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第第页中班科学活动方案小脚丫的旅行

中班科学活动方案小脚丫的旅行

目标：

1.激发幼儿探究自己身体神秘的爱好，体验同伴间相互合作的爱好。

2.幼儿通过探究练习小脚丫的各种基本动作，熬炼脚部肌肉。

预备：

1.布置大森林情景：筐子、椅子。

2.体育器械如：平衡木、皮球、呼啦圈、沙包。

3.日常用品：报纸、围巾、纸杯、塑料袋等。

4.字卡：跑、跳、踏、绕、脚。

过程：

1.交代任务，激发爱好。

老师：今日，我们要到神奇的大森林去旅行。谁情愿和我一起去呢?别焦急，我们还得先练练本事，特别是小脚丫的本事。现在，让小脚丫快欢乐乐地玩一玩吧。

2.边念儿歌边做小脚操，熬炼脚部肌肉。

小蜘蛛，走钢丝。(两脚脚尖点地)

走来走去真自如。(脚尖点地来回走)

掉下来，别焦急。(两脚来回摇摆)

嘴里咬根保险丝。(两脚脚趾一张一合)

小鸭、小鸭。(两脚来回勾脚尖)

去捉大虾。(两脚脚趾一张一合)

心里痒痒。(一脚脚趾挠另一脚底两下)

翘翘尾巴。(两脚来回勾脚尖)

嘴巴一张。(两脚脚趾用力张开)

大虾蹦啦。(两脚打开用力翘起)

3.观测小脚丫的外行特征。

提问：小脚是什么样的呀?由哪些部分组成?幼儿相互观测争论。

4.让幼儿自由探究，了解脚的作用。

①老师：老师给你们带来了许多好玩的东西。请你们用小脚去玩一玩。组织幼儿自由探究如何用小脚去玩这些东西。

②游戏：，大;考.吧.幼,师,网，碰碰小脚丫。

幼儿(师生)之间相互碰小脚丫，感受欢乐。将幼儿集中争论小脚的作用。

5.游戏：小脚丫去旅行。

提示幼儿留意一路上要当心，有许多障碍。如带球绕过大树(小椅子)，跳过陷阱，夹报纸走过独木桥，到达目的地。

6.放松活动：小脚踩报纸。

在音乐地伴奏下，练习踩报纸，放松肌肉。

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