党建课程融入幼儿一日生活的实践研究 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选党建课程融入幼儿一日生活的实践研究摘要：将党建课程有机纳入园本课程体系，以红色资源作为教育内容，以活动为风传承教育，让积极向上的正能量成为家庭主旋律。关键词：党建课程，幼儿，一日生活引言：党建课程的内涵正是牢牢抓住红色教育主线,通过忆重大事件、听战争经军热情。学习(教学）和运动四个方面。的一日生活之中，综合挖掘、优化和创造。快乐有趣的活动中主动学习、感受，萌发爱祖国、爱人民、爱家乡的情感。一、党建课程融入幼儿一日生活的实践研究的重要意义《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园应当加强党组织建设,充分发挥党组织政治核以此为契机,以党建为引领，赓续红色血脉，立足幼儿现在，放眼幼儿未来，致力12022年安徽省中小学教育教学论文评选主义精神，为幼儿系好人生第一颗扣子。大为祖国作贡献的美好愿望。结合幼儿学习与发展特点，将党建课程有机融入园本课程体系，充分发挥环境、活美劳全面发展的社会主义建设者和接班人打下坚实的基础。育的合力作用，体现了家庭是幼儿爱国主义思想萌芽的第一场所。二、党建课程融入幼儿一日生活的实践研究的主要策略1．集体活动（1）健康活动敢、坚韧、不畏困难的优秀品质。（2）语言活动在吟、诗、颂、舞的过程中，理解党成立并发展到今天的不易，懂得感恩与传承。如，二小的故事，放牛娃王二小，为了保护转移的乡亲们，把敌人带进了八路军的埋伏圈，大，但能够坚持学习，并在民族大义面前，毫不退缩。的民族自豪感。（3）艺术活动22022年安徽省中小学教育教学论文评选在艺术领域，教师们要充分去挖掘党建课程中的艺术文化，如剪纸、童谣、儿歌等如，绘画长征、渡水、军民一家齐心抗战。再如剪纸冻土豆、绿水壶等等。在感受艺术的同时，了解红色故事。还可以通过舞蹈、吟唱的形式去表现与党建课程相关的诗词歌培养民族自信。（4）社会活动等活动，听党的故事，看党的历史，了解党的发展历程。2．区域活动在区角活动中，给予幼儿自由学习和探索的机会。自己的理解呈现在建构作品上，让孩子在游戏中不知不觉中获得不畏困难的品质。在一天天的文化浸润中培养民族自豪感。3．环境教育红色文化墙，红色书籍阅读角。图1走廊环境创设有条件的园所，可以创建儿童党建馆，让孩子直观的了解党的历史。32022年安徽省中小学教育教学论文评选图2儿童党建馆创建教师党建馆，提高教师党性认识。图3教师党建馆导幼儿了解中国共产党百年光辉历程，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情怀。4．家园共育基本素养，体现了家庭是幼儿爱国主义思想萌芽的第一场所。42022年安徽省中小学教育教学论文评选雄事迹，引导幼儿探索党史知识。中自由快乐的学习和探索。三、党建课程融入幼儿一日生活的实践研究中幼儿获得的关键经验党建课程融入幼儿一日生活的实践研究中孩子们获得了以下关键经验：进取、勇敢坚强的优良品质，厚植了爱党、爱国、爱社会主义的情怀。建内涵在活动中不断渗透，并由园所不断向家庭、社会辐射。参考文献[1]郁东利,徐景：以文化融入党建引领幼儿园特色发展[J].中小学校长,2021(12):62-63.[2]王志英：让党建文化引领幼儿园内涵发展[J].今日教育(幼教金刊)2021（Z1）：23-24.[3]