有关小学年终工作总结

有关小学年终工作总结总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以促使我们思考，不如立即行动起来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编整理的有关小学年终工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。有关小学年终工作总结篇1小学生的教育主要受到学校环境和家庭环境的影响。要使小学生全面健康地成长，班主任的特殊作用就显得尤为重要——架设学校与家长沟通的桥梁。如何才能有效地沟通老师与家长的联系，调动起家长关心孩子的积极性，使之主动愉快地配合班主任搞好学校工作呢？本文将探讨如何做到以下几点。一、提高自身修养，树立良好的教师形象。“教育者必先受教育，正人者必先正己。”教师应加强自身的.师德修养，表现在以下几个方面：1、忠诚于人民的教育事业；2、热爱学生；3、团结协作；4、为人师表。其中，作为班主任最为可贵的是“为人师表”，勇于奉献。例如，在某次学校举办的扶贫济困活动中，本文作者作为班主任带头向山区儿童捐款捐物，学生在其带领下纷纷献出了自己的爱心，令人感动的是黄竹冰、林可心、耿子钦等学生家长也积极赶来捐款献爱心。这样的做法不仅感化了学生和家庭，还提升了班主任在学生和家长心中的形象。二、信任尊重家长，做到胸怀宽阔。当学生犯错时，班主任应该与家长联系。但是，应该理解家长的难处，不得训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。班主任应该尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以平等谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习，班主任不应给家长增加负担，但必要的检查还是应该的。不歧视差生家长，应该一视同仁，平等对待。当家长对班主任或学校工作提出意见时，班主任应抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度、胸怀宽阔。这样班主任才能与家长同心协力，育人教子。三、听取家长建议，共商育人良策。“三人行，必有我师。”班主任面对着如此众多的来自社会各个层面的家长，他们不乏各种人才，例如大学教师、作家记者、公安民警和管理干部等。这些家长对孩子的教育也很有经验。本文作者班级中的周晓梅、林可心、黄竹冰和耿子钦等家长都提出了不少好建议，经过采纳后效果非常好。家长与班主任之间的精诚合作，共同发挥参与作用是至关重要的。有关小学年终工作总结篇2创建省级重点高中是我们中学本期的主要工作目标和任务，被列为区政府xx年为教育所办大事实事之一。我们在市教育局、区委、区政府、区教育局的正确领导和大力支持下，学校领导班子以前所未有的热情、坚韧不拔的毅力，充满必胜的信念，克服一切艰难险阻，付出了大量的心血和劳动，带领全体教职工团结拼博，辛勤工作，目前创建工作已取得了阶段性成果。一、抢抓机遇，适时发展，提升办学品位创建工作初始，学校领导班子就以前瞻性的目光，开拓性的思维，制定出了较高的目标，以全新的创建理念统揽全局工作。1、抢抓机遇，市政治经济中心的南移，人民群众享受优质教育的强烈要求，都为我校的发展提供了千载难逢的难得机遇。面对这一现实，我们不等、不靠、不坐失良机，发扬自力更生、艰苦奋斗精神、团结拼搏，上下一心搞创建。2、校园基础建设根据校情，坚持高品位、特色化、现代化，要有前瞻性，使科学性和美术性完美结合。3、解放思想、拓宽思路，以积极的态度、灵活的方式;正视和解决创建过程中可能遇到的一切问题。争取社会各界对学校的广泛支持，敢于负责，用明天的钱办今天的事。4、大型工程交由区采购中心竞标，xx万元以上工程由校内竞标，创建工作重大开支审定领导小组审定、公开方式，公开价格。5、自xx年xx月开学初我们向全校师生提出，也向社会公开创建省级重点高中的思路，今年春季开学初我们明确提出了“筹资金、高品位、改善办学条件;讲科学、求效率、狠抓常规管理;花气力、多途径、提高师资水平;崇民主、尚公正、拓宽育人环境”的工作思路;今年xx月又进一步提出了“决战xx年，创建省重点”的工作口号;整体校园设施建设我们坚持市场经济的运作模式逐步推向市场。二、创建措施1、成立了以校长为组长，学校中层以上领导为成员的创建工作领导小组，并下设xx个工作组，全面开展创建工作。2、对照省级重点高中评估验收标准制定了《中学创建省级重点高中工作安排》及《创建工作安排一览表》。根据验收标准的“xx个一级指标、xx个二级指标”对应制定出我校应做工作的内容、要求，并明确了各项工作任务的责任人、成员及具体工作人员、标准及完成时间。要求各责任人应各负其责、分工协作，定期(每周五行政例会)向创建领导小组汇报工作进度情况。3、开展全方位的'宣传工作，在全区范围内形成一个浓厚的“创建”舆论氛围，争取全社会的大力支持。4、明确提出“做好本职工作，迎接省市验收”，号召全体教职工立足本岗位、努力工作、人人为创建工作做贡献。创建工作时间紧，任务重，大量的工作千头万绪，我们xx名教职工思想高度重视，分工明确，工作井然有序，忙而不乱，充满着必胜信念。5、制定了《中学创建工作的有关条例及纪律》，对于不能按时完成任务或对完成工作不力的领导或干事，进行批评处罚，甚至调离耀中，决不能因人误事。同时积极鼓励创造性地工作，建立了泾渭分明的奖罚机制。三、创建情况(一)软件方面根据验收标准，软件方面共包含“学校办学理念和发展规划”、“学校组织与管理”、“课程实施”、“教师队伍建设”、“教育科研”、“学生发展”、“学校与社会”、“办学效果”八方面共xx条，学校指定了xx名领导责任人，带领xx名工作人员，负责按时完成这些工作，对照xx条验收标准，逐一落实，查漏补缺，完善制度，汇总资料，进一步充实、规范档案室，创建校史室。提高管理工作的科学化和规范化。这项工作头绪多、任务重，学校规定每周行政例会各领导首先汇报各自所负责工作的进展情况，采取措施，每周学校领导检查一次，肯定工作，找出问题，限期改进。努力造就一支具有创新精神、创新能力、较高业务素质和政治思想素质，有渊博的知识和较强的科研能力，有高水平的授课艺术和运用现代化教育技术能力的教师队伍，是立校、兴校、强校之本。是我校始终高度重视的根本性工作，学校提出了进一步加强教师队伍建设的意见。为配合创建，学校一是开展以培训全体教师为目标，骨干教师为重点的继续教育，把终身学习作为提高教师素质的必由之路，明确要求任课教师必须人人要有进修计划。二是青年教师制订培养计划和培养目标，能力强的教师指点新教师，形成传帮制度。三是实施“名师”工程，加强骨干教师群体建设，做好骨干教师学科带头人的培养、培训工作，选送骨干教师参加各级培训。四是加强教师现代化教育技术的学习和应用，专任教师全部接受了计算机基础知识和技能培训。每个教师具备了驾驭现代电教设施的能力。根据各学科特点，学校研究制定长远与近期目标相结合的整体教改和发展方案，成立课题小组，落实领导责任，划拨研究经费，明确课题方案，经常性地开展课题研究，承担着国家基础教育中心外语教学研究中心《城乡结合部高中外语教学的模式与技巧》、省教研所《理科创新教学实验与研究》及研究性学习等教科研项目。(二)硬件方面根据验收标准，硬件方面主要指“学校环境与办学条件”方面共xx条。我们将学校的硬件基础建设作为创建工作中的重点，因为这是阶段性的突出矛盾。学校由校长挂帅，xx名工作人员负责参与了此项工作。展开了高品位、特色化、现代化的校园基础建设与改造工程。1、目前已竣工的有xx项工程：①校园整体规划工程：以教学楼中心为轴线，中为教学区，西为生活区，东为运动区，随着各项工程的进展，校园整体规划已现雏形;②教学楼建设工程：投资xx万元，xx年xx月底已交付使用;③新校门及校园硬化工程：投资近百万元，现已竣工，设计独特的校门，气势高昂向上的雕塑已由蓝图变为现实;④实验室及微机改造工程：投资xx万元，装备了具有较高水平的化学、物理、生物xx个实验室以及新增xx台电脑的微机、电子备课室现已投入使用;⑤投资xx万元，扩充图书xx万余册，报刊杂志xx余种，电子软件xx余册;⑥投资xx万元，新增体育器材xx余件，新建校园人文景观xx处，硬化球类运动场xx余平方米;工程建设以人本思想为主导，坚持功能性与艺术性相统一。四、创建、学校正常工作两不误在今年这个特殊时期，全体教职工更是能以“创建”工作为重，以高度的责任心和奉献精神投入到教育教学中去，认真备好、上好每一节课，高度负责地对待每一名学生，立足岗位，做好本职工作，积极为创建工作做贡献。我们明显感到老师在校时间长了，工作主动了，自信心增强了。在大力进行基础设施建设的同时，狠抓常规管理规范化、科学化。我们一手抓创建，一手抓教学，做到两手一齐抓，两手都要硬，决不顾此失彼。在教学工作中，我们依据“三情”，坚持“四个一点”，努力贯彻“五字”方针。即依据“学情、教情、考情”选准复课基准点，教学上坚持“速度慢一点，慢中求快;起点低一点，低中求高;难度小一点，小中见大;要求严一点，严中求实。”在教学设计上，力求“新”一些，在教学准备上，力求“透”一些;在知识讲授上，力求“活”一些;在教学方法上，力求“改”一些;在信息反馈上，力求“细”一些。逐步形成发散型、知识型、研究型课堂教学模式。本届高三由我和其他两位主任主抓，在引导教师抓好学生基础知识查缺补漏的同时，为广大毕业班同学提供尽可能多的关心和服务，不断提高复课效率和复课质量。德育工作常抓不懈，在区举办的首届“文明之花”汇演中，我校荣获一等奖。获区级“读好书”比赛中获一等奖。在全区中小学体操比赛中获二等奖。xx年全国高考，我校再创新高。二本上线人数为xx人，比去年增长xx.xx%，高出全省高考上线率xx个百分点。三本上线人数为xx人，上线率达xx%。为了高标准通过省级验收，学校领导班子和全体教职工殚精竭虑，呕心沥血，努力拼搏，一所面貌全新的中学呈现在世人面前。在多次检查中受到了省、市、区各级领导的高度评价，得到了广大群众的普遍赞誉和认可。有关小学年终工作总结篇3转眼已经半年过去了，这一个学期已经接近尾声。以往都是作为学生结束最后的考试的日子，现在却是作为老师，帮着学生一起结束最后的复习。以往是担心自己考试，现在是担心孩子们最后的考试。一个学期里，完成了从学生到教师的转变。这是我正式踏上讲台的第一个半年，时间嗖嗖地还是飞走了，20xx也走了。一、工作上。作为一个班的副班主任，辅助正班管理这个班级。其实这个班的大部分孩子们都还比较乖，比较听话，自觉性也比较高，所以也比较容易管理。而且有几个孩子也比较早熟一点，有一些骄傲。初来乍到的，自己也跟个孩子似的，有时候会跟孩子们斤斤计较。孩子一句无心的我还是比较喜欢我们以前的数学老师，因为她比较有经验。让我伤心许久。让孩子们看出我的不成熟，该说他们聪明呢还是说我嫩呢？很多事情没有经验，就连前几次的教师会议都是听的不清不楚的，不明白要做什么事，怎样去完成这些事，渐渐地，也慢慢上手，会议不再是一知半解。二、教学上。最开始，对学生不是很了解。每一堂都希望自己认真去备，认真去上，但是实际教学毕竟不比实习，那时三天才修改一份教案，现在已经三天上了三个课时并且还有众多学生的反馈，自己的反思出来了，显得有些措手不及又想把事情做好的匆忙感。两个班101个学生，工作量是实习时候的两倍，那个时候也是教两个班，但是是小班化的，合起来也就一个班的人数。也许是方法不对，因为搭班的班主任经常会说，以前的那个数学老师都没像你这么辛苦地盯着他们订正作业的，我也不知道。那作业不用订正的吗？还是我把他们估计的太高，以为提到一点，他就该完成全部的，然后交上来后发现都是不合格的。同样的，这样的方式，既累到自己，学生又不会感激，尤其还遭到一些学生家长的告状。我想他告的是对的'，是我不对，不该剥夺学生的休息时间，是我没有高效率的工作，当然跟孩子自身的学习能力和家长的监督作用也有关系。我想我该摸索一条比较省时又有效率的方法出来。一直在改进中。2班有些学生的自控能力比较差，上课乱接话的，想说话就说话的，上课站起来走动的，被老师批评两句就不来上课闹走失的等等，都让我切身体会了教师难当，要做好一个孩子王是很辛苦的。尽管只是一个副班主任，但是两个正班主任围着我转，自然而然之中也学会一些对孩子进行思想教育。以前觉得这么文绉绉的话，这么对着孩子讲道理不是我的作风，但是还是去做着，并且越做越上手，希望自己少一点脾气，多一点耐心。对于后进生的辅导工作，因为我的作业本都是一个一个学生来批改的，显得工作量极大，在学校的时间里根本不可能坐在那里备课，但是效果还是不显著。像有些孩子根本对自己的学习不重视的，明明有能力考好的，明明理解能力还不错的，但是由于他们不愿意去做，因此，成绩还是没有什么提高，也没有因为我对他们多讲几次就把基础拉上来。学校的教研活动我积极地参加，这个学期里上了两节公开课，但是个人还是觉得自己上得有很多缺点的，另外，指导老师的骨干教师研修班的汇报课我也去参加听课了，收获颇多，正是上了一课我的薄弱环节，练习课的教学，对我启发很大。参加了连片校区的公开课的听课活动，还有陶山学区的市级公开课的研讨活动，学到很多。三、生活上。刚踏入社会，很多做人处事方面都不成熟，加上有时候性格比较内向，校区又和新校区分开，消息不灵通，与其他教师关系也比较淡，不容易才把学校里几位老师和名字对上号。听见同样刚踏上工作这条路的另一个老师说冬天这么冷还要这么早起床，真的很不舒服，想回到过去。过惯了大学里的生活，那种慵懒的状态一时觉得很难调整过来。不过对此倒是早有心理准备。之前又一次实习每次都是5点多起床坐一个小时公车到市区去，晚上照样5、6点回来。这个学期在学校里住了两天，觉得并不因为我住学校而省了很多时间所以还是回家了。在家里也比较方便，上下班坐车半小时，走路十来分钟。通常在比较累的时候睡过去睡回来，一次还不小心坐过头。另外这两个班可怜的孩子们遭遇了罕见的“水痘”大爆发。经常有一批一批的学生不来上课，曾经害怕进教室，害怕触碰学生。这一个学期，同时也渐渐明白“想给学生一杯水，首先老师得有一桶水”这一句话的重要性。最后，希望自己在以后的教学工作中，更严格地要求自己，做一个真正会教的老师。有关小学年终工作总结篇4弹指一挥间，20xx年在繁忙的工作中不知不觉，随逝而去。下面将我一年来所做的工作，述职如下：一、基本情况本学年，我担任五（6）班和六（6）班的语文教师兼班主任工作。伏案回眸，总结一年来的任职情况，有收获，也有不足。我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，受到校领导、广大师生和家长们的一致认可。二、思想政治品质坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，加强自身的政治理论学习，提高理论水平。在教学实践中，认真贯彻党的教育方针，坚持党性原则，提高党性修养、努力落实“社会主义核心价值观”的重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师。三、履职情况（一）班主任工作在班级管理中，我关注班中的每一名学生，为了调动他们学习的积极性，在班中开展以“我的梦想”为主题的班会活动，让学生确定了自己的奋斗目标，从而使学生认为只要努力，就会进步，就能实现目标。养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人终生受益。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期以家校配合为基础，从不同的方面和角度对学生进行每周综合性评价。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。班级小干部是班主任的左右手。不仅要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。安全常规教育工作我也从不忽视，经常利用班会课对学生进行安全知识教育，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关安全教育方面的致家长信，本学年无安全事故发生。（二）教学工作认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。对个别的学困生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的教学工作计划，保证了整个教学工作的.顺利开展。由于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。通过一学年的努力，学生的学习成绩有了很大的提高。得到校领导和教师的一致好评。四、廉洁从教一个能真正承担起教书育人神圣职责的教师就必须用教师职业道德规范，严格约束自己。本学期，我在工作中努力做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚守高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正，接受监督，增强廉洁从教意识。我坚信，只有教师真正做到，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。五、不足和努力方向“一分耕耘，一分收获”，经过不懈地努力，我在课堂教学和班级管理方面都学到了不少的知识与技能。但对于我来说还是远远不够的，教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果。本人还有很多不足之处，今后的工作中，我将继续努力，刻苦钻研教育教学工作，以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂，为教育事业奉献自己的力量。有关小学年终工作总结篇5时间过得飞快，日复一日，学期就要结束了。我担任五（1）班班主任已经三年了，虽然我对班主任工作并不是很有经验，但我还是总结了自己的经验。班主任不仅是班级的组织者和教育管理者，还是学生健康成长的引路人，联系各科任教师的纽带。班主任的工作既光荣又艰辛，但是也有愉快的时光。以下是我这学期的班主任工作总结：一、班级建设我们班的大多数学生来自农村，他们在纪律、课堂等方面存在着一定的问题。尽管他们上了金桥学校已经近一年了，但是，我一直追求建立一个班风正、学风浓厚，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律并且有较强的凝聚力和向心力的班级。经过三年的工作，我发现学生在经历了三、四年级最顽皮的年龄段之后，已经成熟了许多。因此，本学期我注重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生们清楚地知道自己身处集体之中，应该为集体做出自己的一份贡献。班级的风气直接影响着这个班级的各方面工作，并且影响着学生品格的形成。因此，我知道班风的重要性。在开学的第一天，我就告诉学生要热爱学校和班级。在平时的工作生活中，我经常强调集体荣誉感的培养，鼓励学生在班级学习、纪律和卫生上做得更好。每当班级取得好成绩、获得学校的表扬时，我都要和学生一起庆祝，鼓励他们继续努力。当班级出现问题或学生犯了错误时，我也要和他们一起分析原因，找到不足之处，共同支持、鼓励并争取下次取得更好的结果。在这样长期的氛围中，学生们建立了比较强烈的集体荣誉感，整个班级的氛围变得积极向上，充满活力。二、班干部培养一个成功的班级需要有一个优秀的班级领导核心，这个核心就是班主任带领的班委会。班干部在班级集体中扮演着非常重要的角色。为了产生班干部，我采用了任命、竞选和流动相结合的方式。通过竞选，选出了受同学欢迎的班级干部，更重要的是培养了学生的竞争意识，为班级和同学服务的意识。认可的班干部可以继续任职，出现问题的干部可以给他一些时间改善，同时由其他表现不错的同学担任职位。这一措施让每位班干部养成了为同学服务的积极意识。同时，我继承学校颁布的值周班长制度，并对它进行了修改。首先，通过自荐、选举和任命来选出每周的值日班长，然后在值日班长的领导下设立纪律委员和卫生委员。这两位委员由该周的值日班长自己任命，组成自己的值日团队。值日班委会负责常务班长。这一措施在一定程度上促进了学生之间的合作精神。我还在墙报上开辟了值周干部宣传榜，把他们的照片展示在上面。这样值周干部会时时监督自己，每次家长来接孩子时，他们总会领父母到他们的照片前，向父母叙述他们的值日经历。看到孩子自豪而得意的表情，家长高兴，老师欣慰，同学们羡慕。这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能。班级的自我管理也得到了加强，班级集体内部也日趋团结。这样尽可能多地让更多学生参与班级管理，增强他们的主人翁意识。现在我的班级已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。当班主任不在时，班干部会及时组织班委会议，积极组织好班级的各项日常事务。三、做好后进生的转化工作。在我们的班级中，后进生相对较多，他们的影响力很大，但是其负面影响也比较明显。因此，班主任必须擅长转化后进生。首先，要用真诚的爱心去对待后进生，不进行思想上的歧视、感情上的厌倦、态度上的.粗暴、方法上的简单。用自己对差生的一处真诚的爱心去呼唤他们的灵魂。其次，要善于发现他们的“闪光点”。例如在课堂上创造条件鼓励他们举手发言，并及时予以肯定和奖励。在课外要积极辅导和跟踪，多与家长联系。这对创造一个健康良好的环境有利，同时也有利于班级集体的建设。四、关注学生健康积极推行文体活动，每天进行课间操和眼保健操，关注学生的视力保护问题，提升学生的身体素质，提高学习效率。五年级的学习任务十分繁重，适当进行体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，还能提高学习效果，我经常参加学生的文体活动，给予技术指导和现场指导，防止意外事故的发生，并加强与学生之间的交流。第五点是建立一个奖励机制，发现学生的优点。作为生命个体，每个学生都有自己的不足之处，在此基础上，我们需要认真发现他们的闪光点。因此，我充分利用班级墙报，记录学生在每项活动中的进步，标记他们成长的过程。例如，我的学生王岩的学习基础很差，但他非常努力，在跳绳比赛中获得了奖励，同学们给他贴上了一枚鲜红色的五角星，他因此而感到非常高兴。在当天的学习中，他一直表现得非常积极，并认真地完成了作业。进入我的班级，你会被墙面上璀璨的星光所吸引，每个学生名字下面都有鲜红的五角星，每周末家长接孩子的时候，他们会不自觉地走到墙边，用心关注自己孩子的表现。因此，我们在每周日的晚自习制定一个小计划，激励孩子们，让他们有目标，进而有动力。第六点是用爱搭建我与学生间的桥梁。首先，了解学生，从了解学生的家庭开始。年龄、职业、家庭住址、生活情况，我要做到了如指掌。接着，我需要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。例如，我的学生蔡磊和吴然的父母已经离异，这对他们的学习情况造成了很大的影响。因此，我通过和他们的家长交流，并和他们个人谈话，逐渐消除他们心中的阴影。特别是在今年学校组织的北戴河旅游活动中，我安排吴然与我同组，在车上他坐在我旁边，逐渐和我倾诉了心中的烦恼，从小时候的不懂事一直到现在，我意识到他已经把我当成了朋友。在帮助他解决心中的问题的过程中，他全身心地投入到学习中，最终在期末考试中取得了前十名的优异成绩。爱就是关怀，这是第二点。在平时的教学过程中，我经常关注学生的情感状态。如果他们在学习上遇到问题，我会及时关心他们，给予鼓励和支持。如果他们在家庭生活中遇到困难，我更会倾听他们的心声，尽力帮助他们。我听班长说，明天是我班的张碧云的生日。张碧云是一个新转来的学生，他成绩不好，纪律也不行。因为父母都是二十二冶的职工，常年在外，无暇照顾他。在他生日的当天，我准备了一个礼物——一篮鸡蛋，送到了他的手中。全班一起唱生日歌，他的眼睛湿润了。从那天起，他变得更加积极，课上踊跃回答问题，认真完成作业，帮助清扫卫生。我及时表扬了他，他的成绩也有了提升。三、尊重是关键要想教育得好，就要尊重、理解和信任学生。尊重学生的人格是非常重要的，只有这样，学生才会与教师心理距离变近，才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我常常像朋友一样与学生相处，与他们商量，讲道理，请他们帮助我做事，我会说谢谢，当我犯错时会向他们道歉。在这种长期的交往中，孩子们喜欢我，愿意与我分享心情，有事会大胆发表自己的观点，做事有主见。我认为这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。四、责任是爱的体现教育的责任不仅仅是教会孩子们知识，更重要的是引导他们学会生活和生存的基本技能，以及做人的基本行为准则。经过一学期的辛勤工作，班级管理方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题，例如对于犯错误的学生有时比较急躁，与一部分学生沟通较少。我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。作为班主任，工作虽然繁琐，但在广阔的心灵世界中播种耕耘，具有极大的意义。我将用我的青春继续培育我们的园地，因为我是一个快乐的班主任，无悔的班主任！有关小学年终工作总结篇6一年来，作为教育行政和教职工之间的桥梁和纽带的基层工会组织，在市教育局和市教育工会的正确领导下，在学校党组织和各级行政领导的直接领导和大力支持下，工会一般人从工会的职能和我校的教育工作实际出发，严格按照《工会法》、《中国工会章程》的规定，积极主动，努力工作，工会组织在加强师德建设，促进素质教育，推进教育现代化和信息等方面起到了积极作用。全体工会会员也都在为这个群体增光添彩。一年来，宜小全体教职工团结进取，不断创新，顺利地完成了江苏省农村实验小学的.创建，学校教育教学质量不断提高，在市质量评估中名列A类学校，学校被市表彰为文明单位、先进集体。一、追求卓越，打造一流师资抓学习提高教师文化政治修养。学校提出创建学习型学校的口号，工会协助行政积极鼓励教师参与学习活动目前。为提高教师的政治素质、师德修养，开展了学习师德典范、培植身边典型、发倡议书、签师德合同等一系列活动，学校行政、工会、团支部联动，有效地遏止了有偿家教之风，弘扬了广大教师无私奉献、爱岗敬业精神；为培养一批“书卷型”教师，开展了青年教师读书活动。要求每位教师每学期至少订阅一本业务书籍，并专门印制了“教师读书摘记卡”，每学期要求30万字的阅读量，并定期组织读书摘记卡的评选。本学期，学校增设了“读书沙龙”栏目，介绍沙龙活动，推荐名家名篇，交流读书感悟，激发教师的读书兴趣，真正使教师做到了“在读书中成长，在读书中长智。”抓培训提高教师综合技能。一是抓教师基本功培训。每学期初，工会、教导处、和团支部都提出培训要求，抓好检查落实，定期组织教师基本功竞赛活动，有效地促进了教师基本功的提高。二是抓信息技术应用能力的培训。有计划、分层次地对教师进行了信息技术应用能力的培训。在实施全员培训的基础上，本学期对班主任还进行了网页制作的培训，提高了教师的信息技术应用水平。三是抓新课程培训。本学期邀请了特级教师翟裕康、陈萍，专家领导薛大威等来学校进行讲座培训，让教师不断吸收新的信息、新的理念。通过教研组、备课组的教研活动、集体备课活动等培训方式帮助教师逐步理解新课程，提高实施新课程的能力。抓活动提高教师业务素养。一是骨干培育活动。学校制定了骨干教师培育计划，计划每两年一个轮回，每一位教师都可根据自身现有条件，逐级申报个人发展目标：教学能手、教坛新秀、中青年骨干、学科带头人；学校成立业务考核组，同时聘请知名教师每学期来学校指导教学研讨活动，鼓励教师拜专家为师，为教师的成长、成才提供舞台。二是校本教研活动。学校根据市局提出的“每月一课、每周一课、一人一课”要求，扎扎实实地开展校本教研活动。“每月一课”校级展示课由校长室具体负责，从指导备课到听试教再到教后评议都要求亲自把关；“每周一课”由教导处分管主任具体负责，通过组内集体备课选择教学内容、设计教学方案、反复试教后，再在学科组进行公开教学，听课、评课提倡互动式研讨；“一人一课”则由备课组长具体负责，但在每周工作安排中公布本周上课人员及教学内容，鼓励教师跨年级、跨学科互相听课，达到互相学习、取长补短的目的。三是教学竞赛活动。为不断提高教师的业务素养和教学能力，学校定期组织评优课、论文竞赛等教育教学竞赛活动。上级部门组织的各项竞赛，学校要求“每赛必参，参赛必获奖”。于荣芳老师在市数学评优课活动中获得二等奖，张大胜在市体育评优课活动中获二等奖，周为峰老师在市科学评优课活动中获一等奖；徐香老师在市在市品德与社会评优课活动中获一等奖。近年来，有9人在江都市教学竞赛中获奖，25人在扬州市以上征文竞赛中获奖，5人在扬州市以上刊物发表论文，21人分别被评为扬州市学科带头人、江都市教学能手、江都市教坛新秀、中青年教学骨干等。此外，结合节日、纪念日开展适合教师、教育的活动，如：“庆‘三·八’女教师素质展示”，“纪念‘五·四’青年教师演讲会”等，提高教师的综合素质。二、民主参与，人人都是学校主人在学校管理中，学校注重构建浓郁的校园文化，营造和谐的人际关系。学校重大决定均由班子成员参与，并广泛听取、征求教师意见后决定，工会积极参政议政，充分发挥桥梁与纽带作用，今年9月下旬工会召开了六届四次教职工大会、民主听取教师的意见与建议后，通过了《某小学结构工资制》和考勤考绩等相关制度，极大地调动了教师工作的积极性。学校还设置了校长信箱；在校园网上开辟了教师论坛，倾听学生、教师及家长对学校工作的意见，调动师生参与管理的积极性。另外，通过校务公开制度、民主测评领导干部等活动，充分发挥广大师生在学校管理中的民主监督作用。三、关心职工，工会建成教工温暖之家一年来，工会把为教师送温暖工作作为最基础、最经常性的工作来抓，作为人心工程来建设，只要是教师有困难，工会组织都要出面帮助或慰问。如：女教师生养、所有职工生病都登门慰问，春节对生活特别困难职工都给予适当补助，一年来累计送温暖金额达万元。此外，结合学校创建重新充实和完善了教工之家，使之功能更加完善，集学习和娱乐为一室，提高了教工之家的利用率，活跃了教师身心，丰富了教师生活。有关小学年终工作总结篇7今年是我担任班主任工作的第二年，比起刚参加工作时已经成熟了很多。但比起其他各位班主任老师的工作，我的工作就显的小巫见大巫了，但我坚信：一分耕耘，一分收获。因此在这学期中，我自始至终以认真严谨的治学态度，坚持不懈的工作精神，尽力把工作做的最好。下面我把工作中两点感受和大家一起分享。（一）、努力做好培优补差工作我们班学生的学习基础不太好：优生少得可怜，中差生却比比皆是。要想全面提高班级的学习成绩，就必须对部分学生进行特殊教育。因此，本学期我想在班级里进行“培优补差”的工作。就是对成绩好的学生进行以鼓励为主的`教育方法，让他们的学习“更上一层楼”；对成绩差的学生进行调整心态，耐心辅导等教育方法，使他们的成绩稳步提高，摆脱差生的困境。为了增强学生的自信，我常常对学生的优点进行表扬。优生的优点是显而易见的，但差生的优点却不宜发现。后来，我转变了看待差生的角度，帮助他们找到优点。除了经常表扬学生，我还以平常的心态对待差生。差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主。首先我做到真诚，即在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺骗，做到言出必行；其次做到宽容，即能从差生的角度去分析他们的行为对不对。差生经常会出现作业没做好的情况，教师应该分清楚是什么作业，如果是抄词语这类作业，那多数是懒惰造成的；如果是试卷里的题目，就不一定是懒惰造成，而是有许多其他原因。①学生自己不会做②不敢向同学或老师请教③父母的文化水平很低等等。教师一定要找到学生不做作业的真正原因，才能“对症下药”的帮助学生，学生才会感受到老师饿关爱。因为学生觉得我理解他们，并且欣赏他们，学生们的学习比以前更努力了，成绩都有所提高。（二）、班干部队伍建设为了培养班干部的工作能力，班里的事情尽量让学生去做。如黑板报除了第一期外，其他的都是由学生自己设计并完成的，我只是稍微指导一下。虽然一开始学生设计的样式并不怎么好看，有时显得很乱。但是我相信随着时间的推移，学生可以在实践中评价自己，不断改进而设计得越来越好。这样学生的能力就慢慢的培养起来了，班主任的工作量相对减轻，就可以把更多的精力花在教学工作上。为了抓好五项竞赛，每星期都由班干部来总结上一周五项竞赛的情况，不同的班干部讲不同方面的内容，如纪律委员讲纪律，体育委员讲两操，班长讲文明行为等等，好的进行表扬，差的批评，最后，教师适当强调几点，加深学生的印象。这些工作，不但抓好了五项竞赛，也培养了班干部的能力。在以后的教学工作中，我要不断总结经验，努力向其他老师学习好的经验，相信一切问题都会迎刃而解！有关小学年终工作总结篇8二年级的孩子并担任他们的班主任，没有与低年级小孩子沟通一交流的经验，内心的慌张与压力可想而知、在经历了短暂的失意，忙乱，紧张与焦躁之后，我的心渐渐地平息了下来，因为我发现有了这群美丽，快乐，活泼的花儿一样的孩子的相伴，我的生活快乐了许多，他们因有了我这样的大朋友，可以在一起读书，学习，谈天，说地而快乐无比、一时的茫然与失意烟消云散，他们是我身边的天使，那么真诚，心灵那么纯净，眼睛那么澄澈、有时他们一个转身的微笑，一次友好的点头，一张精心制作的贺卡、都会令我的心激动不已、而我的一句真诚的鼓励，一个适时的赞美，一次小小的奖励，都会让他们愉悦好久、我和这群孩子在一起，互相感受这快乐，传递这快乐，细数一年来的点点滴滴，真的有写不完的故事、在班级管理方面：一、制定要求，指导学生积极发展为帮助孩子们顺利度过一升二的转折阶段，我和副班主任商量，根据二年级学生的特点，提出了一些具体的要求：1、主动适应新环境，新生活，乐于和老师，同学交往，对人说话和气，会使用礼貌用语、第一大周结束后要进行评比：看谁最坚强，谁交的朋友最多、2、养成基本的学习习惯、上课之前做好课前准备，上课不做与学习无关的事情，会按老师的要求做作业、3、每天多喝茶、勤洗手，比比看谁最讲卫生，学会主动收拾自己的东西、4、做到不随便拿别人的东西，借东西要得到别人的同意，用完后及时归还、5、把在学校学到的知识、本领讲给妈妈、爸爸听、把交往的新朋友介绍给家长，让他们和自己一起分享成功的快乐、虽然这些措施很琐碎，但在刚入学那段时间，确实对孩子起到了很大的帮助和指导作用、他们十分在乎老师说的每句话，会很努力地表现自己，生怕自己落后，努力地适应环境，适应生活，努力地学习，努力地遵守班规班纪，个个都显出“神气小学生”的样子、二、带孩子在活动游戏中成长、喜爱活动和游戏是儿童的天性、丰富有趣的活动是符合他们生理，心理的一种特有的教育形式，是儿童认识世界，模拟改造世界的一种重要途径和手段、对于二年级孩子而言更是如此、1、刚入二年级，一切对于他们来说都是新鲜的，他们对老师，同学及身边的环境较为陌生，为了消除他们的这种陌生感，我们安排了号多有趣的活动和游戏，让学生和老师一起玩，充分利用课间，课外活动时间，和他们一起学跳绳、学做广播体操，一起玩游戏，同读一本书、从而帮助他们很快地适应环境，消除内心的孤独感、三、开展“我真棒”常规评比活动、他们对周围的环境越来越熟悉，刚开始的陌生感与新奇感渐渐减退了，此时我们组织了“瞧，我真棒！”常规评比活动，可以说正是时候、我们从“关心班级”“友爱同学”“认真作业”“积极发言”“文明游戏”等方面组织学生开展专项评比，通过加分，贴星星、赠奖品等不同的方式激励学生做一名真正的“三好学生”在班上，从一些活动中我们看出一部分学生各方面都表现良好、为了发挥这些孩子的榜样作用，促进这些孩子间的互帮互助，同时也为了引领他们更快地更好地成长，我们开展了“一帮一”活动，相当优秀的一部分学生都能在学习和生活上帮助一个同学，这样帮助别人的同学明显地体验到了帮助别人的快乐，被帮助的.同学也感受到了自己渐渐地进步，小小的喜悦时常挂在他们的脸上、四、关注孩子的好奇心，关注他们的寻常时刻课外活动时间，我带着一群孩子在北院操场上活动，过了一会儿，我发现好多孩子围在一起，蹲在篮球架下，他们一边指指点点，一边叽叽喳喳，好奇心驱使我想去了解一下他们在做什么、当我走近一看，发现他们正在观察一堆蚂蚁、那群蚂蚁扛着碎小的馍粒，攒足了劲，齐心协力往洞口搬呢、孩子们目不转睛地盯着，还不住地喊着“加油！”“加油！”我忍不住问：“他们在干嘛？”“搬运食物呢、”“干嘛那么多蚂蚁一起搬呢？”“他们很团结，看起来是兄弟姐妹、”铃声响了，他们不得不悻悻离开、过了两天，一个孩子跑过开对我说：“老师，你看我在课外书上找到了好多有关蚂蚁的知识、我给大家读读吧、”通过他的读，孩子们明白了很多，一时对他赞赏不已、我适时地问：“你们看了，听了之后有什么想法吗？能不能吧蚂蚁搬食物的过程写下来？”孩子们的劲头可足了，次日，一篇篇佳作便呈现在眼前、我高兴地合不拢嘴、从这件事我明白了，只有孩子们对周围事物有一定的好奇心之后，他们才会探究，去观察，而这些知识的积累则会促使他们好奇心的发展、所以在保护，重视孩子的好奇心的同时，还要时加以引导启发、孩子的心思其实也是很敏锐的，他们在特定的年龄阶段下，有着不同的好奇心理，我们要与孩子为伍，真正融入到孩子中间，做他们的朋友，了解他们的心思，走进他们的内心世界，用孩童般的眼光和他们一起感悟生活，享受美好的一切，这样我们的班级工作才会做得越来越好！在语文教学方面：一、备好课，积极听课、教小孩子听课，学习与大孩子相比，真是差别太大了、他们的自制力比较差，学习的主动性还没有形成，大多数孩子都得靠老师在课堂上耐心启发和细心引导，另外最重要的一点儿就是在讲课的过程中激发他们的兴趣，引起他们的注意力的集中、这些都需要我们去认真备好每节课，精心设计好每个环节，让孩子们感觉到听课是乐事，趣事、因此我在备课时总是先考虑孩子们的年龄特点和兴趣取向，做一些卡通图片，精美的词卡，还要考虑在解决某个问题或疑难的时候，应该怎样引导和过度，怎样启发他们，这样都是备课时预设的问题，也是备好课的重要环节、听课也是为备课积累丰富素材的重要途径、我除了听学校安排的公开课之外，还经常向组内的老师请教听他们的课，向他们虚心学习、二、上好“口语交际”课“口语交际”是我们学校的特色课，也是书本上的一项重要的教学内容、整个学期，我注重培养孩子们的说话能力，进而渐渐地让他们由说到写，长期下来，他们敢说了，会说了，说话有条理了，有思想了，他们能够有顺序地并且有条理地表达自己的想法了、三、让孩子们快乐阅读、自从教室里的“图书角”办成以后，同学们可乐了，他们甚至高兴地嚷道：“老师我们可有书看了、”我纳闷了，我们哪一节不是在看书，我们哪一节不是在和书交谈？哦，我懂了，原来他们把课外当成了课内必须完成的任务、而课外书只是他们课外的兴趣与爱好、而让我们在仔细地看二年级的课本，不仅有“文”还有“图”、是我把书页上那么多美丽的图画“视而不见”才导致了孩子们这样的感慨了吗？我赶紧改变了方式，上课不仅让他们“听文”“学文”还要“看图”“说图”，“图”和“文”悄悄地有机地结合了起来，他们的阅读量更大了，他们每天都在快乐地阅读、在工作中，或许我还存在着许多需要改进的地方，我会虚心向别人学习，争取把各项工作都做好有关小学年终工作总结篇9时间如流水，一去不复返，转眼间，我们又要送走，迎来。即将过去的，留给我很多快乐，更留给我很多收获。现将一年的工作情况总结如下。思想情况：新的一年开始了，我送给自己一句话激励自己：生命就是