第20课 迷人的动画片（教学设计）人教版（2012）美术三年级上册_第1页
第20课 迷人的动画片（教学设计）人教版（2012）美术三年级上册_第2页
第20课 迷人的动画片（教学设计）人教版（2012）美术三年级上册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第20课迷人的动画片（教学设计）一、教学目标了解动画片的基本概念和特点；熟悉动画片表达方式，了解其中的隐喻、象征等手法；能够分析并欣赏不同类型的动画片；能够通过画图、制作简单动画片等方式表达自己的想法和创意；学会合作和分享，培养团队意识和创造力。二、教学内容动画片的基本概念和特点；分析不同类型的动画片；制作简单动画片。三、教学过程1.引入（15分钟）学生观看一段动画片，了解动画片的表达方式和特点；教师引导学生对观看过的动画片进行讨论：动画片的主题、情节、角色性格动画片中的隐喻、象征、幽默、讽刺等手法动画片中的音乐、声音和画面等要素2.深入学习（80分钟）动画片的概念和特点教师通过图像和视频等形式，介绍动画片的历史和发展；学生听取介绍后，通过互动问答方式加深理解；学生自学《教材》第20课相关内容，做好笔记。动画片的分类教师通过图像和视频等形式，介绍不同类型的动画片，如动作片、搞笑片、爱情片等；学生听取介绍后，参与讨论，分析不同类型的动画片，了解不同类型的表达方式。制作简单动画片教师介绍制作动画片的基本方法和步骤，要求学生分组合作完成；学生根据自己的创意，量身设计角色形象和情节，制作简单动画片；学生将制作好的动画片进行展示和欣赏。3.巩固与拓展（15分钟）学生自主阅读《教材》第20课相关内容，回答老师提出的问题；学生进行小组合作，设计另一种类型的动画片，并进行展示；教师布置下节课预习任务，要求学生理解《教材》第21课的主题和内容。四、教学评价观察学生的参与度和表现，及时进行调整和辅导；对于学生的作品进行评分和点评，提供改进意见和指导；执行评价，收集学生的反馈意见，不断完善和改进教学内容。五、教学反思通过本次教学，学生不仅了解了动画片的基本概念和特点，更重要的是通过制作简单动画片的方式，得以充分发挥个人想象力和创意，培养了学生的创造性和团队意识。同时，从教学反馈中也可以看出，一些学生对于隐喻、象征等更高级

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论