2021年辽宁省沈阳二中高考生物五模试卷（附答案详解）

2021年辽宁省沈阳二中高考生物五模试卷

一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）

1.（2021•辽宁省沈阳市•模拟题）细胞中的元素和化合物是生命的物质和结构基础。以下

关于细胞中化合物及其相互关系的说法中正确的是（）

A.人体细胞中的各种蛋白质直接来源于食物，偏食必然导致营养不良

B.人体成熟红细胞不具有合成蛋白质的能力，其中的血红蛋白来源于血浆

C.糖类是细胞的主要能源物质，其合成或水解与蛋白质无直接关系

D.原核生物细胞中某种蛋白质的合成与多种核酸和其它多种蛋白质有关

2.（2021•辽宁省沈阳市•模拟题）有观察发现：与野生型酵母菌相比，S基因突变体酵母

菌中，内质网形成的囊泡在细胞中大量积累。以下对此现象的分析中合理的是（）

A.野生型酵母菌的S基因编码的蛋白质具有参与囊泡与细胞膜融合的功能

B.野生型酵母菌的S基因编码的蛋白质具有参与囊泡与高尔基体膜融合的功能

C.野生型酵母菌的S基因编码的蛋白质可能是参与细胞有氧呼吸的酶

D.野生型酵母菌的S基因编码的蛋白质可能是催化ATP水解的酶

3.（2021•辽宁省沈阳市•模拟题）细胞获取和利用能量要经历复杂的物质变化，在温和条

件下的物质变化大都需要酶的催化。以下有关酶的说法，不正确的是（）

A.酶的最适温度就是最适合储存酶的温度

B.酶通过降低化学反应的活化能来加速反应

C.酶的分子结构决定其专一性

D.酶可以成为酶促反应的底物

4.（2021•辽宁省沈阳市•模拟题）如图为某生物体（2n=8）的一个

细胞分裂示意图，下列有关叙述正确的是（）

A.该图可能代表低等植物细胞有丝分裂的某个时刻

B.该细胞含有4条染色体，6个DNA分子

C.该细胞中可能存在等位基因

D.该细胞产生的子细胞中含有2对同源染色体

5.（2021•辽宁省沈阳市•模拟题）现有白色纤维、高酚（棉酚含量高）棉花种子（基因型

为aaBB,两对基因独立遗传）若干，经过X射线处理后种植，分别获得了突变体

甲（AaBB）和突变体乙（aaBb）。已知A基因控制棕色纤维，b基因使棉酚含量

降低，且棕色棉植株抗虫能力强，低酚棉植株产量高。下列叙述错误的是（）

A..上述白色纤维、高酚棉花种子经射线处理后得到甲、乙两种突变体，说明基因

突变具有不定向性

B.A基因使棉花的抗虫能力增强，说明经基因突变产生的该基因在现有环境中对

个体是有利的

C.b基因控制棉酚含量同时还影响植株产量，说明一个基因可以影响多种性状

D.利用突变体甲和乙为材料，通过杂交育种可获得稳定遗传的棕色低酚棉

6.（2021•辽宁省沈阳市•模拟题）孟德尔在两对相对性状的豌豆杂交实验中，用纯种黄色

圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交获得B,Fi自交得F2。下列有关叙述正确的是

（）

A.黄色与绿色、圆粒与皱粒的遗传都遵循分离定律，故这两对性状的遗传遵循自

由组合定律

B.H产生的雄配子总数与雌配子总数相等，是F2出现9：3：3：1性状分离比的前

提

C.从F2的绿色圆粒植株中任取两株，这两株基因型不同的概率为（

D.若自然条件下将F2中黄色圆粒植株混合种植，后代出现绿色皱粒的概率为白

7.（2021•辽宁省沈阳市•模拟题）如图为神经一肌肉连接示意图，请据图判断下列有关叙

A.M内的信息传递方式为电信号一化学信号-电信号

B.肌肉受到刺激时兴奋在神经纤维上的传导是单向的

C.肌肉受到刺激时兴奋沿c-b-d传导可引起肌肉不由自主地收缩

D.肌肉受到刺激传导到大脑产生感觉，g->J是兴奋传导的唯一途径

8.（2020•江苏省苏州市•期中考试）T3是活性较高的甲状腺激素，当T3的含量达到一定

水平时会发生如图所示的调节过程，TRs是甲状腺激素受体，TRH表示促甲状腺激

素释放激素。下列说法正确的是（）

第2页，共28页

A.该细胞表示垂体细胞

B.T3以被动运输方式进入该细胞

C.当T3含量降低时会促进TRH基因的表达

D.敲除TRs基因的小鼠甲状腺激素的含量高于正常值

9.（2021•辽宁省沈阳市•模拟题）将若干只健康小鼠随机均分为甲、乙、丙三组，用灭活

的HINI,和H1N5病毒进行如表所示的操作。下列叙述中正确的是（）

组别甲组乙组丙组

第一次注射物质种

生理盐水

HiNiHIN5

类

第二次注射物质种

HiNiHiNiHiNi

类

A.第二次注射后，丙组体内淋巴细胞的种类最多

B.第二次注射后，乙组发生特异性免疫，吞噬细胞不参与该过程

C.第二次注射后，甲组新增的记忆细胞均来自B细胞的增殖分化

D.第二次注射后，甲组和丙组的免疫反应强度相同

10.（2021•辽宁省沈阳市•模拟题）下列有关种群密度调查方法的说法中正确的是（）

A.近似正方形的地块一般用等距取样法

B.调查植物、动物种群密度的方法分别是样方法、标志重捕法

C.在调查分布范围较小、个体较大的种群时，可以逐个计数

D.对于所有昆虫，均可用黑光灯诱捕法调查

11.（2021•辽宁省沈阳市•模拟题）水葫芦（凤眼莲）是一种浮水植物，原产巴西，在当地

仅作为一种观赏性植物零散分布。20世纪30年代，水葫芦作为畜、禽饲料引入中

国，并作为观赏和净化水质的植物推广种植，一定时期内促进了我国畜、禽、渔养

殖业的发展，并对水体污染起到了一定的净化作用。后来由于其繁殖速度过快，在

多地泛滥成灾。下列相关叙述正确的是（）

A.水葫芦作为观赏性植物及具有净化水质的作用体现了生物多样性的间接价值

B.水葫芦作为生产者，其数量越多越好

C.外来入侵物种与本地物种间的相互选择可能会改变本地生物进化的方向或速度

D.从水葫芦的实例可看出，在引入外来物种时不能选择繁殖能力强的物种

12.（2021.辽宁省沈阳市.模拟题）如图为某草场生态系统的部分能量流动示意图，图中Q

表示牧草在一年内固定的太阳能总量，Qi、Q2、Q3分别表示流入昆虫、牲畜、鼠

体内的能量。下列有关叙述正确的是（）

产*昆虫----►食虫鸟——

太阳能一♦牧草旦一牲存----►人鹰

A.Q为太阳能中的大部分能量

B.鹰既属于第四营养级又属于第五营养级

C,太阳能牧草―牲畜一人构成-条食物链

D.保护鹰和食虫鸟有利于防治鼠害和虫害

13.（2021.辽宁省沈阳市.模拟题）下列关于微生物实验操作的叙述，错误的是（）

A.微生物培养基中并不都必须添加碳源或氮源

B.倒平板时，应将打开的培养皿皿盖放到一边，以免培养基溅到皿盖上

C.接种前后，接种环都要在酒精灯火焰上进行灼烧

D.实验结束后，带菌的培养基必须经灭菌处理后才能倒掉

14.（2021.辽宁省沈阳市.模拟题）下列中学实验中有关NaCl使用的叙述，正确的是（）

A.制作泡菜时，加入NaCl的目的就是抑制所有细菌的生长

B.牛肉膏蛋白陈培养基中，加入高浓度NaCl溶液可用于筛选耐盐细菌

C.将目的基因导入大肠杆菌时，要提高转化率应用NaCl溶液处理细胞

D.在DNA粗提取时，用2mol/L的NaCl溶液可析出溶液中的DNA

15.（2021•辽宁省沈阳市•模拟题）血清白蛋白可用于治疗由肝炎引发的肝硬化和肝腹水

等疾病，之前只能从血液中提取。我国某生物科技公司利用农杆菌转化法将血清白

蛋臼基因导入水稻胚乳细胞，一段时间后成功提取的植物源重组人血清白蛋白，已

通过临床前实验。下列说法中错误的是（）

A.利用从血液中提取的血清白蛋白治疗疾病，存在使人感染传染病的隐患

B.添加糖类化合物有利于吸引农杆菌进入水稻胚乳受体细胞

C.构建基因表达载体的目的之一是使T-DNA中的目的基因转入受体细胞并稳定

第4页，共28页

存在

D.水稻胚乳细胞可以对植物源重组人血清白蛋白基因表达的初始翻译产物进行加

工

二、多选题（本大题共5小题，共15.0分）

16.（2021.辽宁省沈阳市.模拟题）为了探究植物呼吸强度的变化规律，研究者在遮光（黑

暗）条件下，测得了相同的新鲜菠菜叶在不同温度和含量条件下的CO2释放量，

结果如表（表中数据为相对值）。下列有关分析中正确的是（）

。2含量

0.1%1.0%3.0%10.0%20.0%40.0%

温度

3℃6.23.61.24.45.45.3

10℃31.253.75.921.533.332.9

20c46.435.26.438.965.556.2

30℃59.841.48.856.6100.0101.6

A.根据变化规律，表中10℃、Ch含量为1.0%条件下的数据很可能是错误的

B.温度为3℃、02含量为3.0%是该实验中贮藏菠菜叶的最佳环境条件组合

C.含量从20.0%升至40.0%时，。2含量限制了呼吸强度的继续升高

D.研究者对菠菜进行遮光处理，其目的是排除光照对设定温度的影响

17.（2021.辽宁省沈阳市.模拟题）真核基因转录出的初始RNA,经剪切可被加工成正常

的mRNA,其中某些剪切过程所需的酶与双缩版试剂不发生紫色反应。在表达过程

中若出现异常mRNA则会被细胞分解。如图是S基因的表达过程，下列有关叙述

正确的是（）

无人工S基因

正常蛋白质JOOO<核甘酸

①被细胞检测

L,-出并1分解

正常mRNARNA前体异常mRNA

（含有未“剪尽”的片段）

A.①、③过程中碱基互补配对方式完全相同

B.S基因的RNA前体的某些剪切过程需要RNA催化

C.④过程中生成的核甘酸可以继续用于DNA的复制

D.S基因中存在着不能编码出肽链的片段

18.（2021•辽宁省沈阳市•模拟题）为研究IAA对番茄子房发育成果实的影响，科研人员

将处于花蕾期的番茄花随机分成4组进行实验，处理及结果见表，据表分析，能得

出的结论或预期结果有（）

组别甲组乙组丙组丁组

授粉未授粉

实验处理在子房上涂抹在花柄上涂抹

不涂抹IAA不涂抹IAA

IAAIAA

是否结果实??9不结果实

A.发育中的种子产生的IAA促进子房发育成果实

B.甲组和丙组结果实，乙组不结果实

C.番茄子房发育成果实需要IAA

D.IAA不能从花柄运输到子房

19.（2021.辽宁省沈阳市.模拟题）人工养鱼是池塘生态系统的一种常见的利用方式,下列

关于某人工池塘生态系统的物质和能量的叙述中错误的是（）

A.该池塘生态系统所含的碳元素均能在本系统内反复循环利用

B.若该池塘中水体富营养化引起水华，可以说明能量流动的特点

C.该池塘中能量在各营养级间的传递效率一定为10%〜20%

D.该池塘生态系统中生产者同化的能量可能小于消费者同化的能量

20.（2021•辽宁省沈阳市•模拟题）如图是利用体细胞核移植技术获得克隆奶牛的流程图。

下列叙述正确的是（）

陶一丽H念瓯1里褶回腐鱼麻一瞬

A.体细胞核移植的难度高于胚胎细胞核移植

B.过程②和过程④所使用的培养基成分完全相同

C.过程③可用电刺激使供体细胞和去核卵母细胞融合

D.过程⑤操作前需要对代孕母牛进行发情处理

三、探究题（本大题共3小题，共32.0分）

21.（2021•辽宁省沈阳市•模拟题）甲、乙、丙三人在一次体检中检测出尿糖超标，为进一

步判断是否患糖尿病，依据规范又进行了血液检测。如图为甲、乙、丙三人空腹及

餐后测定的血糖及胰岛素浓度（糖尿病血糖浓度标准为：空腹N7.0mmo1/L,餐后

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2h>ll.llmmol/L),请回答下列问题:

(1)空腹时，人体血糖的来源有、。

(2)据图判断，为糖尿病患者。

(3)据图分析，甲体内存在的生理现象可能有。(多选)

A.胰岛A细胞受到损伤

B.胰岛B细胞受到损伤

C.胰岛素不与靶细胞膜上受体结合

D.靶细胞对葡萄糖的转运能力正常

(4)糖尿病患者通常表现为“多尿、多饮、多食、体重减少”现象，下列解释合

理的是(多选)

A.血浆渗透压下降，渴觉中枢兴奋

B.体内抗利尿激素增多导致排尿量增多

C.细胞对葡萄糖利用少，摄食中枢兴奋

D.体内脂肪和蛋白质转化为糖过程加强

(5)血糖调节的过程中分泌激素的细胞，都可以接受神经递质的调节，这个过程

中这些细胞所在的器官属于反射弧中的(填结构名称)。人体正常血糖浓

度的范围是g/L,血糖浓度的变化反过来又作为信息调节血糖调节的过程,

这种调节方式叫做。

22.(2021•辽宁省沈阳市•模拟题)某湖泊湿地地势开阔，生物多样性十分丰富，孕育着多

种野生植物、野生动物和微生物。植物类除垂柳、杨树等防护林树种外，湖滨处有

获、蒲、芦苇等挺水植物，浅水处有存菜、莲、英实等浮水植物，深水处有苦草、

眼子菜、黑藻等沉水植物。

(1)从消耗氧的角度看，该湿地公园中苻菜与泥鳏的种间关系是。

(2)湿地生态系统的结构和功能能够较长时间保持相对稳定，这是因为该生态系

统具有较强的能力，从生态系统的结构分析，决定该种能力大小的因素是

（3）如图为该湿地的黑斑蛙数量调查结果，只根据该图预测：未来一段时间该种

群的出生率死亡率，从而决定了其种群数量在一段时间内的变化趋势是

23.（2021•辽宁省沈阳市•模拟题）中国杏树的栽培已有两千年以上的历史,但对杏果的利

用一直停留在鲜食果肉或杏仁上。研究人员不断创新开发，成功酿制出杏果酒，其

色泽淡黄、果香浓郁、营养丰富。请回答下列问题：

（1）在酿制过程中一般要先通气，其目的是。此后，可在酸性条件下，

用溶液检测酒精的存在。

（2）若要检测发酵液中活体酵母菌的密度，一般采用法，但此种方法最

终计算得出的菌体数往往比实际数目低的原因是o

（3）制作成功的杏果酒若暴露在空气中，酒味会逐渐消失而出现酸味，尤其是气

温高的夏天更易如此。分析其原因是空气中含有菌，其属于（填

“好氧细菌”或“厌氧细菌”），该类细菌的最适生长温度为°C。

四、实验题（本大题共2小题，共23.0分）

24.（2021•辽宁省沈阳市•模拟题）某研究小组为探究低浓度NaHSO3溶液对水稻光合速

率的影响，进行了相关实验：取若干株型、长势、叶片均一的水稻植株平均分为两

组，每天傍晚分别将等量的蒸储水、lmmol/L的NaHSCh喷洒在两组水稻叶片上,

次日，上午测定光合速率，结果如图1所示。研究小组进一步实验，用0.2pmol/L

硫酸甲酯吩嗪（PMS）替代Immol/LNaHSCh进行相关实验，结果如图2所示；用

0.2umol/L硫酸甲酯吩嗪和lmmol/LNaHSCh混合进行相关实验，结果如图3所示。

请据图回答下列相关问题：

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r

n

•35

r

m3O-o-N«HSO,

25

二2O

冬

3IS

1O

不5

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£

2004006008001000120014001600

光照岸度mol•nr3,•'1)

图I

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6-o-PMS

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潮*

</=<2=

200400MOM»I000120014001MOe

€•Jt照强度(Amol-nr*••'•)

图2

(1)图1对应实验的自变量是,通过图1实验数据可以得出的结论是

(2)据图可知，0.2umol/L硫酸甲酯吩嗪(PMS)和1mmol/LNaHSCh对水稻光合

作用的效应(填“相同”或“不同”)，两者之间(填“存在”

或“不存在”)累加效应。

(3)从资料中检索到硫酸甲酯吩嗪(PMS)的使用增加了叶片内叶绿体形成ATP

的能力和光合放氧量，其作用部位是,其上发生的能量转换是。

(4)若要证明NaHSCh的作用机理与硫酸甲酯吩嗪(PMS)相同，至少应检测施

用NaHSCh组叶片中的，并与组中的相关指标相比较。

25.(2021•辽宁省沈阳市•模拟题)果蝇的翅形和眼色分别由等位基因E、e和B、b控制。

用纯合的白眼残翅雌果蝇与纯合的红眼长翅雄果蝇杂交，B中雌果蝇均为红眼长翅,

雄果蝇均为白眼长翅，请据此回答：

(1)眼色这对相对性状中隐性性状为。

(2)根据杂交结果可推断，等位基因E、e可能位于染色体上，也可能位

于染色体上(填“常”、"X”、"Y”或“X和Y”)。为了进一步确

定基因所在的位置，可选杂交(从题中已有果蝇中挑选，选出一组杂交组

合即可)。

(3)控制果蝇体色的基因R(灰身)、r(黑色)位于常染色体上。现有一只黑身

白眼雄果蝇，基因型为,让其与某雌果蝇进行杂交，观察子代的表现型并

统计比例。若实验结果能验证基因的自由组合定律，则亲本产生的雌配子的基因型

及比例为,子代雄果蝇中灰身红眼出现的概率为。

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答案和解析

1.【答案】D

【知识点】蛋白质的功能

【解析】解：A、人体细胞中的各种蛋白质直接来源于食物，但偏食不一定导致营养不

良，A错误；

B、人体成熟红细胞无细胞器，不具有合成蛋白质的能力，其中的血红蛋白来源于骨髓，

B错误；

C、糖的合成或水解需要酶的参与，大多数酶的化学本质是蛋白质，C错误；

D、原核生物细胞中某种蛋白质的合成与多种核酸和其它多种蛋白质有关，D正确。

故选：D。

人体细胞中的各种蛋白质直接来源于食物；人体成熟红细胞不具有合成蛋白质的能力，

其中的血红蛋白来源于骨髓；大多数酶的化学本质是蛋白质。

本题考查学生理解蛋白合成和功能等知识要点，需要把握知识的内在联系，形成知识网

络，并结合题干信息进行推理、判断。

2.【答案】B

【知识点】蛋白质的功能

【解析】解：ABCD、根据题干信息：与野生型酵母菌相比，S基因突变体酵母菌中，

内质网形成的囊泡在细胞内大量积累，可见S基因编码的蛋白质参与了囊泡与高尔基体

的融合过程，ACD错误，B正确。

故选：Bo

1、根据题意可知：与野生型酵母菌相比，S基因突变体酵母菌中，内质网形成的囊泡

在细胞内大量积累，可见S基因编码的蛋白质参与了囊泡与高尔基体的融合过程。

2、囊泡的形成过程体现了生物膜具有一定的流动性。

3、分泌蛋白质先在内质网的核糖体上以mRNA为模板翻译形成肽链，肽链依次进入内

质网、高尔基体进行加工、分类、包装和发送，由细胞膜通过胞吐过程分泌到细胞外。

本题考查了生物膜的结构特点、意在考查考生分析题干，获取有效信息的能力，属于中

等难度试题。

3.【答案】A

【知识点】酶的特性及应用

【解析】解：A、酶的最适温度就是酶活性最强的温度，但并不是最适合储存酶的温度，

酶需要在低温下储存，A错误；

B、酶通过降低化学反应的活化能来加速反应，B正确；

C、酶的分子结构决定其专一性，C正确；

D、酶是蛋白质或RNA,酶也可以成为酶促反应的底物被RNA酶或蛋白酶水解，D正

确。

故选：Ao

酶的特性：

（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的IO7〜1013倍。

（2）专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。

（3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失

活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活。

本题考查酶的概念和特性，要求考生识记相关知识，意在考查考生的识记能力和分析能

力。

4.【答案】C

【知识点】减数分裂过程

【解析】解：A、根据分析可知图示细胞处于减数第二次分裂中期，A错误；

B、该细胞含有4条染色体，每条染色体含有两条染色单体，共含有8个核DNA分子，

B错误；

C、同一染色单体上出现不同颜色的片段，姐妹染色单体大小不同，可能是易位所致，

该细胞中可能存在等位基因，C正确；

D、该细胞产生的子细胞中没有同源染色体，D错误。

故选：Co

图中有4条染色体，且没有形态、大小相同的染色体，即没有同源染色体，所有着丝粒

处于细胞赤道板位置应处于减数第二次分裂中期。

本题考查细胞减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握

减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，结合所学的知识准确判断各选项。

5.【答案】A

【知识点】基因突变的概念、原因和特点

第12页，共28页

【解析】解：A、根据题干信息可知，棉花种子（aaBB）经过X射线处理后，得到了突

变体甲（AaBB）和突变体乙（aaBb）,由于发生突变的基因不同故不能说明基因突变

具有不定向性，A错误；

B、分析题意可知，A基因控制棕色纤维，且棕色棉植株抗虫能力强，说明经基因突变

产生的该基因在现有环境中对个体是有利的，B正确；

C、b基因使棉酚含量降低，低酚棉植株产量高，即b基因控制棉酚含量同时还影响植

株产量，说明一个基因可以影响多种性状，C正确；

D、利用突变体甲和乙为材料，利用基因重组原理通过杂交育种可获取稳定遗传的棕色

低酚棉，D正确。

故选：Ao

根据题意分析可知：白色纤维高酚棉花种子（基因型为aaBB）,两对基因独立遗传，

遵循基因的自由组合定律。棉花种子经过X射线处理后种植分别获得了突变体甲和乙，

属于诱变育种。

本题考查基因自由组合定律的实质及应用、诱变育种、单倍体育种等知识，要求考生学

握基因分离定律的实质，能根据题中信息准确判断两对相对性状的显隐性；识记诱变育

种和单倍体育种的原理、方法、过程及优缺点，能根据题干要求选择合适的育种方法。

6.【答案】C

【知识点】基因的自由组合定律实质及应用

【解析】解：A、黄色与绿色、圆粒与皱粒的遗传都遵循分离定律，控制这两对性状的

基因分别位于两对同源染色体上，所以这两对性状的遗传遵循自由组合定律，A错误;

B、Fi产生的雄配子总数要远多于雌配子总数，B错误；

C、从F2的绿色圆粒豌豆植株《yyRR、jyyRr）中任取两株，则这两株豌豆基因型相同

的概率为Jx：+|x|4,不同的概率为C正确；

D、若自然条件下将F2中黄色圆粒豌豆吟YYRR、|YyRR、|YYRr、：YyRr）混合种植，

由于豌豆在自然状态下只能自交，因此后代出现绿色皱粒豌豆（yyrr）的概率为gx；x

：二，，D错误。

436

故选：Co

两对相对性状杂交实验的遗传图解:

P盘圜X绿皱

YYRRwrr

减散分裂减药?装

配予YRvr

YjRr也闵

I

YRYryRyr

YK门RR•物NYYRr黄园YyRR黄MYvRr黄园

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yR八建黄回YyRr黄园耳皿绿面yyRr绿圜

vr八火，・黄凶n”•黄皱JT火匚绿回JQ22L绿皱

本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记基因自由组合定律的实质，明

确基因自由组合定律发生在减数分裂过程中；掌握逐对分析法，能熟练进行相关概率的

计算，属于考纲理解和应用层次的考查。

7.【答案】D

【知识点】兴奋在神经纤维上的传导

【解析】解：A、图中M内包括突触和神经纤维上的一段，兴奋在神经纤维上的传导形

式是电信号（神经冲动），在突触部位的传递形式是电信号-化学信号（神经递质）一

电信号，所以M内的传导形式有电信号-化学信号-电信号，A正确；

B、肌肉受到刺激时兴奋在神经纤维上的传导是单向的，B正确；

C、肌肉不由自主地收缩说明其不受大脑中高级中枢的控制，结合由兴奋在神经元之间

的传递具有单向性推知,肌肉受到刺激，神经冲动在神经纤维上传导的顺序为c-b-d,

C正确；

D、肌肉受到刺激传导到大脑产生感觉，其神经冲动在神经纤维上的传导顺序为g-Je

或c—e,D错误。

故选：D。

人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、

神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产

生电信号到化学信号再到电信号的转变。

此题主要考查反射弧的组成以及兴奋的传导，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难

度适中。

第14页，共28页

8.【答案】D

【知识点】激素分泌的分级调节和反馈调节

【解析】解：A、该细胞能合成TRH,因此该细胞表示下丘脑细胞，A错误；

B、T3在甲状腺激素转运体的协助下进入细胞内，且该过程消耗能量，说明T3以主动运

输方式进入该细胞，B错误；

C、当T3含量降低时对TRH基因表达的抑制作用减弱，C错误；

D、敲除TRs基因的小鼠，T3不能抑制TRH基因的表达，不会使TRH的合成减少，因

此甲状腺激素的含量高于正常值，D正确。

故选：D。

寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分

泌甲状腺激素，甲状腺激素促进代谢增加产热。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑

制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。

分析图示可知，T3在甲状腺激素转运体的协助下进入细胞内，且该过程消耗能量，说明

该过程属于主动运输的方式。T3与TRs结合，通过抑制TRH基因的转录从而抑制TRH

基因的表达，使TRH的合成减少。

本题结合图解，考查甲状腺激素的分级调节和反馈调节，意在考查学生对所学知识的理

解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的综合应用的能力。

9.【答案】A

【知识点】免疫系统的组成及功能

【解析】解：A、C组引起第一次免疫的抗原和引起第二次免疫的抗原不同，所以第二

次注射后丙组体内淋巴细胞的种类最多，A正确；

B、抗原进入体内，诱发机体发生免疫，吞噬细胞参与特异性免疫也有非特异性免疫，

B错误；

C、第二次注射后，A组会发生针对HINI的二次免疫，新增的记忆细胞来自原有记忆细

胞的增殖和淋巴细胞的分化，C错误；

D,第二次注射后，A组会发生针对HiNi的二次免疫，而C组会发生针对HINI的初次

免疫，二次免疫的强度高于初次免疫，所以甲组免疫反应强度高于丙组，D错误。

故选：A,

相同抗原再次入侵时，记忆细胞比普通的B细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的

浆细胞和记忆细胞，浆细胞再产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。

本题主要考查免疫调节的相关知识，要求考生识记特异性免疫、非特异性免疫、二次免

疫的过程及特点，能正确分析题干信息，再结合所学知识判断各选项。

10.【答案】C

【知识点】种群密度及其调查方法

【解析】解：A、正方形的地块可以使用五点取样法，A错误；

B、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，活动能力大的动

物常用标志重捕法，具体方式需要根据调查对象的特点选择，B错误；

C、调查分布范围较小、个体较大的种群时可采用逐个计数的方法，C正确：

D、对于有趋光性的昆虫，可以用黑光灯诱捕的方法调查种群密度，D错误。

故选：Co

1、调查种群密度的方法有：样方法、标记重捕法。样方法适用于植物和活动能力较弱

的动物，一般要求取样时要随机取样，样方大小合适，并且要求样本数目足够大。标记

重捕法一般用于活动能力较强的动物。

2、统计菌落数目的方法有：①显微镜直接计数法，利用特定细菌计数板或血细胞计数

板，在显微镜下计算一定容积的样品中微生物数量；缺点是不能区分死菌与活菌；②间

接计数法（活菌计数法），当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落来源

于样品稀释液中的一个活菌，通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多

少活菌。用稀释涂布平板法测定菌落数时，在每一个梯度浓度内，至少要涂布3个平板，

选择菌落数在30〜300的进行记数，求平均值，再通过计算得出总数。

本题考查估算种群密度的方法，重点考查样方法的相关知识，要求考生识记样方法调查

种群密度的一般过程，能注意相关细节，特别是取样的时候，要注意随机取样，而且样

方的大小要相等，属于考纲识记层次的考查。

11.【答案】C

【知识点】生态系统的稳定性概念与类型

【解析】解：A、由分析可知：水葫芦作为观赏性植物属于生物多样性的直接价值，而

具有净化水质的作用体现了生物多样性的间接价值，A错误；

B、水葫芦虽然是生产者，但其繁殖速度过快，在多地泛滥成灾，故其数量并非越多越

好，B错误；

C、外来入侵物种与本地物种间的选择过程能改变该地进化的速度和方向，C正确；

D、一个外来物种引入后，有可能因不能适应新环境而被排斥在系统之外；也有可能会

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大量繁殖，给当地某些物种的生存造成严重威胁，故在引入外来物种时需要慎重，着重

考虑该物种与本地生态系统的关系，D错误。

故选：Co

1、生物多样性的价值包括：①直接价值：食用价值、药用价值、工业原料、科研价值

（如袁隆平利用野生水稻培育了高产抗病杂交水稻）、美学价值等。②间接价值：生物

多样性具有重大的生态功能，一般表现为涵养水源（如森林生态系统被喻为“地下水

库”）、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，

并作为二氧化碳汇集在调节全球气候变化中的作用，等等。③潜在价值：我们对大量野

生生物的使用价值还未发现、未研究、未开发利用的部分。

2、生态系统是经过长期进化形成的，系统中的物种经过成百上千年的竞争、排斥、适

应和互利互助，才形成了现在相互依赖又互相制约的密切关系。一个外来物种引入后，

有可能因不能适应新环境而被排斥在系统之外；也有可能因新的环境中没有相抗衡或制

约它的生物，这个引进种可能成为真正的入侵者，打破平衡，改变或破坏当地的生态环

境、严重破坏生物多样性。

本题考查群落的演替和生物多样性的相关知识，意在考查学生识记所学知识要点，把握

知识间的内在联系，形成知识网络的能力，同时获取题干信息准确答题。

12.【答案】D

【知识点】生态系统的概念、类型及功能

【解析】解：A、Q占太阳能中极少的一部分，A错误；

B、该生态系统中，牧草是生产者，为第一营养级，鹰处于第三和第四营养级，B错误；

C、食物链由生产者和消费者构成，不包括太阳能，C错误；

D、保护鹰和食虫鸟，能有效控制昆虫和鼠的数量，使生态系统中的能量更多地流向对

人类有益的部分，D正确。

故选：D。

分析题图：图中牧草属于第一营养级，昆虫、牲畜、鼠为第二营养级，食虫鸟、人为第

三营养级，鹰属于第三、四营养级。

本题考查的是生态系统结构和功能的相关知识，属于考纲综合运用层次的要求，难度适

中。考生要能够通过图解判断营养级数，并能够计算简单的营养级之间的能量流动。

13.【答案】B

【知识点】微生物的分离、纯化和计数

【解析】解：A、微生物种类不同，对营养物质的需求不同，应根据所培养微生物的需

要确定培养基的成分，A正确；

B、倒平板时，用左手将培养皿打开一条稍大于瓶口的缝隙，右手将锥形瓶中的培养基

（约10〜20mL）倒入培养皿，左手立即盖上培养皿的皿盖，B错误；

C、为了防止杂菌污染，每次接种前后，接种环都要进行灼烧灭菌，C正确；

D、实验结束后，带菌的培养基必须经高压蒸汽灭菌后才能倒掉，以免污染环境，D正

确。

故选：B»

1、培养基是人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的营养基质，

培养基中一般含有水、碳源、氮源和无机盐。在提供上述几种主要营养物质的基础上，

培养基还需要满足微生物生长对pH、特殊营养物种和氧气的要求。

2、微生物常见的接种的方法：

①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种、划线，并在恒温箱里

培养。在划线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，

最后可能形成单个菌落。

②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养

后可形成单个菌落。

本题考查微生物的分离和培养，要求考生识记培养基的制备过程，掌握接种微生物的两

种方法及无菌技术，能结合所学的知识准确答题。

14.【答案】B

【知识点】DNA的粗提取与鉴定、制作泡菜并检测亚硝酸盐含量、培养基

【解析】解：A、制作泡菜时，加入NaCl的目的是调味和抑制其他杂菌的生长，A错

、口

1天；

B、牛肉膏蛋白胁培养基中，加入高浓度NaCl,高浓度的NaCl可以抑制多种细菌的生

长，因此可以将耐盐的细菌筛选出来，B正确；

C、将目的基因导入大肠杆菌时，要提高转化率应用CaCL溶液处理细胞，C错误；

D,在DNA粗提取时，用2moi/L的NaCl溶液可以溶解DNA,用0.14mol/L的NaCl

溶液析出溶液中的DNA,D错误。

故选：Bo

1、泡菜的制作过程：按照清水与盐的质量比为4：1的比例配制盐水，加入盐的作用是

调味和抑制其他杂菌的生长。

第18页，共28页

2、在微生物学中，将允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生

长的培养基，称为选择培养基。虽然各种培养基的具体配方不同，但一般都含有水、碳

源（提供碳元素的物质）、氮源（提供氮元素的物质）和无机盐。

3、DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同（0.14mol/L溶解度

最低），利用这一特点，选择适当的盐浓度就能使DNA充分溶解，而使杂质沉淀，或

者相反，以达到分离目的。

本题考查教材实验中NaCl的作用，对于此类试题，需要考生注意实验采用的试剂及试

剂的作用，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

15.【答案】B

【知识点】基因工程的概念及原理、基因工程的应用

【解析】解：A、利用从血液中提取的血清白蛋白治疗疾病，存在使人感染传染病的隐

患，A正确；

B、添加酚类化合物有利于吸引农杆菌进入水稻胚乳受体细胞，B错误；

C、构建基因表达载体的目的之一是使T-DNA中的目的基因转入受体细胞并稳定存在，

C正确；

D、水稻胚乳细胞含有内质网和高尔基体，因此可以对植物源重组人血清白蛋白基因表

达的初始翻译产物进行加工，D正确。

故选：B„

基因工程技术的基本步骤：

（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。

（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启

动子、终止子和标记基因等。

（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基

因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法：将目的基因导入动

物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。

（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是

否插入目的基因一一DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA——分

子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质一一抗原一抗体杂交技术。个体水平上

的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。

本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作步骤，掌握各操作步骤中

需要注意的细节，能结合所学的知识准确答题。

16.【答案】AB

【知识点】有氧呼吸

【解析】解：A、分析表格实验数据可知：低于30℃时，随温度的升高二氧化碳的释放

量增多，表中10℃、1.0%条件下二氧化碳的释放量比20C、1.0%多，因此该数据可能

是错误的，A正确；

B、分析表格数据可知：温度为3℃、含量为3.0%时，释放的二氧化碳的量最少，细

胞呼吸速率最低，是贮藏菠菜叶的最佳环境条件组合，B正确；

C、分析表格数据可知：02含量从20.0%升至40.0%时，细胞呼吸释放的二氧化碳的量

基本不变，02含量已经达到饱和，。2含量不再是限制呼吸强度的因素，C错误；

D、研究者对菠菜进行遮光处理，其目的是排除光照对实验结果的影响，D错误。

故选：ABo

根据题意和图表分析可知：实验的自变量包括氧气浓度和温度，实验的因变量为新鲜菠

菜叶的二氧化碳释放量。要测定植物的呼吸速率，需在黑暗条件下进行，以排除光合作

用对实验结果的影响。

本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，理解温度和氧气

浓度对细胞呼吸的影响。细胞呼吸的影响因素的应用，对实验数据的分析和处理是解题

的关键。

17.【答案】BD

［知识点】遗传信息的转录和翻译及其相关计算

【解析】解：A、①是转录、③是翻译，两个过程中碱基互补配对方式不完全相同，A

错误；

B、有些酶的化学本质是RNA,所以S基因的RNA前体的某些剪切过程需要RNA催化，

B正确；

C、④过程中生成的为核糖核甘酸，DNA的复制需要脱氧核糖核甘酸，C错误；

D、S基因中存在着不能编码出肽链的片段，如非编码区和内含子片段，D正确。

故选：BD。

1、转录：在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的

过程。条件：模板（DNA的一条链）、原料（核糖核甘酸）、能量和酶。核甘酸聚合

形成核酸形成的化学键是磷酸二酯键。

2、翻译：在细胞质中，以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。

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3、题图表示S基因的表达过程，①表示转录，②表示RNA前体形成mRNA的过程，

③表示正常mRNA翻译形成正常蛋白质的过程，④表示异常mRNA由于含有未“剪尽”

的片段，被细胞检测出并分解形成核甘酸。

本题属于信息题，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过

程、场所、条件及产物等基础知识，能结合题干信息准确判断各选项。

18.【答案】BCD

【知识点】生长素的生理作用及作用特点

【解析】解：A、由表格信息不能得出发育中的种子产生的IAA促进子房发育成果实，

A错误；

B、甲、乙两组的自变量为授粉与否，甲组有种子形成，乙组没有种子形成，而发育的

种子能产生生长素促进子房发育成果实；丙组未授粉,没有种子，但是子房上涂抹IAA,

因此能得出甲组和丙组结果实、乙组不结果实的结论，B正确；

C、乙、丙两组的自变量为是否在子房上涂抹生长素，丙组由于涂抹生长素而结果实，

因此能得出子房发育成果实需要IAA的结论，C正确；

D、丙、丁组的自变量为生长素涂抹的位置，而由表格信息可知，丁组没有结果实，因

此能得出生长素不能从花柄运输到子房的结论，D正确。

故选：BCD。

由题干信息和表格分析可知，该实验的自变量为是否授粉、是否涂抹IAA以及涂抹IAA

的位置，因变量为是否结果实。分析实验过程及实验结果，若与正常番茄（甲组）相比，

没有授粉的三种处理，只有在子房上涂抹IAA,才结果实，其他两种处理都没结果实，

则说明子房发育成果实，需要种子产生的生长素。

本题考查生长素的应用，要求考生识记相关知识，意在考查学生理解能力、分析能力、

实验与探究能力及获取信息的能力。

19.【答案】ABC

【知识点】物质循环的概念和过程

【解析】解：A、碳元素能够在整个生物圈反复循环利用，A错误；

B、若该池塘中水体富营养化引起水华，可以说明水中N、P元素过多，藻类繁殖快，

不能体现能量流动的特点，B错误；

C、该池塘中能量在捕食食物链的相邻营养级中传递效率一般为10%〜20%,C错误；

D、人工鱼塘生态系统中，由于有饲料的投入，生产者固定的全部能量不一定大于流入

消费者、分解者的能量总和，D正确。

故选：ABCo

物质循环是指在整个生物圈进行的基本化学元素的循环利用；能量流动的特点是逐级递

减，相邻两个营养级的能量传递效率一般为10-20%,单向流动。

本题主要靠查生态系统的物质循环、能量流动等知识，意在考查学生对基础知识的理解

掌握，难度适中。

20.【答案】ACD

【知识点】动物体细胞核移植和克隆动物

【解析】解：A、由于动物体细胞分化程度高，恢复其全能性十分困难，体细胞核移植

的难度高于胚胎细胞核移植，A正确；

B、过程是②培养动物细胞的过程，培养基中需要有血清；过程④是早期胚胎培养，不

能使用血清，而且还需要加入分化抑制因子，B错误；

C、供体细胞核植入受体卵母细胞后，通常用电脉冲、钙离子载体、乙醇等使供体细胞

和去核卵母细胞融合，C正确；

D、过程⑤是将早期胚胎移植入代孕母牛的子宫内，操作前需要对代孕母牛进行发情处

理，D正确。

故选：ACD。

动物细胞核移植技术指的是将动物的一个细胞的细胞核移入一个已经去掉细胞核的卵

母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育成动物个体；用核

移植的方法得到的动物称为克隆动物，原理是动物细胞核的全能性；动物细胞核移植可

分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植。

本题考查动物细胞核移植技术，要求考生识记动物细胞核移植技术的概念、原理、条件、

过程等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项。

21.【答案】肝糖原分解脂肪等非糖物质转化甲乙BCCD效应器0.8~1.2（负）

反馈调节

【知识点】内分泌系统与体液调节

【解析】解：（1）空腹时，人体血糖的来源有肝糖原分解和脂肪等非糖物质转化。

（2）糖尿病血糖浓度标准为：空腹40mmol/L,餐后2%1l.lmmol/L.由图可知,甲

和乙餐前和餐后的血糖浓度均高于正常值，符合糖尿病的血糖浓度标准，因此甲和乙可

能是糖尿病患者，需要进行复查。

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(3)据图分析，甲可能是糖尿病患者，体内存在的生理现象：

A.胰岛A细胞受到损伤，导致胰高血糖素的分泌减少，不会引发糖尿病，A错误；

B.胰岛B细胞受到损伤，导致胰岛素的分泌减少，从而引发糖尿病，B正确；

C.胰岛素不与靶细胞膜上受体结合，不能起降低血糖的作用，从而导致血糖浓度升高，

C正确：

D.靶细胞对葡萄糖的转运能力正常，血糖浓度不会明显升高，因而不会引发糖尿病，

D错误。

故选：BC。

(4)糖尿病患者通常表现为“多尿、多饮、多食、体重减少”现象，原因有：

A.血浆渗透压上升时，渴觉中枢兴奋，需要多饮，A错误；

B.体内抗利尿激素增多，对水分重吸收增多，导致排尿量减少，B错误；

C.细胞对葡萄糖利用少，获得的能量不足，摄食中枢兴奋，需要多食，C正确；

D.体内脂肪和蛋白质转化为糖过程加强，导致体重减少，D正确。

故选：CD。

(5)根据题意分析，人体内的免疫系统会被过度激活，特异性的攻击能分泌胰岛素的

细胞，使其裂解死亡，导致胰岛素依赖型糖尿病，即自己产生的物质攻击自身细胞，属

于自身免疫病。患者血液中胰岛素水平不低于正常值但存在“胰岛素抵抗”现象，可能

是靶细胞受体异常，不能识别胰岛素。

故答案为：

(1