人教版八年级物理下册预习讲义和作业

PAGE4力〔讲义〕知识点睛力概念：___________________________________。产生条件：①____________________________②____________________________注：两个物体产生了_________，但不一定相互____；反之，两个相互_____的物体不一定会产生________。力一般用符号____表示。单位是_____，简称_____，符号______；托起两个鸡蛋的力大约为_______。力的作用效果、力的三要素使物体发生_____________；改变物体的____________，包括三方面：a．改变物体运动的_________〔速度的大小〕；b．改变物体运动的_________；c．同时改变物体运动的______和______。影响力的作用效果的三个因素是：_____、_____、______，即力的三要素。力的示意图在________上沿____的方向画一条_____，在线段的末端画一个______表示力的_____；线段的起点或终点表示力的________；线段的长度表示力的_______，同一图中力越大，线段应该越长。力的相互性物体间力的作用是_______。一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用。这两个力称为______和______。施力物体同时也是________，受力物体同时也是_______。作用力和反作用力的特点：作用在两个物体上，_____相等，____相反，并且作用在同一______上。精讲精练【板块一】力以下说法正确的选项是〔〕力是物体对物体的作用一个物体可以产生力的作用两个物体只有相互接触，才能产生力的作用在空中下落的物体不受力的作用物理课本放在水平桌面上时，课本受到的支持力的施力物体是〔〕A．课本 B．地面 C．桌面 D．以上都不是【板块二】力的作用效果、力的三要素如下图的几种现象，能表达力能改变物体运动状态的是〔〕甲乙丙丁甲乙丙丁甲图中手拉开弓乙图中运发动罚点球丙图中人压弯跳板丁图中熊猫拉弯竹子如下图，物体运动状态发生改变的是〔〕甲乙丙丁甲乙丙丁甲图中弯道上沿曲线滑行的运发动乙图中吊在天花板下静止的电灯丙图中路上匀速直线行驶的小车丁图中空中匀速直线下落的降落伞如图，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生如下图的形变，如果力的大小F1=F3=F4＞F2。由甲图和乙图的现象可以得到的结论是：力的作用效果与力的______有关。由______图和______图的现象可以得到的结论是：力的作用效果与力的方向有关。要说明力的作用效果跟力的______有关，可以选择分析甲图和丁图对应的现象。上述研究物理问题的方法叫做__________。如下图，用水平力推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑动，改用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部时，矿泉水瓶被推倒，这说明力的作用效果与〔〕力的大小有关力的作用点有关力的方向有关受力面积有关如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验说明作用在弹簧上的力产生的效果与力的〔〕大小有关作用点有关方向有关大小、方向、作用点都有关【板块三】力的示意图如下图，用60N的力竖直向上提着一个水桶，请画出水桶所受拉力的示意图。如下图，用线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力F=4N。请画出吊灯所受拉力F的示意图。如下图，以A为作用点，用沿与水平方向成30°的力向右上方拉小车，力的大小为50N。画出小车所受拉力的示意图。【板块四】力的相互性人踢足球时，球被踢飞了，施力物体是________，受力物体是______；人感到脚疼，施力物体是______，受力物体是_______。这说明___________________________。第12题图如下图，用手按压桌子，手对桌子作用一个力F1，桌子也对手作用一个力F2，以下说法正确的选项是〔〕第12题图F1的施力物体是手，受力物体是桌子F2的施力物体是手，受力物体是桌子F1的施力物体是地球，受力物体是桌子F2的施力物体是地球，受力物体是手游泳时手和脚向后划水，人就能前进将铅球从手里抛出去用手拉橡皮筋，觉得橡皮筋也在拉手跳高时用力向下蹬地，人就能够向上跳起以下说法中错误的选项是〔〕物体间力的作用是相互的力的作用效果只与力的大小有关力可以改变物体的运动状态一个受力物体，同时也一定是施力物体以下关于力的说法中，正确的选项是〔〕①力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的②子弹在空气中飞行时还受到枪的推力③小孩推墙时，他也受到了墙的推力④马拉车前进，马对车有拉力，但车对马没有拉力A．①③ B．①④ C．②③ D．②④球碰到墙壁后被弹到很远的地方，墙却丝毫未动，以下说法中正确的选项是〔〕墙壁没动，是因为球对墙没有任何力的作用尽管墙壁没动，但墙壁仍受到了球对它的作用力，并且等于墙壁对球的作用力墙壁虽然受到了球对它的作用力，但是小于它对球的作力，所以墙未动以上说法都不对力〔作业〕关于力的认识，以下说法中错误的选项是〔〕A．力是物体对物体的作用B．力能使物体发生形变或改变物体的运动状态C．物体间力的作用是相互的D．只有相互接触的物体才会产生力的作用A．紧急刹车B．骑自行车加速前进C．做直线运动的足球，碰到球员后，运动方向发生改变D．两手用力扳竹条，使其弯曲以下图是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球在磁体作用下的运动情况，说明力可以改变物体的_________________；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是_____________。说明以下现象中是力的哪个要素在影响力的作用效果。〔1〕拧螺丝时，手握在螺丝刀柄上比握在螺丝刀杆上省力。_________F1F1F2〔3〕起瓶盖时，手向下压起子将打不开瓶盖。__________如下图，为作用在物体上的两个力的示意图。那么，这两个力的大小关系为〔〕A．F1=F2B．F1＞F2C．F1＜F2D．无法确定在水平面上的物体受一个与水平方向成30°角的斜向右上方的拉力作用，大小为20N，作用点为点A。画出物体所受拉力F的示意图。一个小球用绳子挂在墙上，小球受到绳的拉力F=8N，如下图。请画出小球受到绳的拉力F的示意图。如下图，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为F1，右手指受到的压力为F2，那么F1_______F2。〔选填“大于〞、“等于〞或“小于〞〕湖面上相距一定距离且完全相同的甲、乙两只小船，现用一根绳子将两船的船头相连。假设两船上各坐一质量相等的人，当甲船上的人用力拉绳子时，将会出现〔〕A．乙船向甲船驶来，甲船不动B．甲船向乙船靠去，乙船不动C．甲、乙两船互相靠拢D．甲、乙两船一定静止不动弹力和重力〔讲义〕知识点睛弹性：物体在受力时发生____，不受力时___原状的性质。塑性：物体在受力时发生形变，不受力时不能自动恢复原状的性质。弹力：物体由于发生__________而产生的力叫弹力。______、______、______、______都属于弹力。产生条件：两物体必须相互_______；物体必须发生________。大小：对于同一物体，弹力大小与物体发生的________有关。方向：与物体恢复原状的方向相同。弹簧测力计：原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与_______成正比。使用方法：“看〞：______、________、___________；“调〞：调零；“测〞：所测力的方向要与弹簧轴线方向一致；“读〞：读数=挂钩所受拉力。靠近哪条刻度线就读对应的值，不估读。物理实验中，有些物理量的大小是不易直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不易观察的量，是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做_______。利用这种方法制作的仪器：温度计、弹簧测力计等。重力：概念：地面附近的物体，由于_____________而使物体受到的力叫做重力。重力的施力物体是______。方向：始终是____________。可利用重垂线、水平仪，分别检查墙是否_____；面是否_____。大小：_______，〔g=9.8N/kg，粗略计算时取10N/kg〕g的物理意义：_______________________________。重宇宙间______两个物体之间都存在相互吸引的力，这就是____________。精讲精练【板块一】弹力关于弹性形变的概念，以下说法中正确的选项是〔〕物体形状的改变叫弹性形变只有弹簧发生形变才叫弹性形变一根铁杆用力弯折后的形变就是弹性形变物体在外力停止作用后，能够恢复原来形状的形变，叫弹性形变以下关于弹力的说法中，不正确的选项是〔〕绳子的拉力、桌面茶杯的支持力、书对桌面的压力，都属于弹力两个物体直接接触且互相挤压发生形变时才会产生弹力对于同一物体，在弹性限度内，形变量越大，产生的弹力也越大弹簧的长度越长，产生的拉力越大以下现象不是由弹力产生的是〔〕撑杆跳高运发动飞越横杆装有弹簧的门被推开，放手后自动关上玩具手枪将“子弹〞射出去手中的石块释放后会下落放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，以下有关“茶杯对桌面的压力〞的说法，正确的选项是〔〕第4题图茶杯对桌面的压力不是弹力第4题图茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的【板块二】弹簧测力计第5题图在弹性限度内，弹簧所受的拉力越大，它的伸长量就_____，弹簧测力计便是根据弹簧的这种性质制成的。如下图的弹簧测力计的分度值是_____N，读数是_______N。第5题图小华在用弹簧测力计测力的大小时，归纳一些使用弹簧测力计的方法，其中错误的选项是〔〕测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩实际测量力时，弹簧的伸长方向不一定要跟所测力的方向在一条直线上应防止弹簧测力计指针、挂钩、与外壳摩擦使用前，先观察量程、分度值、指针是否在零刻度位置甲乙两同学各用4N的水平力，沿相反的方向拉弹簧测力计的两端〔弹簧测力计自重不计〕，测力计处于静止状态，那么测力计的示数为〔〕A．0N B．4N C．8N D．无法确定使用弹簧测力计时，假设指针指在零刻线下方0.2N处，没有方法调零，那么以下说法中正确的〔〕不能继续使用，用它无法测出力的大小能继续使用，读数时将测力计的示数加上0.2N即可能继续使用，读数时将测力计的示数减去0.2N即可用此测力计只能测出大于0.2N的力的大小有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其他量的变化是容易直接观测的。用易观测的量显示不易观测的量，是制作测量仪器的一种思路。以下测量仪器中不是利用这种思路制作的仪器是〔〕A．温度计B．量筒C．弹簧测力计D．天平的分度盘小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如下图实验装置记录了相应实验数据如下：这项研究在实际中的应用是__________；分析实验数据你可得到的结论：________________；小华根据实验结果，作出了如下三个图象，横轴表示指针示数，纵轴表示弹簧受到的拉力。其中正确的选项是_______。ABC【板块三】重力以下关于重力的说法错误的选项是〔〕地球上任何物体所受重力的施力物体都是地球地球上任何物体所受重力的方向总是竖直向下的地球外表附近物体所受重力跟它的质量成正比因为g=9.8N/kg，所以1kg就等于9.8N2023年5月，科学家在太阳系外发现了适合地球生命居住的星球。该星球距离地球20光年，物体在该星球上受到的“重力〞是在地球上的两倍。假设把地球上质量为15kg的物体放在该星球外表，其质量是_______kg，受到的“重力〞是______N。〔g地球=10N/kg〕一架重型运输直升机在执行救灾任务时，通过钢缆将一质量为9×103kg的货物悬吊着往下放〔g=10N/kg〕。以下说法正确的选项是〔〕货物所受重力是9×103N货物所受重力是9×104N货物所受重力的方向是不断变化的货物所受重力的方向是垂直向下的画出以下物体所受重力的示意图，重力大小均为10N。第15题图〔〕第15题图A．右面高，左面低 B．左面高，右面低C．左右相平，前高后低 D．左右相平，前低后高弹力和重力〔作业〕有以下物体：①钢片；②橡皮筋；③面团；④弹簧；⑤橡皮泥。分析它们的形变特征并进行分类。一类包括___________〔填序号〕，特征是具有____性；另一类包括__________〔填序号〕，特征是具有____性。第2题图如下图，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1N，那么弹簧测力计A和B的示数分别为〔〕第2题图A．1N，0 B．0，1NC．2N，1N D．1N，1N第3题图第3题图臂力大的人所用的拉力大每个人所用的拉力一样大体重大的人所用的拉力大手臂长的人所用的拉力大某同学在使用弹簧测力计前发现弹簧测力计的指针已处在0.2N处，没来得及调零就用它去测力了。如果读数是2.7N，那么所测力的实际大小为〔〕A．2.7N B．2.9NC．2.5N D．2.3N关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误的选项是〔〕被测力的大小不能超过弹簧测力计的量程弹簧测力计只能测竖直方向的力被测力应作用在挂钩上测量时指针不要与外壳接触如下图的实验说明〔〕物体受到的重力与其位置有关重力的方向始终垂直向下物体受到的重力与其状态有关重力的方向始终竖直向下如下图，小球沿斜面下滑，关于小球所受重力的示意图，正确的选项是〔〕A． B． C． D．以下说法中正确的选项是〔〕物体的质量跟它受到的重力成正比重力的施力物体是地球，方向总是竖直向下物体的重心越高越稳定重心一定在物体上某一点小序号123456第9题图…第9题图质量m/kg0.10.20.30.140.40.36…重力G/N1231.443.6…〔1〕根据小红的实验数据，可以得出的结论是：同一地点，_______________________。〔2〕实验中，测某物体的重力如下图，那么该物体质量为_______kg。牛顿第一定律二力平衡〔讲义〕一、知识点睛斜面实验：三次实验都要求小车从同一高度滑下，目的是________________________________。实验得出的结论：初速度相同的条件下，物体受到的阻力越小，滑行的距离。伽利略的推论是：如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。斜面实验推翻了“力是维持物体运动状态的原因〞这一理论。所用的方法是：________________________〔也称作理想化实验〕，它标志着物理学的真正开端。牛顿第一定律：内容：一切物体在_________________，总保持_____状态或_____________状态。理解：①牛顿第一定律的内涵：原来静止的物体，不受力后，将保持；原来运动的物体，不管做什么运动，不受力后，物体都将保持撤去力之前那一刻的速度做。②牛顿第一定律是在大量实验的根底上，通过进一步推理而概括出来的。③力是_______物体运动状态的原因。惯性：定义：一切物体都有_______________________的性质，我们把这种性质叫做惯性。理解：①惯性是物体的一种，__________都有惯性。②惯性大小只与物体的有关，与其它因素〔运动状态等〕皆无关。③惯性越大，物体的运动状态越难改变。二力平衡概念：物体在受到几个力的作用时，如果能保持________或____________状态，我们就说这几个力相互平衡。二力平衡条件：作用在_____物体上的两个力，如果_________、___________、__________________，那么这两个力就彼此平衡。力和运动状态的关系物体受到平衡力作用时，一定处于状态，即_________或__________________；反之，物体处于平衡状态，那么物体一定。二、精讲精练【板块一】牛顿第一定律在探究运动和力的关系实验中，将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在如下图的位置。〔1〕让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的相同；〔2〕小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车受到的阻力越，小车运动的距离越。由此推断，当接触面绝对光滑，即小车不受阻力作用时，将保持运动状态不变；可见，力不是使物体运动的原因，而是_____物体运动状态的原因。〔3〕由这个实验可以推理得出的结论是_______________________________________________。关于力与运动的关系，以下说法正确的选项是〔〕静止的物体不受力的作用运动的物体一定受到力的作用物体的运动并不需要力来维持没有力的作用，运动物体就会慢慢停下来关于牛顿第一定律，以下说法正确的选项是〔〕牛顿第一定律是用实验直接得到的一个科学的结论牛顿第一定律是在实验的根底上进一步推理而概括出来的，是一个科学的理论牛顿第一定律告诉我们，物体在不受外力作用时，能同时保持静止状态和匀速直线运动状态牛顿第一定律是理论推导出来的，所以不一定是正确的以下说法中正确的选项是〔〕物体不受力时，一定处于静止状态物体不受力时，一定保持匀速直线运动状态物体不受力时，物体的运动速度就会逐渐减小，最终停止运动物体不受力时，原来运动的将保持匀速直线运动，原来静止的将保持静止状态第5题图如下图，细绳上端固定在O点，下端系一个小球，小球在水平面内做圆周运动，假设从某一时刻起，细绳断裂，且小球所受的一切外力同时消失，那么小球将〔〕第5题图做匀速直线运动立即停止运动运动越来越慢仍做圆周运动将一个物体竖直向上抛出去，当它上升到最高点时，如果受到的力全部消失，以下猜测正确的选项是〔〕保持静止状态竖直向上做匀速直线运动竖直向下做匀速直线运动自由下落【板块二】惯性以下现象不能用惯性知识解释的是〔〕箭被运发动射出后仍向前运动跳高运发动离开地面后仍向上运动足球撞到门框上被反弹运发动百米冲刺后不能立即停下来以下关于惯性的说法中，正确的选项是〔〕火箭升空时速度增大，惯性增大汽车刹车时速度减小，惯性减小宇航员从地球到太空，惯性不变只有静止或匀速运动的物体才有惯性以下与惯性有关的生活现象中，属于为了防止物体惯性带来危害的是〔〕锤头松了，将锤柄向下撞击地面，锤头紧套在锤柄上洗过手后，用力向下甩手，可以甩掉手面上的水珠汽车行驶时，驾驶员需佩戴平安带跳远运发动为了跳得更远，在起跳前总要助跑一段距离【板块三】二力平衡关于二力平衡，以下说法正确的选项是〔〕只要两个力大小相等，方向相反，这两个力就相互平衡只要两个力方向相反且在同一条直线上，这两个力就相互平衡只要两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，这两个力就相互平衡作用在同一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，那么这两个力相互平衡以下图中，F1与F2是平衡力的是〔〕A．B．C．D．如下图的情景中，属于平衡力的是〔〕A． B． C．D．一台放在水平桌面上的电视机，以下给出的选项属于平衡力的是〔〕电视机受到的重力和地面对桌子的支持力电视机对桌子的压力和桌子受到的重力电视机对桌子的压力和桌子对电视机的支持力电视机受到的重力和桌子对电视机的支持力频闪摄影是研究物体运动时常用一种实验方法，以下图ABCD中分别用照相机拍摄〔每0.1s拍摄一次〕的小球在不同的运动状态下的照片，其中受到平衡力的作用的是〔〕A． B． C． D．如图是投掷实心球的场景。以下情况中实心球受到平衡力作用的是〔〕实心球在空中上升实心球从空中下落实心球在地上越滚越慢实心球停在地面上如图，是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。〔1〕小华将系于小卡片〔重力可忽略不计〕两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向__________，并通过调整________来改变拉力的大小。〔2〕当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________〔选填“能〞或“不能〞〕平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_____________________________________________________________。〔3〕为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，小华下一步的操作是：____________________。牛顿第一定律二力平衡〔作业〕第一位提出“物体的运动并不需要力来维持〞的物理学家是〔〕A．伽利略 B．奥斯特 C．帕斯卡 D．阿基米德小雨同学通过绳子拉着一个石块，使石块在水平面上匀速转动。假设石块受到的力都消失了，石块将〔〕立即停止运动落到地面上继续匀速转动做匀速直线运动如下图，用牛顿第一定律对图示现象的解释，正确的选项是〔〕第3题图原来静止的汽车要保持静止状态第3题图原来运动的乘客要继续向前运动原来静止的乘客要保持运动状态原来运动的汽车要继续向前运动以下事例中，属于防止惯性带来危害的是〔〕拍打刚晒过的被子，灰尘脱落锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上汽车在行驶时要保持一定的车距跳远时，助跑能使运发动跳得更远如图〔a〕所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图〔b〕所示。把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如〔c〕和〔d〕所示。由图〔a〕、〔b〕或图〔c〕、〔d〕可知：小车运动状态变化的可能情况是___________________〔请将两种可能的情况填写完整〕。得到上述结论是利用了木块和水都具有_____________的性质。关于平衡力，以下说法正确的选项是〔〕物体只有在静止时受到的力是平衡力作用在一条直线上的两个力，大小相等，这两个力一定是平衡力物第7题图物第7题图对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶，以下说法正确的选项是〔〕桌面对瓶子的支持力与瓶子所受重力是相互作用力瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力瓶子正放与倒放时，对桌面的压力是不同的如果瓶子所受的力同时全部消失，它将仍留在原位保持原来的静止状态以下是发生在我们身边的常见物理现象，其中解释正确的选项是〔〕放在水平讲台上的书处于静止状态，因为它所受重力和支持力是一对平衡力推课桌时会运动，而不用力推就会停下来，说明力是维持物体运动的原因足球在空中沿曲线飞行，是因为受到重力和踢力的共同作用竖直上抛的足球飞行到最高处时，如果所有力突然消失，足球将保持匀速直线运动状态第9题图重2N的物理课本静止放在桌子上，桌面对它向上的支持力是______N。第9题图起重机吊着一个物体匀速直线上升和匀速直线下降，两次拉力分别为F1和F2，在这两种运动状态下，该物体都处于_______状态；比拟F1、F2大小，那么F1_____F2。摩擦力〔讲义〕知识点睛滑动摩擦力概念：两个相互_____的物体，当它们发生_________时，在_______上会产生一种_____相对运动的力，这种力叫做___________。方向：总是与物体_________的方向_____。产生条件：___________、__________、____________。大小：由接触面所受压力、接触面粗糙程度决定；也可对物体进行受力分析，根据二力平衡求得。滑动摩擦力的测量原理：_____________方法：将木块放在水平长木板上，用___________水平拉着木块，使木块______运动，那么木块所受滑动摩擦力的大小就等于____________。实验探究：影响滑动摩擦力大小的因素探究因素：____________________________________实验方法：_____________________实验结论：滑动摩擦力的大小与___________、_________________有关，与其它因素无关。接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。静摩擦力概念：两个相互接触的物体，当它们有_____________时，在接触面上会产生一种阻碍____________的力，这种力叫做静摩擦力。方向：总是与物体的__________的方向_______。产生条件：___________、___________、___________。大小：由外界条件决定，可对物体进行受力分析，根据_________求解。摩擦的利用：增大摩擦力的方法有_________、___________、____________________。摩擦的防止：减小摩擦力的方法有_________、___________、_____________________、______________________。精讲精练【板块一】摩擦力如下图，将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小王同学水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，以下说法正确的选项是〔〕绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力木块受到的摩擦力逐渐增大木块受到的摩擦力逐渐减小关于滑动摩擦力的大小，以下说法正确的选项是〔〕两木块的接触面越大，滑动摩擦力就越大两木块间相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大接触面一定时，滑动摩擦力随压力的增大而增大只要接触面粗糙，两木块间总存在着滑动摩擦力如下图，小明在体育馆地面上测量运动鞋底部受到的滑动摩擦力。弹簧测力计应沿______方向拉动，并使运动鞋做______直线运动。在运动鞋内再放一个重物，运动鞋受到的滑动摩擦力______〔选填“变大〞、“不变〞或“变小〞〕。用弹簧测力计拉着重8N的物体在水平面上以2.5m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N。当绳子突然断开后，那么〔〕物体速度保持不变，受到的摩擦力小于2N物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于2N物体速度逐渐减小，受到的摩擦力等于8N物体立即停止，受到的摩擦力为零物理兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关〞的实验时，提出了以下几种猜测：滑动摩擦力与压力的大小有关滑动摩擦力与接触面积的大小有关滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关为了验证以上猜测是否正确，该小组利用如图装置进行实验，实验数据如下：序号实验条件摩擦力/N木块的放置外表情况压力/N1平放木块外表20.42平放木块外表40.83平放木块外表61.24侧放木块外表61.25竖放木块外表61.26平放木块上铺棉布20.87平放木块上铺毛巾21.3〔1〕本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的，要使水平拉力大小与滑动摩擦力的大小相等，木块必须保持______________运动状态。〔2〕由序号1、2、3的实验，可验证猜测______〔填字母〕，要验证猜测C，应选择序号____________三组实验。〔3〕根据表格数据判断，滑动摩擦力f的大小跟压力、接触面的粗糙程度________关系；滑动摩擦力f的大小跟接触面积大小_________关系。〔选填“有〞或“无〞〕〔4〕本实验中研究问题的主要方法是______________。重200N的物体放在水平地面上，用100N的水平拉力去拉它，但没拉动，那么物体与地面间的摩擦力为〔〕A．200N B．100N C．0N D．无法判断如下图，各物体不受摩擦力的是〔〕A． B． C． D．上课时，小明看到老师将一块磁铁吸在黑板上，是什么力使磁铁不掉下来呢？请你帮小明选出正确的答案〔〕A．黑板对磁铁的吸引力 B．磁铁对黑板的吸引力C．黑板对磁铁的摩擦力D．磁铁的重力关于摩擦力，以下说法不正确的选项是〔〕摩擦力是阻碍物体相对运动或相对运动趋势的力摩擦力产生在两个相互接触的物体上第11题图只有静止的物体，才能受到静摩擦力的作用第11题图摩擦力可以作为阻力，也可以作为动力以下表达正确的选项是〔〕相互接触的物体发生相对运动时，不一定会产生摩擦力两物体保持相对静止时不可能有摩擦力摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反马拉车向前运动时，车受到向后的摩擦力，马受到向前的摩擦力，说明力的作用是相互的手握酒瓶，瓶口朝上静止在手中，以下说法正确的选项是〔〕瓶子受到的摩擦力的大小等于瓶重手握瓶的力增大时，瓶子受到的摩擦力也增大向瓶中注少量水，假设手握瓶的力不变，瓶仍静止，那么瓶子受到的摩擦力和以前一样大第13题图酒瓶能静止，是因为瓶子受到的摩擦力大于瓶重第13题图假设物体间的摩擦突然消失。以下现象不可能发生的是〔〕公路上的汽车无法开走无法手握钢笔写字行驶中的自行车刹车后能立即停止我们将无法用筷子夹菜小明同学课间在操场上参加爬竿活动，他先沿竖直竿匀速爬上顶端后又匀速滑回地面，那么小明在上爬过程中所受摩擦力方向______，摩擦力大小_____重力〔选填“大于〞“等于