讲座培训心得

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讲座培训心得1

昨天参与了北大讨论生论坛，有幸向杨天颖老师学习演讲。今日温故而知新，将昨天学习的内容自己做个小结，也和大家一起共享共享自己的一些心得体会。

杨老师以乔布斯的演讲为主要范例，为我们讲解并描述了演讲的'魅力和技巧，内容特别丰富。我们学演讲，要掌控好两个要点：Know—How知道怎么做，Know—Why知道为什么。

知道怎么做，就是学习演讲的技巧和方法，杨老师从语言、衣着、排练、舞台、事先的安排、PPT等方面对我们阐述了演讲的要点和留意的事项，通过案例，直观明白地将平常在演讲中简单涌现的问题一一展示。以前预备讲稿可没有留意那么多，可能涌现许多类似的问题，汗啊！

知道为什么，为什么涌现这些问题，要怎么解决。要在会场上解决各种问题、掌控场面，这真是一种修为！没有长期仔细的修炼，真难实现，就如乔布斯，他也是经过多年的经受，仔细预备，才能做到现在那么收放自如。

杨老师在课上讲的墨菲法那么—凡是有可能出错的的事物均会出错。让我印象特别深刻，不但演讲是这样，我们平常做事情都是这样，越不盼望发生的事情往往就会发生。我们做事情肯定要事无巨细，留意每项环节，做好这些环节并不肯定会使事情胜利，但只要一点环节没做好往往会导致整件事情的失败。

演讲如做人，这是我最大的感受。只有好好做人，仔细做事，才能做好演讲。

讲座培训心得2

今日，苏州高校文学博士陈国安博士做了题为《不是终点，只是中点：学校综合实践活动课程与校本课程研发》讲座，激情洋溢的话语让我们在座的每一个人都感到心潮澎湃，特别是他对目前教育中有些现象大胆地提出了自己的质疑和看法，用特别幽默而又富有哲理的话，很通俗的说明，触动了大家的神经，引发了我们的思索，让我收获颇多：

不要受传统世俗的约束，人云亦云，要时刻持有批判的眼光，去端详人们已习惯了的现实。不管是现代的还是古代的，不管是名著还是一般文章，不管是国家政策还是政府官员，不管是高校教授还是学校老师，不管是国外的还是国内的，陈博士都能从自己的视角去端详，去发觉问题，甚至有时提出的是大家认为不可理喻的想法，比如他说新课程评价简直是一塌糊涂，《综合实践活动课程指导纲要》完全是不知所云等等。这些我们看似陈博士是在诋毁，可我觉得这是对这些权威文件的大胆质疑，更是有助于这些文件趋于科学性、有用性和可操作性，有助于创新的思索问题。这是对我们目前中国人习惯了别人让我怎样做就怎么做〔不管对错〕的思维惰性的.唤醒！这种另类的声音，这对于正处于教育落后的中国特别有须要！同时，从他慷慨激扬的演讲中，也让我们坚决了能量：大胆质疑，在批判中创新！

要用我们本身的历史与实际，发扬民族文化，不要一味照搬国外的东西。“离开了‘西方’我们还会说话吗？”陈博士这句话我认为说得很好，我们目前的教育的确有些这样的倾向，莫非我们真的没有值得借鉴和发扬的自己民族文化吗？“东施效颦”只能丢掉自己又问题频出，我们应当构建具有真正中国特色的优质教育。当然，无论是国外的还是国内的，总会有精髓，也有糟粕，我们可以批判地继承、发扬，符合自己的才是最好的！

这次培训让我们的思想大解放，教育是一门艺术，它可以成就伟人，也可以造就败类，假如我们都是教书匠，满意于眼前利益，国家的教育永久没有将来！

讲座培训心得3

特大消息！俞磊老师来**学校为六班级同学和家长开讲座了！周五下午3：30，偌大的体育馆里塞满了花花绿绿的椅子，同学、家长和老师们都挤在这里听俞老师的“个唱”。

俞磊老师是师院的中文系老师，上世纪90时代毕业于华东师大。在学校作文教育方面颇有造诣，是本市人气最旺的作文老师。很多家长“八仙过海，各显神通”，就为了能把孩子送入俞老师门下。俞老师讲课时幽默风趣，旁征博引，很吸引人，很多观点风格独特，独树一帜，令人深思。

“写作和词汇量是没有关系的！”这是俞老师的观点之一，它一贯在我的脑海里回荡着。既然这样，我们就没须要背诵好词好句。一篇文章是由词语组成的，堆砌着的华丽词汇只能让文章的结构变得似曾相像，让写作技巧变得单一雷同，让文章内容变得落入俗套。只有用得恰如其分的好词才会给文章添上一双美眸一样，要不然的话简单适得其反。其实多看书，为了开拓视野，学习写作技巧，并不单纯奔着好词佳句而去的。

俞老师还说：“好文章要有好的切入点，有了好的选材，文章自然就写得流畅了。”对这点我是颇有体会。奶奶是我从小到大最亲近的人之一，我一贯想写一篇关于奶奶的文章。要写的东西太多了，奶奶的温顺可亲，爱人如己，辛勤持家，我真不知从何说起。苦思冥想了许久，我想到了写“奶奶的手”，岁月已经在这双手上留下了印记，它干瘦粗糙，但是这是一双无比灵活的手，它会烧出喷香可口的好菜，会编织出精致美丽的`辫子。通过“巧手”这个切入点，从新颖的视角，结合熟识的题材，