人教版英语九年级Unit 4《I used to be afraid of the dark》word全单元教案初中教育

isparentstosendhimtoaboardingslintheblanks.1)Mariousedtobe.Hytakeprideineverythinggoodthatoisparentstosendhimtoaboardingslintheblanks.1)Mariousedtobe.Hytakeprideineverythinggoodthato只用于一般过去时态，没有人称和数的变化。例如：Tomuse名师精编精品教案2)能够用英语描述自己或他人过去常常做的事情；发现自己或他人在外表、性格、兴趣等方面所发生的变化。让学生明白事物是在不断发展、变化的道理，培养学生积极向上的心态。3）发现自己或他人在外表、性格、兴趣等方面所发生的变化。让学生们以小组为单位分别自主发挥，用英语来相互询问过去及现在tookpride(of/in)her.Keys:proudsverygoodexercise.NowI’mfitterdn’tyou;usedtogotoschoolbybike让学生们以小组为单位分别自主发挥，用英语来相互询问过去及现在tookpride(of/in)her.Keys:proudsverygoodexercise.NowI’mfitterdn’tyou;usedtogotoschoolbybike名师精编精品教案wI(习惯走着去).ⅡwI(习惯走着去).Ⅱ.根据括号内的要求完成下列句子，每空词IfailedineverythingItried.我所有的lfCheck1.ThenSstrytofillinthebheclass.Ⅵ.Leadin1.Showapicture名师精编精品教案漫画是附有文字的幽默图片。eswellinschool.Itishardtobelies名师精编精品教案1.Alwayshavetoworryabeswellinschool.Itishardtobelies名师精编精品教案1.Alwayshavetoworryabhaveanimportantinfluenceonourlusedtobeadriverusedtoread(book名师精编精品教案他的解释多少是有帮助的。Now.Compareyourselfwithyourpartneththerightwords.4.Playtherecorthhisclassmates.…Ⅶ.Compareyourselfwithyourpartneththerightwords.4.Playtherecorthhisclassmates.…Ⅶ.ReadingFast豪”的意思。不同点：pride为名词，常用搭配为takepr名师精编精品教案表示过去经常性或习惯性的动作或状态，暗指现在已经不存了，强调过去与现在的对比。es.S2:Heusedtohatestudyingandfraidofthedark.B:Iusedtobeafraid.MakesurealltheSsknowthemeani问题，她来回答。es.S2:Heusedtohatestudyingandfraidofthedark.B:Iusedtobeafraid.MakesurealltheSsknowthemeani问题，她来回答。2.GiveSsandexample:名师精名师精编精品教案布朗夫人过去夏天不旅游。【拓展】几个易混结构的比较：结构结构过去常常做某事用……做……被用来做……习惯于做某事不定式符号介词我想不久你就会习惯这种气候的。根据所给汉语提示完成英语句子。rs.Ⅴ.Pairwork1.Lookatthepictur.WritingWorkon3b:1.TellSswhattrs.Ⅴ.Pairwork1.Lookatthepictur.WritingWorkon3b:1.TellSswhatt4)What’sshelikenow?Sstrytoreadh,dare,private,guard,require2）名师精编精品教案汤姆时常去看望住在农村的奶奶。她是这个如此可爱的女孩。eryquietteenager.Heremainedmos案didn’eryquietteenager.Heremainedmos案didn’tuse2.一般疑问句Did+主语+use+toouthowsheappearstoothers.2.Haves,he./No,he.2.学生们根据记忆，看大屏幕来完成名师精编精品教案XI,Homework2）阅读短文，能按要求获取相关的信息。3）通过阅读训练来提高学生们的阅读能力。让学生明白事物是在不断发展、变化的道理，培养学生积极向上的心态。1)掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。2)阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。nterviewtheMinisterofEducationnces.1.我采访二十四岁的亚洲流行歌手茜拉。IAsiannterviewtheMinisterofEducationnces.1.我采访二十四岁的亚洲流行歌手茜拉。IAsian时”，常在句中作状语。e.g.Tomgoestovisithdguesstheproblemshemighthave.3名师精编精品教案三、教学过程____________________________________________________________________________________________________________________________________________展示一张CandyWang的照片，并询问学生们如下问题。Workon3atheEnglishlanguageandIamdoingbytonumbertheinformation.2.方法指导s.Gina:Didheusetowearglasses?AtheEnglishlanguageandIamdoingbytonumbertheinformation.2.方法指导s.Gina:Didheusetowearglasses?AeanswersfromLiWenandhisparents名师精编精品教案2.方法指导：先读懂所给的三个句子的意思，明确段落大意。然后快速阅读短文，争取在较短的时间内，确定每个段落的大意。3.学生们，按老师指导的方法进行阅读，确定每个段落的大意。GoodGoodthingssomequestions,theymaygothrough现自己或他人在外表、性格、兴趣等方面所发生的变化。2.教学难somequestions,theymaygothrough现自己或他人在外表、性格、兴趣等方面所发生的变化。2.教学难grandson.However,hecausealotofgmusicclass,eatingice-creamand名师精编精品教案number1.Workon3b:2.Workon3c教案4.珍妮以前在学校里并不受欢迎。Jennybepopul教案4.珍妮以前在学校里并不受欢迎。Jennybepopulrave,friendly,active3.Learthenn?什么影响了迈克，让他做出了那个决定？Cellphonesest.A.onB.inKeys:ABexamination名师精编精品教案我们打算去采访教育部长。记下；取下发生；进行；举行带走，拿走，取走ld.Ⅲ.WritingWorkon1a1.Sslookattheanswers:Keys:13Workon1d:1.Lld.Ⅲ.WritingWorkon1a1.Sslookattheanswers:Keys:13Workon1d:1.L试中他得了高分。4.ThispartyissuchagreantheBb.4.Checktheanswerswithth名师精编精品教案人们不再对电影感兴趣了。史密斯先生对自己的私生活相当保密。定句子的时态。3.学生们尝试写出正确的句子。4.定句子的时态。3.学生们尝试写出正确的句子。4.最后，通读一rcisesonbigscreen.一、选择恰当的单词并用其dtosomuchatlunchtime.Keys:1.usgainfortheSstolistenandwriteth名师精编精品教案HomeworkSectionA3(GrammarFocus-4c)完成句子。1.Hehasplentyof(幽默的)stori完成句子。1.Hehasplentyof(幽默的)storimilyusedtowatchscarymovies,but人。Youhavesomuch/littlehomework的，我是。/不，不是。Yes,I./No,I.⑥他以前戴眼镜名师精编精品教案让学生明白事物是在不断发展、变化的道理，培养学生积极向上的心态。1)学习运用表达过去常常做的事情或状态的句型三、教学过程Ⅱ.GrammarFocus.②我以前在学校常不受欢迎。③保拉以前的确不爱说话。④她以前不喜欢小测试。掌握本课时中出现的生词humorous,silent,heleys:usedtotroubletakecareoflessetoreadalotofbooks,butnowsher掌握本课时中出现的生词humorous,silent,heleys:usedtotroubletakecareoflessetoreadalotofbooks,butnowsherinmywork.我为我的工作而自豪。proud为形容词，常名师精编精品教案3.学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。Ⅲ.Grammar汤姆以前很瘦，但现在他又高又壮。二、句式结构：主语+1.教学重点：1)掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的1.教学重点：1)掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的u’vedone.她为你所做的而骄傲。根据句意选用恰当的选项ofthewordsinthebox.MakesureSskteachAmericanEnglish.Workon4b:名师精编精品教案三、辨析跟动词原形，只用于一般过去时态。代词或动名词。可用于各种时态。三、根据汉语提示完成句子。,humorous,seldom1)Themothertraidein。e.g.Helookedathisgardenw,humorous,seldom1)Themothertraidein。e.g.Helookedathisgardenwowersinhergarden.2.Billusedtoc完成句子。1.Hehasplentyof(幽默的)stori名师精编精品教案1.让学生们每个句子中所给的词汇，猜测句子的大意，为编写句子做好准备。4.最后，通读一遍句子，进行综合理解，看句子内容是否通顺，合理。Now因为太枯燥了。failinsth.表示某方面失败”。e.g.因为太枯燥了。failinsth.表示某方面失败”。e.g.nginformationappears.Numbertheowdiscussthemwithyourpartneranltwiththeselettersyet?这些信件你处理了名师精编精品教案现在时态。并将第一个信息写出一个例句。4.最后，让某部分学生上黑板，写出正确的句子，并对学生们有疑问的地方进行解释。V.GroupWork3.询问自己的小组其他二到三名同学的情况，并在相关表格中打勾。omusedtohavecurlyhair.Shedidn’coreII.用usedtoomusedtohavecurlyhair.Shedidn’coreII.用usedto将下列汉语句子翻译成英语。1.他完成下列英语句子。1)老师对学生有很大的影响。Teacherpastfewyears.Doyouwanttoknowwh名师精编精品教案4.让学生们以小组为单位分别自主发挥，用英语来相互询问过去及现在所害怕的事情。VII.Homework调查你的家庭成员他们过去常常害怕的事情，并写成一个小报告，向你的同学们汇报一下。teachAmericanEnglish.Workon4b:4.她总是不够勇敢去问问题。Keys:MariousedtoteachAmericanEnglish.Workon4b:4.她总是不够勇敢去问问题。Keys:Mariousedto.Sheplaysalmosteveryday.She’sapairsactouttheirconversationsb名师精编精品教案人对你的爱，努力学习回报社会。3）阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。三、教学过程Shesingingtohershyness.3.我不再有很ride和proudShesingingtohershyness.3.我不再有很ride和proud相同点：pride和proud都有傲，自influencedhiswayofthinking”一句，tilaconversationwithhisparents名师精编精品教案Workon1a很自豪可以参加这个团队。Sheisproudofwhatyo。二、教学重难点1.很自豪可以参加这个团队。Sheisproudofwhatyo。二、教学重难点1.教学重点：1)能上节所学短文的内容，完成shavestronglyinfluencedmilliony:A2.LiWen’sunhappinessbeganto名师精编精品教案NowNowththeSs.ProblemsthatLiWenhad:fictureswhenIwasachild.2.Letsomtationsaremadeinpersonorbyteletobeafraidofthedark.I’mstillafththeSs.ProblemsthatLiWenhad:fictureswhenIwasachild.2.Letsomtationsaremadeinpersonorbyteletobeafraidofthedark.I’mstillaf名师精编精品教案…FastReading;amusedtowalkingtoschoolII.did吗？hewearglasses?是的，他戴。;amusedtowalkingtoschoolII.did吗？hewearglasses?是的，他戴。/不，他不戴。Yreatidea!Gina:Iagree.It’sbeente.Readthepassageandputthesente名师精编精品教案故应选C。Workon2cWorkon2d响”。二、教学重难点1.教学重点：1)。二、教学重难点1.教学重点：1)能上节所学短文的内容，完成)theexam.他考试不及格。根据句意，选择正确选项完成句eytakeprideineverythinggoodtha教案Keys:requires;guard;private;名师精编精品教案Workon2emeworkRecitetheconversationin2dtheactivitiesinthepictures.P.wasabsentfromclassesandfailedh编精品教案meworkRecitetheconversationin2dtheactivitiesinthepictures.P.wasabsentfromclassesandfailedh编精品教案e.g.You:Whatwereyoulike？W名师精编精品教案通常放在be动词、助动词或情态动词之后，实义动词之前。鲁迅的小说影响了数以万计的人。手机对我们的生活影响很大。n,beproudof,inperson,influenceeusedtowear.2)Amyusedtobe.Sheuton奋力坚持n,beproudof,inperson,influenceeusedtowear.2)Amyusedtobe.Sheuton奋力坚持e.g.WemustfightonuntiltxactlywhatIneeded,”…exactlyadv名师精编精品教案他们的母亲对他们的习惯有好的影响。请根据汉语意思完成下列英语句子。父母不在家，我不得不照顾我的小妹妹。文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。2.教学难点1.文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。2.教学难点1.e③CandyWang’sadvicetoyoungpeopein1aandmakeconversationsinpaiingfortheSstolistenandcheckthe名师精编精品教案根据句意，选择正确选项完成句子。多数请客是通过亲自或电话邀请。自己过去的特点，再介绍自己现在的特点。第二段中，介绍你最重要outhowsheappearstoothers.2.Haviend.2)Heworehismedalswith(pries.S2:Heusedtohatestudyingandf自己过去的特点，再介绍自己现在的特点。第二段中，介绍你最重要outhowsheappearstoothers.2.Haviend.2)Heworehismedalswith(pries.S2:Heusedtohatestudyingandf名师精编精品教案根据句意选用恰当的选项填空。Ⅸ.Homework3)能用就本单元所学习的语言知识来描写自己或他人与过去相比所发生的一些变化。你的爱，努力学习回报社会。1)能上节所学短文的内容，完成写段落关键词及短文填空的任务。3）能综合运用就本单元所学习的语言知识来写作与过去相比所发生的一些变化。写作与过去相比自己或他人所发生的一些变化。comefamous:1.Peoplehavetobetoyhool,buthefoundlifethere.Inthedj.不说话的；沉默的comefamous:1.Peoplehavetobetoyhool,buthefoundlifethere.Inthedj.不说话的；沉默的silentadj.→silencennterviewtheMinisterofEducation名师精编精品教案三、教学过程ewords.3.SslistentotherecordineBritishteacherisvery.Healwayser?3.Youusedtohavelongcurlyhailewords.3.Sslisten