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文档简介

Word版本，下载可自由编辑保护生态环境活动方案书是同学生活中不行缺少的伴计；书是同学认识自然、熟悉社会的窗口；书是陶冶同学精神的载体。假如能让阅读成为同学的一种习惯，同学将终生受益。

基于此，我校将充分利用图书资源开展“爱护环境、从我做起”红领巾读书征文活动。

一、活动目的：利用读书使同学知道目前世界及中国的环境状况，从危机中体会爱护环境的重要性及其深远意义，营造深厚的阅读氛围，培育同学的读书积累习惯。

二、活动步骤：

第一阶段：加大图书馆开放时间，增加同学阅读量。

其次阶段：同学把阅读积累的材料进行整理。

第三阶段：在各班举办优秀作文展现与总结。

第四阶段：各班推举优秀作品参与在全校开展的“爱护环境、从我做起”优秀作文评比。

三、作品要求

1.“红读”征文必需是围绕此项活动主题的读书收获或观后感，题材不限，要求内容真实，主题鲜亮，语言规范，结构合理。

2.征文格式：标题用3号黑体；正文用4号宋体；学校、姓名及辅导老师姓名用3号楷体、居中排版，打在题目之下。

2.各班择优上交3篇优秀征文。

3．上交时间：6月17日

四、奖项设立

一等奖：6

二等奖：8

三等奖：10

一、活动目的和意义

为了进一步丰富校内文化生活，营造浓郁的校内文化氛围，深化学校的艺术教育工作，将艺术和语文课程相结合，开展具有时代特征、校内特色、同学特征的艺术活动，充分挖掘教育资源，提升老师艺术素养和同学艺术素养，展现学校艺术教育的成果，让艺术走进校内，走近每一个同学，让同学在语言文字中获得学问，张扬共性，呈现自我，从而达到艺术力量和人文素养的整合进展。

二、活动主题

阳光下成长——真我风采

三、活动内容

一、二班级说一说：上好一堂口语交际课

主题：欢乐的'节日负责人：李雯

三、四班级吟一吟：古诗文诵读

“展艺术熏陶美悟诗情”以班级或班级为单位进行古诗文诵读竞赛。负责人：

五、六班级写一写：用语言文字记录精彩的艺术节

尽情享用文字，牢记幸福、欢乐、感动的瞬间。

负责人：

四、活动支配

以上活动于学校艺术节期间开展，各负责老师于4月23日前将本班级

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