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课时训练(六)明清时期:统一多民族国家的巩固与发展一、判断题(正确的请在括号内填“T”,错误的填“F”)1.梁启超说:“(中国)则郑和之后,竟无第二之郑和。”中国郑和之后再无郑和的根本原因在于封建制度的腐朽。()2.明末清初,郑和率军队驱逐了荷兰侵略者,收复了台湾,所以被称为民族英雄。 ()3.为了加强君主专制,清朝的统治者实行闭关锁国,从思想领域严密控制知识分子,将人们禁锢于思想的牢笼。()二、综合题4.[2019·定西]捍卫国家统一,维护民族团结,是世界各国人民的普遍追求。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。材料一阅读图片材料二“他们在走廊里欢呼,拽住每一个路过的黑奴,冲他们表达祝贺。”……随着有资格的选民被登记造册,至少五个南方州——路易斯安那、密西西比、亚拉巴马、佛罗里达和南卡罗来纳中的黑人选民占了多数,超过70万黑人注册成为选民。——罗伯特·瑞米尼《美国简史》材料三阅读图片(1)材料一中图一历史人物的最大历史功绩是什么?(2)根据材料二哪一法律文献的颁布促成了“超过70万黑人注册成为选民”?该文献颁布于美国历史上的哪一重大事件中?从维护国家统一和民族团结的角度分析该事件对美国产生的积极影响。(3)材料三中的图二、图三是哪一伟大构想的成功实践?图四反映的是我国实行的哪一项政治制度?5.[2019·柳州]我国是一个统一的多民族国家,民族问题关系到国家的稳定和社会的发展。古代的统治者在处理民族关系上为我们留下了许多经验。阅读下列材料,回答问题。材料一唐太宗宣称“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”吐蕃首领松赞干布仰慕中原文化,多次向唐请求通婚,于是唐太宗把文成公主嫁给了他。唐中宗时,应吐蕃首领尺带珠丹的请求,送金城公主入藏成亲,尺带珠丹高兴地上书唐朝皇帝说,吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。(1)材料一反映唐朝统治者实行了怎样的民族政策?材料二10—13世纪我国民族政权示意图北宋初年,宋辽互有征战。1004年,宋辽缔结“澶渊之盟”。宋每年给辽绢20万匹,银10万两。西夏建立后,多次进攻北宋。1044年,宋夏议和,宋每年赐给西夏岁币。宋和辽、夏和议以后,恢复了经济文化交流。(2)材料二反映宋朝民族关系有何特点?宋在与其他民族政权交往的过程中,屡屡处于被动挨打的地位,这与宋朝实行的什么国策有关?材料三清朝康熙、雍正、乾隆时期,为了加强对西藏、西北地区的管辖,先后采取了一系列措施:①册封达赖和班禅;②建立金瓶掣签制度;③设置驻藏大臣;④设立乌里雅苏台将军;⑤设立伊犁将军。(3)请从材料三中分别找出清朝管辖西藏和新疆地区的措施各一项。(填写序号)(4)请你谈谈处理好民族关系的重要意义。6.封建专制主义中央集权制贯穿我国封建社会的始终,历代统治者均采取各种措施对此加以发展与完善。阅读下列材料,回答问题。材料一在地方,废除行中书省,设立“三司”;先后分封诸子为王,驻守各地,监控地方,巩固皇室。——明代某皇帝采取的统治措施材料二故宫的某导游说:“这个不起眼的‘偏房’(如图一),在雍正时代及以后的清朝政治生活中,成为这个王朝的权力中心。”材料三材料四乾隆帝时,大臣胡中藻的诗句中有“一把心肠论浊清”,乾隆帝看了竟说:“加‘浊’字于国号‘清’字之上,是何肺腑?”结果,胡中藻及其族人被杀,祸及师友。(1)材料一中的措施是哪位皇帝采取的?他在中央采取了什么统治措施?(2)材料二中的“偏房”是指清朝的什么统治机构?该机构的设立有何影响?(3)材料三、材料四分别反映了明清统治者为加强君主专制采取的哪些措施?这些措施的共同影响是什么?7.明朝中后期,中国封建制度开始走向衰落。然而这一时期,中国在传统科学领域出现了几部总结性的科技巨著,在世界科技史上仍有极其重要的地位。阅读下列材料,回答问题。材料一他常年跋涉在外,采集药物,搜集民间药方,常常是……他查阅了800多种书籍,花了近30年时间,终于写成了这部不朽的药物学巨著。材料二该书共3卷18篇,全书文学简洁,内容涉及中国古代农业、手工业等30个生产部门的技术和经验,书中还配有123幅生动插图,把农业和手工业生产过程清楚地展现出来。这部书在17世纪末传到日本,20世纪时作为著名的科学经典著作被介绍到很多国家。材料三全书共60卷,50多万字,分农本、田制、水利等12类,基本囊括了古代农业生产和人民生活的各个方面,还介绍了欧洲的水利方法……(1)材料一中的“他”是谁?他写成的“不朽的药物学巨著”是什么?(2)材料二中的“该书”指的是哪一本书?其作者是谁?这本书被外国人称为什么?(3)材料三所述专著的作者是谁?这本专著是什么?(4)古代科学家的成功人生对你有什么启示?8.[2019·金华]民族团结民心所向,国家统一大势所趋。阅读材料,回答问题。材料一管辖彰显主权地区朝代机构新疆西汉设置①,总管西域事务,保护往来商旅

西藏元朝设立②,对西藏地区行使行政管理权

台湾元朝设置澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球清朝设置③,隶属福建省

材料二文物见证历史(1)写出材料一中①②③的内容。(2)根据材料二,归纳我国古代推动民族交融的不同方式。(3)综合上述材料,提炼一个观点,并用相关史实加以论证。(温馨提示:要求观点鲜明,史论结合,逻辑严密)

【参考答案】4.(1)收复台湾。(2)《解放黑人奴隶宣言》。美国南北战争(或美国内战)。维护了美国国家的统一,解放了黑人奴隶,加强了民族团结。(3)“一国两制”。民族区域自治制度。5.(1)开放的民族政策。(2)战和并存,以和为主。重文轻武。(3)管辖西藏:①②③;管辖新疆:⑤。(4)有利于统一多民族的发展;有利于国家稳定。6.(1)朱元璋。在中央,废除了丞相制度和中书省,提升六部的职权,使六部直接向皇帝负责。(2)军机处。标志着我国君主专制的进一步强化。(3)八股取士;文字狱。加强思想控制,维护专制统治。7.(1)李时珍。《本草纲目》。(2)《天工开物》。宋应星。“中国17世纪的工艺百科全书”。(3)徐光启。《农政全书》。(4)我们要热爱科学,勤学善思,善于总结前人的经验;要注重实践,富

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