六年级数学扇形统计图知识总结_第1页
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教学情况记载表PAGE书山有路勤为径学海无涯苦作舟学生姓名性别年级六上科目数学上课时间日期：年月日主讲学期课时总课时次课学生所在学校时间：星期本次授课第次复习要求扇形统计图的意义及实际运用。统计图分类1、扇形统计图的意义：用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间关系，也就是各部分数量占总数的百分比，因此也叫百分比图。2、常用统计图的优点：（1）、条形统计图直观显示每个数量的多少。（2）、折线统计图不仅直观显示数量的增减变化，还可清晰看出各个数量的多少。

（3）、扇形统计图直观显示部分和总量的关系。知识回顾一、填空。1、常用的统计图有（

）统计图，（

）统计图，（

）统计图。2、如果要表示各部分数量同总数之间的关系，可以用（）统计图表示。3、扇形统计图是用（）表示总数，用（）表示各部分所占总数的百分比。4、如果要反映数量的增减变化情况，可以用（）统计图表示。5、要反映小明家上个月各项支出占他家总支出的关系，可选用（）统计图。细心选择运用练习9.六年级学生进行一次“我最喜欢的文艺节目”小调查，统计结果如下图。=1\*GB3①、已知喜欢小品的有60人，六年级有多少人？=2\*GB3②、喜欢歌曲的人数比相声多多少人？

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