第三单元知识点梳理课件 统编版语文七年级上册

7上语文第三单元知识点总结单元主题童真童趣目录字词测试01文学常识02课文重点03试题检测04基础字词1.脑髓()2.蝉蜕()3.锡箔()4.倜傥()()5.敛()6.拗过去() 7.秕谷() 8.人声鼎沸() 9.皂荚树()10.攒成()11.宿儒() 12.书塾() 13.jì()上 14.确záo()15.mì()食16.菜qí() 17.云xiāo() 18.轻jié() 19.jiàn()赏20.cuàn()向21.kuī()甲 22.línlí()() 23.东方shuò() 24.和ǎi() 25.星xiù()26.搓捻()27.混为一谈()28.给予()29.感kǎi()30.jié()然不同 31.花团jǐncù()() 32.zhàn()开 33.qǐ()盼34.争zhí() 35.àomì()() 36.激dàng() 37.疲倦不kān()38.不求shèn()解 39.小心yìyì()()1.suǐ2.tuì3.bó4.tìtǎng5.liǎn6.ǎo7.bǐ8.dǐng9.jiá10.cuán11.sù12.shú13.系14.凿15.觅16.畦17.霄18.捷19.鉴20.窜21.盔22.淋漓23.朔24.蔼25.宿26.niǎn27.hùn28.jǐ29.慨30.截31.锦簇32.绽33.企34.执35.奥秘36.荡37.堪38.甚字词检测：当堂默写1.铁如意,指挥

(洒脱;不拘束)。2.于是大家放开喉咙读一阵书,真是

(形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样)。3.这是荒园,人迹罕至(

)。4.回想此前和此后

(界限分明,完全不同)的生活,我不能不感慨万分。5.以这种

(多指读书学习只求懂得大概,不求深刻了解)的方式,我学会了拼写“别针”。6.我

(形容忽然明白过来),有一种神奇的感觉在我脑中激荡。7.这些词使整个世界在我面前变得

(形容五彩缤纷、十分华丽的景象),

(美好的东西太多,一时接受不完)。词义检测：当堂背诵倜傥

人声鼎沸

少有人来截然不同不求甚解恍然大悟花团锦簇美不胜收文学常识文学常识：当堂背诵1.《从百草园到三味书屋》选自散文集《

》，是我国伟大的

、思想家、

鲁迅的作品。鲁迅（1881-1936），原名

，字

，浙江绍兴人，中国现代文学奠基人。1918年5月首次用鲁迅的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《

》，奠定了新文学运动的基石。代表作有小说集《

》、《

》《故事新编》，散文集《

》，散文诗集《

》，杂文集《坟》《

》《

》。2.《再塑生命的人》是

国著名聋哑盲女作家、教育家、慈善家、社会活动家

（1880-1968）的作品。她被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有

、

《我的老师》等。朝花夕拾文学家革命家周树人豫才狂人日记呐喊彷徨野草朝花夕拾热风且介亭美海伦·凯勒《假如给我三天光明》《我的生活》文学常识：当堂背诵3.孔子,名

,字

,

国人。

末期伟大的

、

政治家和

,

学派的创始人。

4.

——儒家经典著作

体,

。（体裁）主要记录

及其

,的

共

篇。东汉列为“七经”之一,宋代把它与

、

《孟子》

合称为“

”。《论语》四书《中庸》丘仲尼鲁春秋思想家教育家儒家《大学》孔子弟子言行20语录体散文集课文重点《从百草园到三味书屋》【文章主旨】1.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋的回忆,表现了作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。同时,本文含蓄地批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚。【写作特点】《从百草园到三味书屋》1多角度描写景物,寓情于景。2.条理分明,井然有序。3.用词准确,生动传神。课文主要内容《从百草园到三味书屋》这篇文章从题目中可以看出写了两个部分内容，先写

，后写

。写作顺序是

。百草园是作者儿时的乐园，乐在

、

、和

。根据课文内容，文章内容可概括为：百草园里赏景捕鸟听故事，其乐无穷；三味书屋

。

习字作画读课文，别有情趣百草园的美景百草园三味书屋空间顺序美女蛇的神秘故事雪地捕鸟段落赏析（描写方法）

文章第二段主要描绘百草园的美景，景物描写层次分明，从描写的对象看，先写

，后写

，再写

；从描写的范围看，是先写

再写

，从感官的角度看，既有视觉，又有

、触觉、

。描写菜畦、桑葚，突出它们的

；描写皂荚树、木莲的果实、何首乌的根，突出它们的

；描写蝉、油蛉、蟋蟀，突出它们的

；描写黄蜂、叫天子，则突出它们的

，使我们感到百草园确实是色彩斑斓、生机勃勃。静物动物静物整体局部听觉味觉颜色形状声音动作扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。段落赏析（描写方法）动作描写，使用了···几个动词，生动形象的写出了····画面，（表现了···的过程，）表达了···情感。动作描写，连用扫、露等九个动词，生动形象的写出雪地捕鸟的过程，表现了雪后捕鸟的乐趣。《再塑生命的人》【文章主旨】《再塑生命的人》叙述了莎莉文老师教海伦识字、认识事物的过程,表现了莎莉文老师高超的教育艺术以及对海伦深切的爱,同时也表现了作者求知的欲望及艰辛而愉快的生活经历,表达了作者对莎莉文老师的无比感激和敬爱之情。【写作特点】1.语言平淡,感情真挚。2.侧面描写,运用衬托。重点问题：“再塑生命”的含义是什么？指“我”的灵魂被唤醒，莎莉文老师让“我”认识了文字，再次拥有了光明、希望、快乐和自由。爱的光明照到“我”身上，得到莎莉文老师是一个

、

、

、

的老师。了重生，而莎莉文老师就是给“我”重生的人。热爱学生循循善诱善良和蔼《论语》十二章《论语》十二章所选的十二章语录是孔子及其弟子关于学习态度、学习方法及修身做人等方面的经典论述,都是蕴含着精深哲理的名言警句。注释古今异义词①学而时习之（古义：按时今义：时间）（古义：复习今义：学习）②吾日三省吾身（古义：每天今义：一日）（古义：泛指多次，虚数今义：数词，三）③朋友交而不信乎（古义：诚信今义：相信）④温故而知新（古义：学过的知识今义：过去的，老的）⑤择其善者而从之（古义：好的方面，优点今义：善良）（古义：跟从学习今义：跟从）⑥可以为师矣（古义：可以、凭借今义：表示可能、许可）词类活用①吾日三省吾身（名词做状语，每天）②温故而知新（形容词做名词，旧的知识；形容词做名词，新的知识）③传不习乎（动词做名词，传授的知识）④学而时习之（名词做状语，按时）⑤择其善者而从之（形容词做名词，好的方面，优点）注释一词多义1.人不知而不愠（了解）

温故而知新（知道，懂得）2.吾十有五而志于学（有志）

博学而笃志（志向）3.逝者如斯夫（语气词，用于句末，表示感叹）

匹夫不可夺志也（成年男子的统称）4.为人谋而不忠乎（替）

可以为师矣（担任，充当）重要虚词1.之①学而时习之（代词，指学到的知识）②知之者不如好之者（代词，它，指学问和事业。一说，指仁德）③曲肱而枕之（代词，指胳膊）2.其①人不堪其忧（代词，那种）②回也不改其乐（代词，他的）③择其善者而从之（代词，他们的）注释虚词3.以可以为师矣（介词，凭借）4.而①学而时习之（连词，表示承接）②人不知而不愠（连词，表示转折）③温故而知新（连词，表示承接）④学而不思则罔（连词，表示转折）⑤择其善者而从之（连词，表示承接）⑥博学而笃志（连词，表示并列）5.于于我如浮云（介词，对，对于）翻译1、子曰:“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”——<学而>[翻译]孔子说:“学习了，然后按时温习，不也很愉快吗?有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗?人家不了解我，并不因此恼怒，不也是君子吗?”2、曾子曰:“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”——<学而>[翻译]曾子说:“我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢?与朋友交往是不是真诚呢?老师传授的知识是否复习过了呢?”3、子曰:“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”——<为政>[翻译]孔子说:“我十五岁就有志于做学问；三十岁时有所成就，说话办事都有把握；四十岁心里不再感到迷惑；五十岁知道天命是什么；六十岁能吸取各种见解而加以容纳；七十岁我就可以随心所欲，但也不会越出规矩。”4、子曰:“温故而知新，可以为师矣。”——<为政>5、子曰:学而不思则罔，思而不学则殆。——<为政>6、子曰∶“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”——<雍也>7、子曰:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”——<雍也>[翻译]孔子说:“温习旧的知识，从而得到新的体会与理解，可以凭借这一点成为老师。[翻译]孔子说:“只是读书却不认真思考，就会迷惑；只空想却不读书，就会疑惑。”[翻译]孔子说∶“颜回的品质是多么高尚啊，一竹筐饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人都不能忍受那种困苦，颜回却不改变他自有的快乐。多么高尚啊，颜回!”[翻译]孔子说:“懂得某种学问的人，不如喜爱它的人；喜爱它的人，不如把研究这种学问作为快乐的人。”8、子曰:“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”——<述而>9、子曰:“三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”——<述而>10、子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”——<子罕>[翻译]孔子说:“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。[翻译]孔子说:“几个人一起走路，其中必定有可以作我的老师的人。选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。”[翻译]孔子在河边感叹道:“时光像流水一样消逝，日夜不停。”11、子曰:“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”——<子罕>12、子夏曰:“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”——<子张>[翻译]孔子说:“一国军队可以改变其主帅，一个人的志向却是不能改变的。”[翻译]子夏说:“广泛学习且能坚定自己的志向，恳切地发问，思考当前的事情，仁就在其中了。成语：

不亦乐乎三十而立

温故知新

三人行，必有我师

箪食瓢饮

择善而从逝者如斯

不舍昼夜博学笃志当堂检测1.子曰:“

,可以为师矣。”2.《论语》中曾子认为每天都要多次自我反省

，一句,是反省和朋友交往是不是能做到诚实守信。3.《<论语>十二章》中告诉我们要珍惜时间的句子“

。”4.缺少思考的学习往往盲目,一味思考停止学习则常常陷入疑惑。这个意思用《<论语>十二章》中的句子表达即“，

。”5.《<论语>十二章》中论述学习和思考辩证关系的语句是:

。6.《〈论语〉十二章》中表示在生活中，我们要向有长处的人学习的句子是：

。

7.兴趣是最好的老师，正如

。温故而知新与朋友交而不信乎逝者如斯夫，不舍昼夜学而不思则罔思而不学则殆学而不思则罔，思而不学则殆三人行，必有我师焉知之者不如好之者，好之者不如乐之者1.下面各项中加点字注音有误的一项是(

)(3分)A.确凿(záo)攒成(cuán)倜傥(tǎnɡ)诅咒(zǔ)B.笃志(dǔ)盔甲(kuī)贪婪(lán)挨蹭(āi)C.桑椹(shèn)蝉蜕(tuì)曲肱(ɡōnɡ)倘若(tǎnɡ)D.秕谷(bǐ)浸满(qìn)模仿(mó)和蔼(hé)2.下面各项中书写完全正确的一项是(

)(3分)A.云宵感慨人声鼎沸花团锦簇B.严厉驾驶截然不同全神贯注C.脊梁跨进浑为一谈人迹罕至D.缠络暮名不求甚解废寝忘食D

(解析：D项“浸”读“jìn”。)B(解析：A项中“宵”应写作“霄”；C项中“浑”应写作“混”；D项中“暮”应写作“慕”。)3.下面各项中加点成语使用不正确的一项是(

)A.经历了这件事，我才恍然大悟，原来父亲就是那个一直在暗地里帮助我的人。B.高铁动卧的出现，让人们在寒冷的冬天能够蜷缩在被窝里旅行，幸福感油然而生。C.入秋以来，三江侗族自治县各地的稻田陆续进入丰收季，金秋画卷美不胜收。D.山东师范大学74岁老教授看错课表旷课，他却煞有介事的向同学们道歉。4.下面各项中，没有语病的一项是(

)A.通过G20峰会，使人们看到了一个比印象中更加令人惊艳的杭州。B.因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。C.为期4天的魅力科幻嘉年华在北航体育馆开幕，吸引了众多科幻迷