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文档简介

医学思维的概念者性员识发所。的的学，法式思。临床医学思维方法是医生认识疾病的理性方法，是医护人员根据患者的疾病所表现出来的直观感性材料（包括症状、体征及各项检查资料，运用其专业知识的实践经验，按照思维规律辩证地判断、推论疾病计程。维成。、女性，。章临床医学生职业道德教育1点1德体这的体。。2德相的规。。为道。。④生命控制道德：主要有生命本体论道德问题，性别选择、避孕结扎、人工生殖等道德问题，死亡控制道。(等)。⑤健康道德：主要有健康的个人道德责任、健康的家庭道德责任、健康的社会道德及医务人员的道德任。。⑦环。1.3用1.4础（1）善和美德论（2）义务论和权利论（3）公益论和价值论2、医德建设在临床医学教育管理中的作用良好的医德是础良好的医要证良好的医的带良好的职业道德是容3、医德的基本原则与规范3.1则“救死扶伤，作则（1）服务至上兼顾效益原则（2）救死扶伤兼顾公正原则（3）人道主义兼顾医学价值原则（4）安全无害与知情同意原则（5）协同一致与进取奉献原则3.2范制要。医德规范的内容．应包括协调性和进取性两个方面。职神命4、医德教育（1）医德教育必须和共产主义人生观的教合（2）医德教育必须和实际相结合（3）医德教育应该循序渐进，长期反复进行，并不断深化、细化（4）发动群众进行自我教育、互相教育品质和，高的。4、医院管理中的道德原则问题(1)实行经济管理与维护学生、病人利益的题(2)对患有“不治之症”病人的治疗和弥留病题(3)防止院内交叉感染问题(4)承担社会上临时的重大急救任务问题5、医德的基本原则社会主义医德的基本原则，即医德的核心和内容问题，目前，多数人认为，用“救死扶伤，防病治病，全人务。（1）服务至上兼顾效益原则（2）救死扶伤兼顾公正原则（3）人

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