免疫学的应用 高二上学期生物人教版选择性必修1

上节课知识回顾1.过敏反应：已免疫的机体，再次接触相同的抗原时，有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应。预防过敏反应的主要措施：找出过敏原并且尽量避免再次接触该过敏原。2.重症联合免疫缺陷病：与淋巴细胞发育有关的基因突变或缺陷引起。3.HIV能够工具人体的免疫系统，主要侵染辅助性T细胞。AIDS患者最终死于由免疫功能丧失引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。第4章

免疫调节第4节

免疫学的应用010课标要求：免疫系统能够抵御病原体的侵袭，识别并清除机体内衰老、死亡或异常的细胞，实现机体稳态学习目标：1.通过对疫苗的学习，能够说出疫苗的概念、作用及发挥作用的机理。2.通过对器官移植的学习，能说出器官移植与组织相容性抗原的关系，认识干细胞移植的价值。1.是不是只要我们注射了疫苗，就可以抵抗所有病原体的攻击且终身有效吗？疫苗的应用情境材料2.为什么注射的流感疫苗没起到预防作用呢？不是流感病毒极易发生变异，该同学注射的流感疫苗所预防的流感与她所患的流感可能不是同一个类型的，所以没有起到预防作用。①我国是世界上最早用免疫的方法预防传染病的国家。一、疫苗1.疫苗的研发历程。③法国科学家

巴斯德

有关疫苗的研制，开创了

科学

地进行

免疫接种的新时期。巴斯德简介：法国微生物学家、化学家，近代微生物学的奠基人，主要成就——巴氏消毒法、研制狂犬疫苗等。②

公元16世纪，中国人首先用人痘疫苗预防天花，为后来英国的外科医生詹纳(Jenner)发明牛痘疫苗奠定了基础。2.概念：疫苗通常是用

的或

的

制成的生物制品。灭活减毒病原体3.作用机理疫苗浆细胞记忆B细胞抗体辅助性T细胞B细胞真正的病原体记忆B细胞浆细胞抗体清除病原体APC特异性记忆性接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体(以及相应的记忆细胞

)，从而对特定传染病具有抵抗力。思考：接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体,那么疫苗必须包含一个完整的病原体吗？

不必包含完整的病原体。一般情况下引起免疫反应的是病原体所含有的抗原。4.疫苗种类及实例（1）灭活疫苗：将抗原病原微生物用物理方法灭活后制作而成。优点：制备简单，保存时间长且相对较安。不足：接种量大，且需要多次接种。实例：狂犬疫苗等。（2）减毒疫苗：丧失致病能力，毒性减弱或基本无毒的活菌或病毒。优点：接种一次，且接种量少免疫时间长，效果好。不足：毒力有可能恢复，不易保存、运输。实例：卡介苗、脊髓灰质炎疫苗（顾方舟）、牛痘疫苗、麻疹疫苗等。3.接种多种疫苗很麻烦，设计一种用来预防多种疾病的疫苗，可行吗?P63思考与讨论：2.为什么接种疫苗可能会有轻微的反应？疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品，接种的疫苗作为外来抗原可激发机体发生免疫反应，有些疫苗尤其是减毒疫苗引发的免疫反应相对强烈，能引起可感知的反应。可行。将不同抗原联合制成一种疫苗，可预防相应的多种疾病。如：四联疫苗可预防百日咳、白喉、破伤风及由b型流感嗜血杆菌引起的脑膜炎、肺炎、心包炎等。二、器官移植器官移植（视频）细胞免疫1.器官移植所面临的问题二、器官移植1.最初进行的器官移植，为什么总是不成功呢？阅读P83思考讨论的资料1-4，分析下列问题可能是没有考虑免疫排斥问题。①每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质，标明细胞身份的标签物质—组织相容性抗原（MHC），也叫人类白细胞抗原（

HLA

）。②每个人的白细胞能够识别HLA，区分自己和非己。③正常情况下，白细胞不攻击自身细胞。④如果将别人的组织或器官移植过来，就能识别HLA不同而发起攻击。⑤除了同卵双胞胎外，不同的人具有不同的组织相容性抗原。2.在进行器官移植或骨髓移植时，为什么都要先进行配型，即检查供体和受体之间的组织相容性呢？3.从以上材料可以看出，器官移植的关键是什么？这是因为受体和供体的组织相容性抗原越一致，在进行移植时发生免疫排斥的可能性就越低，移植的器官就越容易存活；如果配型不合适，发生排斥的可能性就大，就不适合移植。取决于供体与受体的HLA是否一致或相近。研究表明，HLA的相似度达到50%以上就可以进行器官移植（1）器官移植免疫排斥的解决方法：132.器官移植的希望①免疫抑制剂（例如环孢素A）的应用，②自体干细胞培养相应的组织、器官的移植；思考1：利用由自体干细胞培养出的组织、器官进行移植，有何优点？利用由自体干细胞培养出的组织、器官进行移植，移植器官和受体的组织相容性抗原是相同的，移植后发生免疫排斥的可能性很小。2.运用免疫抑制剂虽可以提高器官移植成活率,但患者易感染疾病，这一问题该如何解决？需要在用免疫抑制剂药物与预防感染之间寻求平衡，并尽量使运用免疫抑制剂的病人避免接触病原体，或通过适当的锻炼，提高自身免疫力。免疫调节三、免疫学在临床实践上的应用1.免疫预防如疫苗、抗体2.免疫诊断如检测病原体、检测肿瘤标志物(如甲胎蛋白AFP)3.免疫治疗：患病后的措施。即通过对人体输入抗体、胸腺素、细胞因子等某些药物或生物制剂等，调整病人的免疫功能，从而达到治疗疾病的目的。（1）免疫增强疗法：对免疫功能低下者，如输入抗体、细胞因子等免疫活性物质。（2）免疫抑制疗法：如治疗类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等。（3）免疫重建：将正常个体的造血干细胞或淋巴细胞转移给免疫缺陷个体，以恢复其免疫功能。免疫学的应用免疫预防免疫诊断免疫治疗疫苗原理作用免疫抑制疗法器官移植解决方法面临问题如检测病原体、肿瘤标志物免疫功能低下者治疗类风湿关节炎等疾病免疫增强疗法课堂小结练习与应用一、概念检测(1)(×)(2)(×)(3)(√)二、拓展应用1.(1)【答案】曾寄生于兔神经组织的狂犬病病毒。(2)【答案】需要进行微量叠加。(3)【答案】