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文档简介

天下兴亡，匹夫有责。22为中华之崛起而读书

崛起赞叹抱负胸怀

巡警训斥哭诉惩处

疑惑不解左顾右盼中华不振我会读初读交流

自由朗读课文，想一想课文讲了哪几件事，再连起来说说课文的主要内容。事件时间地点人物(做什么）表达顺序

第一件事新学年开始了修身课上魏校长（问）周恩来（答）第二件事十二岁那年

奉天伯父（告诉）周恩来（疑惑不解）

第三件事一个星期天被外国人占据的地方中国妇女（受欺负)中国巡警（不惩处、训斥）周恩来（目睹、体会）结果原因原因初读交流：自由读课文，想一想课文讲了哪几个事件？之所以.......是因为........

精读文本

默读课文11—17自然段，边读边画出让你感受到“中华不振”的语句，并在旁边写一写体会。

在奉天上学的时候，伯父告诉他，奉天有些地方被外国人占据了，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得惹出麻烦没有地方说理。

他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。

他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。

围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。

围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。从1840年开始一些外国军队入侵中国

圈占土地为所欲为

在上海外滩公园的门口,挂出这样一块刺目的牌子：“华人与狗不得入内！”

在外国人占据的地方，洋巡捕竟然拿中国人当活靶子，练习射击。同一片土地上，外国人住着豪华的楼房，享受着奢侈的生活。

中国百姓却被压迫、侮辱、虐待、甚至杀害。

围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？

怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。

周恩来清晰而坚定地回答：“为中华之崛起而读书！”

其他同学

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周恩来为家父而读书为明理而读书为光耀门楣而读书······为中华之崛起而读书大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。大江：“大江”在这里泛指气势豪迈的歌曲。群科:即社会科学。一说是各种科学。邃密：深入、细致，这里是精研的意思。济世穷：挽救国家的危亡。破壁：这里表示学成之后，像破壁而飞的巨龙一样，为祖国和人民做一番大事业。

唱完了气势豪迈的歌曲，我就毅然转身东去日本留学，深入精研各种科学能够挽救国家的危亡。刻苦钻研多年，学成以后要回国干一番事业，挽救中国。假如这个志愿难以达到，即使用投海而死来唤醒国人，也称得上是英雄。

志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向，人生最重要的志向应该和祖国与人民联系在一起。

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