四上科学2-3《测量肺活量》课件

教科版小学《科学》四年级上册《呼吸与消化》单元3.测量肺活量吹哨子比赛——谁的时间长怎样做到比赛公平？活动步骤：猜测——实测——分析什么是肺活量？肺是身体气体交换的（）。中转站肺活量会影响什么？

氧供应的严重不足，会导致诸如头痛、头晕、胸闷、精神萎靡、注意力不集中、记忆力下降、失眠等不良反映。指在最大吸气后尽力呼气的气量。用简易肺活量测量袋测量肺活量怎样使用注意什么测量三次对照标准我的肺活量（毫升）第1次第2次第3次我的等级用简易肺活量测量袋测量肺活量取值方法：A平均数B中位数C众数（作业本26面）关于肺活量，你还想知道什么？练一练一、选择题1.深吸一口气后，下列现象说明肺活量大的是(

)A.吹哨子的时间很长

B.说话的声音很动听

C.吹灭一根蜡烛火焰

D.吹动一根羽毛2.下列活动能明显增大肺活量的是(

)A.阅读

B.长跑

C.看电视

D.睡觉3.在测量肺活量时，下列做法正确的是(

)A.吸气时只吸一小口B.吸气、呼气两次C.呼气时尽量将肺部气体全部呼出D.以上都是4.下列关于肺活量的说法正确的是(

)A.肺活量就是正常呼吸时吸收的量B.肺活量是正常呼吸时呼出的量C.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量D.肺活量的大小对人没影响5.评价肺功能强弱的指标是(

)A.营养指数高低

B.肺活量大小

C.脉搏次数多少

D.以上都可以ABCDB练一练二、判断题1.不是每个人都有肺活量2.每个人的肺活量大小都是一样的3.肺活量是人体发育是否健康的一个指标4.肺活量是人体吸入少量空气后，呼出去的空气的量5.同一年龄段的男生和女生的肺活量标准是一样的××√××让科学流行起来教科版小学《科学》四年级上册《呼吸与消化》单元5.食物中的营养1.对我们来说，食物有什么用？2.你知道食物中有哪些营养吗？食物所含的营养成分非常丰富。蛋白质糖类脂肪维生素无机盐水……食物营养1.含有丰富蛋白质的食物蛋白质：构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。举例：豆类、家禽类、肉类、水产类、蛋类、内脏……2.含有丰富脂肪的食物脂肪：人体能量的主要来源。举例：油类、巧克力鸡蛋、鸭蛋、花生、核桃、果仁、芝麻……3.含有丰富糖类的食物糖类：人体能量的主要来源。举例：大米、面条、苹果、香蕉、桔子、橙子、西瓜、马铃薯……4.含有丰富维生素的食物维生素：调节身体机能的作用。举例：蔬菜、水果……5.含有丰富无机盐的食物无机盐：调节身体机能的作用。举例：蔬菜、水果、食盐、海带、木耳……6.含有丰富水的食物水：人对水的需要仅次于氧气。举例：蔬菜、水果……水约占人体组成的70%连线：各种营养的作用蛋白质糖类、脂肪维生素、无机盐人体能量的主要来源人体肌肉、内脏、血液的主要成分调节身体节能小侦探：找寻食物中的营养食物中有哪些营养——1.做实验2.查资料小侦探：找寻食物中的营养——淀粉实验步骤：1.观察食物和碘酒的原有颜色2.在食物上滴一滴碘酒3.观察所滴部位的颜色（蓝色）4.判断该食物有无淀粉小侦探：找寻食物中的营养——脂肪实验步骤：1.将油涂抹在纸上，观察油迹2.将水涂抹在纸上，观察水迹3.再用其他食物涂抹，比较4.判断该食物是否含丰富脂肪

肥肉花生食用油区别油迹和水渍小组实验：检验食物中的脂肪或淀粉通过实验或查资料的方法，了解食物中含有哪些营养物质。（含该成分的画“√”，不含的画“×”）食物淀粉脂肪蛋白质维生素馒头马铃薯西红柿作业本30面小侦探：找寻食物中的营养——蛋白质简易做法——烧，焦臭味初步判断，不是特别准确强调：大人陪同，注意安全查阅资料小侦探：找寻食物中的营养——蛋白质专业做法：用双缩脲试剂检验蛋清中的蛋白质反应后，如果出现紫色，说明食物中含有蛋白质。(1)取2ml蛋清稀释液和2ml双缩脲试剂A。(2)将双缩脲试剂A和蛋清稀释液分别倒入同一试管中，振荡均匀。(3)再往试管中加入3-4滴双缩脲试剂B，振荡均匀。重要结论：1.我们的身体需要各种营养，这些营养储存在种类丰富的食物中。2.我们从各种食物中获取营养，这些营养合理搭配，保证我们正常生活和成长。2.有没有一种食物包含所有的营养？1.是不是每种食物都包含多种营养？练一练一、选择题1.下列食物中含有丰富蛋白质的是(

)A.黄豆B.米饭C.食用油D.面条2.下列物质中不含有脂肪的是(

)A.葵花子B.大豆C.菠菜D.猪肉3.营养学家建议青少年要适当多吃奶、蛋、鱼、肉等富含蛋白质的食物。这是因为蛋白质是(

)A.细胞的重要组成成分B.主要的供能物质C.主要的贮能物质D.很好吃4.(

)是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。A.脂肪B.糖类C.蛋白质D.维生素5.下列食物的主要成分是淀粉的是(

)A.芝麻B.土豆C.鸡肉D.西瓜ACACB练一练二、判断题1.我们身体能