龚自珍）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。【小题1】试分析“白日斜”的表达效果。【小题2】“落红不是无情物，化作春泥更护花”表达了作者怎样的思想感情？六、对比阅读【甲】爱莲说周敦颐）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【乙】夏日赏荷（李盛仙）余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。【小题1】解释下面加点的词语。（1）可爱者甚蕃（2）濯清涟而不妖（3）临湖赏荷（4）湖天一色【小题2】翻译下面句子。（1）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（2）兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。【小题3】【乙】文是围绕哪句话展开对荷花的记叙和描写的。【小题4】同为咏荷之作，【甲】【乙】两文描写内容上有什么不同？七、现代文阅读现代文阅读，完成下面小题。伟大的悲剧（节选）凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中，他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后又悲伤地、坚决地画去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。【小题1】选段主要写了哪些内容？【小题2】联系上下文分析，文中画线的“心中的海市蜃楼”具体指什么？作者为什么要这样比喻？【小题3】文中斯科特上校写日记时为什么将“我的妻子”画掉，换上“我的遗孀”？【小题4】选文后三段从哪些角度表现了人们对这几位英雄的敬重？观音老师（马良）俞老师是教数学的，也是班主任。她是我唯一记得姓名的小学老师了，因为一直对她念念不忘。她是一位慈眉善目的老太太，年轻时候一定很漂亮。当时大约五十岁不到的年纪，一头齐耳根子长的花白头发梳得特别整齐，是那个时代很多女性的标准发型，上面三七分，下面一刀平，一边少些的头发别在耳后，另外多些的属于“七”的那部分，用两个黑色的细发卡在额边别得妥贴，垂下的那部分稍微有些小小的晃动。我妈有段时间也是这个发型，所以也就常常对俞老师也生出一些无赖小儿的依恋。我小时候特别不爱干净，虽然不是那种特别调皮的孩子，但是我什么地方都敢钻，垃圾堆，煤栈仓库，废弃的屋子，甚至废弃的屋子里床上多年都没人动的被卧。我小时候好像对脏不脏是没有概念的，而且那时候洗澡也不是很方便，尤其天凉了以后，一家人洗澡都要去公共浴池，一两周才能去一次，还没等到洗澡，我已经早就全身脏得闪闪发亮了。我姐姐每天都不让我进门，在外面野了一天，回去吃晚饭前，必然会被她拉扯到水池边，用刷衣服用的那种猪鬃的硬毛板刷，狠狠地刷我的手，直到刷出一盆黑水才放我过关。俞老师是三四年级才调过来教我们的，第一天点名，她仔细地对我看了又看，课上了一半，她给全班同学布置了些课堂作业，然后就把我叫了出去，牵着我的手就去了她的办公室，然后叫我自己拿了毛巾肥皂和脸盆，又去了操场边的水池，也不管三七二十一就给我洗了手，擦了脸，还仔细搓了脖子（我真算是把她的毛巾给毁了，全黑了）。然后她又牵着我，把我带回了教室。这一路我脑子里都是懵懵的，既很羞愧自己那么脏，却也有几分得意，因为全班同学那么多，老师只给我洗脸洗手。没想到的是，就那天之后，经常地，俞老师只要看我哪天足够脏了，就会叫我自己去办公室拿脸盆，肥皂毛巾，然后还叫我自己去打水，再当着全班同学的面把我给洗刷一遍。那时候真逗，我竟然一点都没有觉得羞耻，记忆里一点都没有，反而每次都是得意极了，甚至分明觉得同学们眼里满满的都是嫉妒。其实我不但脏，还爱撒谎，并且特别不爱做作业。别的严厉的老师的作业不敢老是不交，总是借了同学的抄袭一番，或者以帮别人画美术作业为条件，委托别人代我做了。在俞老师这里，我因了她的宠爱变得有恃无恐，从来是不交作业的。每次她问我，我便会编一个瞎话来搪塞，有时说作业本掉在井里了，有时说被风吹到别人院子里了，我还编过家里厨房着火，烧掉了作业本，写完了作业可是字迹自动消失了，等等。有一次家里新买了缝纫机，我对缝纫机肚子下面的一个洞产生了浓厚的兴趣，第二天对俞老师说的话便是：“我想在那个洞里掏东西，够不着，就拿着作业本去够，结果作业本掉那个洞里，再也找不到了。”这些说辞，我那时真的都说过，一点儿都没编，因为当时特别得意，在俞老师面前编瞎话，成为小小的我在失败的人生里，重新找回自信的最重要的手段。而她从来没有戳穿过我，她总是微笑着听我说，每天都等我给出一个一本正经的说法。如今每次回忆起这个小小的片段，就特别想哭。我初中的时候去看过俞老师一两次，爹妈知道她喜欢我，命令我去的，后来等我脑子终于发育完备了，自己回味过来她的好，再去那个小学校的时候，老师已经退休了，离开了学校。之后年纪再大一些，明白一些事理，想起来也许可以通过学校找到退休教师的家庭地址，再回去找，不料那小学校已经被夷为平地，那地方一栋贴满丑陋瓷砖的大楼，阻隔了我通向童年，通向我亲爱的俞老师的所有道路。后来在庙里看到观音菩萨的时候，我总是会想起这个慈眉善目的老太太。这世间如果有一种守护神，会毫无道理地为笨拙的小孩守护着童年，护着一份天真，那我的守护神一定就是她。小题1】梳理文脉，在横线处依次填写相应的内容。故事情节①“我”找理由不写作业“我”看望俞老师未果③“我”的心理羞愧又得意有恃无恐②怀念、感激【小题2】文章第二段属于什么描写？有何作用？【小题3】赏析下列句中加点的字词，说说其表达效果。（1）也不管三七二十一就给我洗了手，擦了脸，还仔细搓了脖子（我真算是把她的毛巾给毁