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文档简介

指南针二年级看图写话引言阅读和理解图画是二年级学生培养观察力和想象力的重要方法之一。通过观察图画，学生可以感知各种场景和情境，并用自己的语言和文采表达出来。本文档将指导二年级学生如何看图写话，提供相关的指导和技巧。正文1.图画观察在开始看图写话之前，同学们首先需要仔细观察图画。观察图画时，可以从以下几个方面入手：图画主题：首先判断图画的主题是什么，例如人物、动物、自然景观等。这有助于定下写话的主线索。图画细节：细致观察图画中的各个细节，并尝试以文字形式描述出来。注意观察人物/动物的表情、动作，背景环境的特征等。图画意义：思考图画背后的意义，可能有个人情感的表达、故事情节的展开等。尝试联想图画的内涵，并在写话时把个人的感受和理解融入其中。2.创建故事情节观察完图画后，同学们可以根据图画中的人物和情境创造一个有趣的故事情节。下面是几个指导方法：角色设定：确定图画中的主要人物，并为他们想象一个名字、特征和职业。保持人物的一致性，使他们在故事中有着自己的个性和角色。冲突与解决：构思一个有趣的冲突情节，这将使故事更加吸引人。例如，两个人物之间的矛盾、人物面临的困境等。然后，通过设定解决方案来解决这个冲突。故事起伏：在故事情节中设置一个起始点、中间环节和高潮，使故事更加生动有趣。可以通过引入新的人物、设置转折点和悬念等方式来增加故事的起伏。3.图画描述在开始写话之前，同学们可以先用几句话简单地描述一下整个图画。这有助于扩展个人的写作思路，并为后续的故事创作提供一个基础。4.开始写话在准备工作完成后，同学们可以开始写话了。以下是写话的一些建议：情感与细节：通过运用形容词、副词和动词等来表达人物的情感和场景的细节。例如，使用形容词来描绘人物的外貌特征和心情，使用副词来描述动作的速度和方式等。连词使用：使用适当的连词来连接句子，使句子之间的关系更加紧密。如使用“因为”、“所以”、“然后”等来连接故事情节的发展。语言表达：使用多样化的语言表达方式，如对话、状语从句等，使写话更加生动有趣。5.修订和修改完成写话后，同学们应该进行修订和修改，确保语法正确、表达地道。可以请老师或同学帮忙检查，提供修改意见和建议。结论通过观察图画并进行写话练习，二年级学生可以培养自己的想象力和表达能力。不仅可以提高写作水平，还能够

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