科研处工作计划

科研处工作计划科研处工作计划120__年是我院进一步贯彻贯彻科学发展观、全方面加强内涵建设的一年，科研处以学院发展的基本规定为指导，以加强教师科研意识、提高教师科研水平、突出我院科研特色为原则，实现我院科研工作新跨越。1、认真做好我院20__年的科研立项、成果转化、专利申报各项工作努力做好各级政府或科研管理部门下发的重大课题、项目的申报工作，激励、引导教师主动争取各级各类纵向和横向课题。推动教育、教学研究成果尽快应用到教育、教学实践中。2、加强对已立项课题的管理做好对已立项课题研究的督促检查、中期成果验收、最后成果鉴定及申报政府奖励等工作。努力提高课题研究的质量。3、加强校本课题的研究工作通过校本课题的研究，为加强学院的内涵建设、提高学院的办学竞争力献计出力，为学院的升本工作多出成果，出好成果。4、推动产学研工作的发展根据高职院校“工学交替、产学研结合”的办学理念，亲密和社会、行业、公司的联系，强化面对社会、行业、公司的应用型研究。5、完善科研方面的各项规章制度进一步完善科研处各项管理条例，充足调动我院全体教职工的科研热情，推动我院各项科研工作的发展。科研处工作计划2一、指导思想：在上级主管部门和校长室的领导下，全方面贯彻党的教育方针，扎实学生的学业基础，培养学生的创新精神和实践能力，贯彻执行上级和本校有关规定，走轻负担、高效率之路。创新工作办法，全力以赴配合校长室，服务全校师生，及时发现、研究，解决教育教学中出现的多个问题，力求圆满完毕上级及校长室布置的各项工作。二、重要工作：（一）加强教师培训，增进教师队伍成熟，加紧教师成长、成熟的步伐，实现教师队伍的可持续发展。1、理顺管理机制，成立以教研组长为核心的教学科研队伍。2、以教师会议、教研活动等形式，进行责任心、事业心、使命感教育，提高教育教学理念。3、开展听评课活动。评出教学能手，，并向县教研室推荐优质课。(二)抓好教学管理，确保教学规范执行。只有严格的教学常规管理，才干确保教学活动有序地运行，才干确保教学质量稳步提高。教务处抓好教学管理的几个重点：1、强化教学常规的检查力度，重视课堂教学质量。强化、细化教学常规管理。教学常规管理还从六个方面抓起，即备课、上课、辅导、作业批改、考核与评定。2、严密组织各年级的质量检测，必须把各科试卷和练习册作为重点，使其发挥作用。“六认真”每月第四周星期四检查。重点检查试卷、成长资源、课堂练习和作文（作文两周一次），必须达成“考必改，做必批”。检查内容同课程进度一致。（三）搞好教学科研，力讨教学效率提高1、加强教研组建设，开展好每次教研活动。坚持每月一次教研组长例会，及时交流各学科教学状况和教学质量分析。2、我们激励每位教师充足运用络资源，把平时收集的优秀教案、教学光盘、录象、课件充实到校园教学资料库中。（四）九月份为“学习规范月”，将通过学科教学、班主任教育、代课教师规定等形式，抓好学习规范训练，并对作业、笔记评比、展览，通过平时老师的督促巩固学习规范的养成。（五）、以创新的办法，激励学习困难生进步。关心学习困难生，转化学习困难生始终是学校工作的重点之一，学校学习困难生的转化与否，关系到保学控辍的任务，关系到教学质量的高低，关系到学校在社会中的信誉的高低。因此贯彻好转差工作是我们职能部分的重要工作之一。1．结合学校情感教育总课题，研究困难生。情感教育着手，建立学困生档案。2．要开展帮困活动。我校对学习困难生的辅导含有优良的传统，我们要发扬这种传统，并争取把这种辅导工作做得更加好。每位老师协助辅导不少于两人。3．要进一步贯彻帮困的有效性。学习困难生的辅导要解决好课内和课外的关系。特别是课内，要给困难生些成功的机会，即课堂上的提问，板演及其它练习提问要优先照顾困难生。对他们都必定，都激励，通过课堂的引导，激励来引导他们课外学习，主动请求老师和同窗们的协助。在课外，老师要激励学生多问多做，多请教，老师要每七天安排一定的时间为学习困难学生补差。4．倡导互帮互学。互帮互学是一种双赢的好办法，对被帮者来说受到了别人的协助，成绩会有所提高，对帮者来说在协助别人的过程中提高了自己的能力，增进了同窗间的友情，我们应主动倡导这种办法。（六）、规范管理学籍，做到数字精确，统计具体。（七）、继续做好科技活动不放松。9月要完毕“讲一种科普故事”、“绘一副科普话画”和“做一件科普作品”三项活动。（八）、各职能部门充足发挥优良传统，各负其责。各部门负责人要制订该部门的工作计划并监督落到实处。总之，本年丰收与否，就在于我们能否把有效教学贯彻于始终，能否把提高学生的素质贯彻我们的行动中，能否有忧患意识。形势是严峻的，困难是众多的，但只要我们团结一致，中考一定会获得好成绩。科研处工作计划3工作目的一、理顺处内工作秩序，调动全处人员的主动性，共同搞好工作。我将在主管领导的支持下，明确职责分好工，使大家各司其职，各得其所，在各自的工作岗位上，发挥聪颖才智。二、继续打通课题申报渠道和“关节”。在打通市社科规划办、市教委、市科委发展中心、市教科院等课题申报渠道的基础，争取在2～3年内打开与市自然科学基金办、市农委等系统的课题申报渠道。三、理顺“三农”服务工作。科研处作为学院“三农”服务中心的挂靠单位和办事机构，要明确工作思路，在整合资源上下工夫。我将带领三农服务科的同志协调好各方面的关系，调动各处室、各系部的力量，主动为郊区服务，使学院在郊区的声望不停得到提高。四、做好学报工作。学报工作含有一定的基础，但现在我们在办刊思路和办刊方向上与上级主管部门和学报界的主流方向还存在一定的差距，如果我能担任科研到处长，我将带领学报编辑部的同志主动探索，谋求一种适合我院学报发展的道路。科研处工作计划4时间过得很快，转眼间新的学期又到来了，正值金秋，我校又开始了新一学期的工作，上一年，在学校各部门的关心和支持下，做了某些工作，但诸多工作都还没有完全规范化，在新的一学期里，科研处将主动开展科研工作，进一步完善某些工作，并开展新的某些项目，使我校逐步向“科研兴校”先进行列更进一步。为此，特制订了本学期科研处工作计划。一、学校的现状黎平二中共有六个教研组，组长分别是；杨莉华（语文），李志伟（数学）、凌娜（英语）、龙朴光（理化生）、王承江（政史地）、寿国涛（音体美）。教师154人，其中在一线上课的教师有130人，教师队伍中年纪偏于老化。由于各科目教师的严重局限性，教师的工作量超负荷。就现在老师们的思想状况来看，教研教改的思想意识比较淡薄。在年轻教师中，大部分缺少教学经验。二、指导思想以新课程改革为契机，结合本校的实际状况，树立“科研先导、重视质量、务求实效、争创一流”的发展目的，以增进教师专业发展为根本，提高教学质量，为实现“科研强师，科研强校”而继续努力。三、具体目的1、重点开展好课题研究，主动深化课堂教学改革，打造高效课堂，进一步提高课堂教学的效益。2、开展好“十二五继续教育”的有关培训工作，整顿好有关资料。3、认真研究弱势班级的管理办法与途径。4、继续加强班主任和科任教师的培训。四、工作要点(一)、加强教研组管理1、督促各教研组按学校总体规划和科研处工作计划制订好学期教研活动计划，从质和量两个方面确保各项活动认真实施和完毕。2、加强教研组教研活动的指导工作，提高教研活动的实效性。3、继续进一步开展创立先进教研组活动，加强教研组间的互相学习和交流，增进学校课堂教学质量的提高。(二)、加强教师队伍建设1、全方面理解教师的教学水平和管理学生的能力。通过推门听课，理解教学成绩等方式对理解教师，一学期将听课36节，对班级月考成绩分析3次。2、以校本教研为主，把校本教研作为增进教师成长的重要渠道，增进教师整体业务素质的不停提高。开展多个形式的培训，本学期将对学科教师培训2次。3、以继续教育为平台，不停加强教育教学理论学习。组织教师通过省继续教育远程培训平台等途径进一步学习，使教师理解并不停践行新课改理念，尽快适应新课程改革需要。4、贯彻“请进来，走出去”理念，加强对外交流。5、激励教师主动撰写教学随笔、学科论文、教学案例等，并参加省市县开展的各学科的论文、案例等各项评比活动；组织教师参加校内外各项教学评比活动。本学期，加大教学调研力度，采用听、看、测、问等形式，对部分年级、部分学科的课堂教学质量进行调研，精确把握了教学动态，理解到教育教学中的突出问题。（三）拟定并开始实施学校课题研究和进行校本教研。1、开展课题研究工作对以前申报的课题，尚未结题的，如《ABC分层激励教学与研究》，继续实施实验，本着进一步探讨，认真归纳的原则，对所研究的课题进行总结，形成结论。2、激励教师主动申报课题，以课题研究带动教育教学。（四）继续做好十二五“中继教”工作，整顿好教师的各类档案资料，建立教师成长统计簿。认真做好迎检的工作准备。本学期，将对各科任教师开展好教师培训工作，将会进行2次学科教学培训和2次班主任培训。建立教师成长统计簿，将对每位教师从教学、学习、研究、反思、评价进行统计。五、加强与质量捆绑学校——肇兴中学、孟彦中学沟通，开展教研活动。六、具体工作安排：九月份：1、组织各教研组会议，布置有关工作，并对各项工作作出具体规定。2、对本学期课题的实施进行的安排。3、语文组公开课。4、做好“十二五中继教”自查工作。十月份：1、邀请专家或校内有经验教师对部分科任教师进行培训。2、各教研组组织各学科教师学习学科教学大纲。3、语文公开课。4、理化生组公开课。5、第一次学情分析6、做好“十二五中继教”迎检工作。十一月份：1、课题小组讨论课题开展状况。2、迎接“十二五中继教”检查。3、班级状况检查，并对班主任进行培训。4、数学级公开课。十二月份：1、对培养教师活动进行总结。2、对各组开展教研教改工作的.总结评价。3、召开第二次月考质量分析会议。4、“中继教”工作自查5、课题结题。科研处工作计划5为增进我校“科研兴校、科研兴教”战略的进一步贯彻，加强教育科研的管理，实现科研处管理工作的规范化、科学化、制度化，提高学校教育科研的水平和效益，提高全体教师的素质，迎接省级示范性高中验收“回头看”、新课程实施。现制订本学期工作计划1、加强教师培训。督促和检查高中基础部教师对哈师大附中沙洪泽校长着的《教育──为了人的幸福》的学习，进行两次集中培训，时间为9月份一次、11月份一次，内容为：研究性学习指导和当代教育评价理论培训。2、做好省级示范性高中验收“回头看”的有关准备。为创立办做好材料准备的策划工作，准备好属于科研处的有关材料，协同高中教务处准备好教师展示课。3、同高中教务处相配合，组织推动校本教材的编写。4、督促和检查还没有结题的“十五”课题的研究与结题工作，已经申报的“__”课题组织开始研究，并做好新的申报。5、关注课程改革的方向，研究我校课程改革的突破口和实施方法，对教育评价进行探索，特别是要在原有的《课堂教学评价表》基础上，制订新的更符合课程改革、符合我校状况的《课堂教学评价表》。6、与初、高中教务处相配合推动课程改革，协同教务处组织好课改实验课、青年教师报告课等，特别是做好评课。7、整顿、编辑、印制第三期《教改》和本学期的两期《课改快讯》。8、及时收集和整顿教师科研成果，做好宣传和推广工作，增进成果转化。9、加强与学校各部门、各教研组、备课组的联系和沟通，互相协作。发挥群体优势，实现科研与教研的紧密结合，增进学校科研、教研、培训三位一体的管理模式的形成和完善。科研处工作计划6工作目的一、理顺处内工作秩序，调动全处人员的主动性，共同搞好工作。我将在主管领导的支持下，明确职责分好工，使大家各司其职，各得其所，在各自的工作岗位上，发挥聪颖才智。二、继续打通课题申报渠道和“关节”。在打通市社科规划办、市教委、市科委发展中心、市教科院等课题申报渠道的基础，争取在2～3年内打开与市自然科学基金办、市农委等系统的课题申报渠道。三、理顺“三农”服务工作。科研处作为学院“三农”服务中心的挂靠单位和办事机构，要明确工作思路，在整合资源上下工夫。我将带领三农服务科的同志协调好各方面的关系，调动各处室、各系部的力量，主动为郊区服务，使学院在郊区的声望不停得到提高。四、做好学报工作。学报工作含有一定的基础，但现在我们在办刊思路和办刊方向上与上级主管部门和学报界的主流方向还存在一定的差距，如果我能担任科研到处长，我将带领学报编辑部的同志主动探索，谋求一种适合我院学报发展的道路。科研处工作计划7一、工作思路本学期本处室工作重要以“阳贵一中第四届二次教代会、十四届工代会二次会议”中的《学校工作报告》、《学校工会工作报告》、《学校“__”（20__——20__）发展规划纲要》为统领，以建设智慧校园、增进学校科研和教师继续教育为发展目的，将“以数字化校园系统的使用推动学校教育教学和管剪发展”、“深化我校教师“__”继续教育工作，推动课题研究为核心的科研兴校战略”为发展方向，以“加强队伍建设，实施科学管理，提高工作效率，确保工作效果”为处室工作出发点，在总结过去经验与教训的基础上，把提高管理水平、提高服务质量贯彻到具体工作环节，确保学期工作目的的全方面完毕。二、重要工作（一）处室常规管理1、加强岗位管理，提高服务质量严格执行岗位目的管理和事故责任追究制，全方面推行公开办公、师生监督的工作机制，按照本处室的“目的考核方法”，完善常规工作的管理流程、服务流程，形成科学的管理和服务运行机制，不停提高管理水平和工作效率，确保有效的工作效果。严格执行处室人员工作周志填报制度，贯彻绩效考核方法。2、提高处室人员技能尽量为处室专业人员发明机会，使他们及时理解信息技术方面的科技前沿，为学校信息技术建设提供决策参考。加强本处室专业队伍培训，促使本处室专业人员岗位意识、专业技能得到提高。本学期规定处室专业人员在完毕本人工作的前提下，理解并学习其它人员的工作内容与技能，尽量使处室专业人员掌握第二种专项业务。3、处室档案管理及信息报送加强处室档案管理，涉及处室有关制度、设备维修统计、设备合同等，做到电子档案、纸质档案双存档；严格按照学校规定，及时填报并报送处室信息。（二）科研工作1、全方面推动课题研究的常规化与过程化管理加强申报课题的管理，切实执行管理制度，做到每月召开一次教科研例会。课题进展状况严格执行“月反馈、月公示”制度，做到有目的、有内容、有统计、有检查。对新课题上管理，形成过程性资料，以课题研究增进教师专业成长。2、完毕新一轮校级课题的开题工作。3、继续完善学校科研管理制度与条例。4、加强课题交流，本学期拟召开一次全校课题交流会，或外请专家对全校教师进行教科研培训。（三）教师继续教育工作1、认真研究并学习省、市继续教育规划，继续修改、完善《阳贵一中“__”教师继续教育规划》。2、规范学校继续教育的各项制度，进一步完善全校教职工继续教育档案。使教职工继续教育工作做到制度明确、计划单列、项目明细、个档完整。3、在上完善教师“继续教育”专栏。严格执行并完善教师继续教育进度的反馈与报告制度，强化教职工继续教育意识。4、主动与教学处配合，开发并建立“阳贵一中教师评价平台”，涉及教师论文、课件、实录课等内容地展示。（四）设备管理工作1、做好设备入账与出账登记严格执行多个设施设备管理制度、日常电子用品出入库制度。继续完善教室多媒体设备、音响设备、电视台设备等申购入账统计与领用出账统计，并做到入账与出账分人统计。确保学校有关设备的正常运行。2、严格电教值班制度进一步加强教室多媒体设备及电视系统的管理。完善报修制度，以更人性化的方式提供维修服务。（五）完善数字化校园建设（1）开发学校服务平台系统本学期将重点投入精力在建设学校服务平台上。现在已开发了“招生报名系统”平台，其它四个服务平台已在中设立并待开发，分别是“学生选课系统”、“教师评价系统”、“学生评价系统”、“学籍管理系统”。现在已完毕对应服务平台的框架设计，本学期待进一步调节、完善并建设。（2）推动校园办公系统的使用，提高与规范行政办公。（3）进一步推动学生平安卡的使用，实现学校、老师与家长的便捷沟通。（4）推动阅卷系统的使用，使其服务于教学工作。（5）全方面引入录播教室的使用，提高教师教学质量。（六）宣传工作1、确保学校各类消息、新闻与告知在校园上及时公布，使学校成为学校宣传的重要阵地。2、编印校刊《杏坛》1——2期；校报《阳贵一中》5期。3、配合办公室、教务处完毕招生专号的编印工作。（七）服务性工作1、为课堂教学做好服务工作配合教学处，做好各级公开课、示范课的服务工作，确保教室多媒体设备与录播教室的设备使用。2、为学校开展的各项活动做好服务工作如大型庆祝活动、校园文化节、学生家长会等，确保设备正常使用，直播与转播顺利进行，确保活动的圆满完毕。3、认真完毕学校安排的临时性工作如配合教务处进行上填报志愿、配合教学处进行会考与学业水平考试、配合校办进行临时活动的摄录等。科研处工作计划8一、指导思想本学期科研处将以先进的教育思想为指导，围绕学校工作的总体目的，求真务实，锐意进取，不停强化教师的科研意识，形成浓厚的学研风气。以教育科研提高教师的专业水平，致力于提高我校的办学质量。二、工作目的（1）顺利通过“江西省当代教育技术示范校”评定验收。（2）做优永丰中学，使之成为我校对外宣传和为教学服务的优势平台。（3）加强教师的当代教育技术培训，进一步提高教师的当代教育技术运用水平。（4）教师在各类教学竞赛中争获佳绩，增进教学水平的提高。（5）进一步加强教育科研规范化管理。（6）加强学科竞赛辅导管理，力求获得突破性成绩。（7）进一步完善当代教育技术硬件设施。三、具体工作及方法（一）教师竞赛和培训1．组织教师参加上级教育行政主管部门组织的“优质课竞赛”、“说课竞赛”、“教学技能比赛”、“教学论文评比”等活动，并为参赛者提供服务。2．组织两次中青年教师当代教育信息技术培训，在教师中开展信息技术竞赛。（二）络建设与管理1．进一步充实各栏目内容，各备课组组长负责上传本备课组教师的教案、课件等教学资源，使永丰中学成为学校宣传的主阵地，并实现优质教学资源的共享。2．维护好学校的络系统。3．在上班时间继续做好对各处室、办公室电脑的监控工作，使“学校电脑为教学服务”的宗旨落到实处。（三）教育课题研究1．规定教师结合新课程实验，认真做好选题和课题论证工作，使课题研究对日常教学产生主动的作用，为教学质量的提高提供有力支持。2．组织教师主动申报课题，力求有更多的课题获得国家级、省级立项。3．进一步规范教育科研课题管理工作，加强课题研究过程性管理，确保已立项课题能按规定开展研究工作，为课题结项作好准备。（四）对学科竞赛的组织、辅导和参赛工作进行有效管理，为争创佳绩奠定坚实的基础。（五）维护当代教育技术设备，规范多媒体教室的使用管理，为教学供优良的条件和环境。组织教师登陆“江西基础教育资源”，主动上传各类教学资源。（六）添置50台电脑，各教室安装互联信息接点。（七）对照《江西省当代教育技术示范校评定细则》规定，周密安排各项迎评工作，确保顺利通过评定。科研处工作计划9本学期科研处计划完毕下列工作：一、开学初，交城中学教学设计新模式完毕定型。暑假期间学校聘任省教科院薛红霞主任来我校对我校教学设计工作进行指导，通过近一种月的重复研磨，终于敲定模式，并投入印制、安排使用。二、9月份前半月我部安排20__年度教师远程全员培训工作。三、10月10日—10月14日我处组织召开“北京学习报告会暨20__年高考研讨会”四、11月初安排中教一级骨干教师上好一节示范课。五、安排两次考试成绩分析会：高一、高二期中考试后成绩分析会，高三、励志中心元旦考试后安排一次考试成绩分析会。六、12月下旬安排来校5年新教师报告课。七、本学期计划编辑5期教研动态。八、组织好学生竞赛活动。九、认真完毕好校领导安排的各项随机性任务。十、专职教研员的听课工作照常进行；对来校5年教师的考核照常进行；青年教师的听课照常进行；各年级每月一次的作业教案检查照常进行。科研处工作计划10重点目的1、突出重点，全方面推动课堂变革项目。2、着眼转型，探索重构教师研修新体系。3、紧紧围绕质量，强化师生学习的过程评价。4、谋求途径，推动学校课程规划建设。5、大胆创新，策划十三五发展新蓝图。工作重点一、进一步推动课堂变革1、以温州市实施课堂教学变革为契机，聚焦课堂，开展课堂教学变革活动，主动推动学校课程建设，以丰富多彩的课程内容增进学习方式的优化，以市教育局有关温州市深化义务教育课程改革的实施意见为指导，努力增进国家课程校本化的探索，主动探索基础性课程和拓展性课程在学校的有效整合的实施经验。2、运用学科专家团体，做好课堂变革实验项目经验总结提炼，开展第二批课堂变革试点项目申报与立项工作，引领学科组课堂变革，提炼“学为中心”课堂教学典型课例、学案设计及有关资源。以学校层面的作业优化项目为抓手，确保基于“增进有效学习”课堂变革在学校教学工作中的顺利实施，同时通过学科组及备课组的作业优化实施，达成“轻负高质”的教学愿景。二、突出质量意识（一）重视常规建设。1、开学初教师都要制订好本学期的教学计划、教学进度表、培优辅差计划和综合实践活动周历表，教科处要对教师的计划制订和实施状况在开学和期中进行检查。2、备课（解放教师）和改作。教师应按区教学规范提高规定进行备课和改作。本学期学校继续推行电子备课与书写备课相结合，由教师自主选择。教师不仅要做到规范备课，并且要提高备课的有效性和实用性，九年级复习课备课量不能少于学时数的2/3，其它的可用已解答的试卷替代。电子备课要“一课一备一传”，学校将抽查教师备课上传的及时性。对于备课的检查将采用月底例行检查和平时教学调研相结合的方式进行。教师在批改作业时要对每一种小题进行批改，有批改时间和等级，并规定学生用彩笔进行订正，语文学科的作文一定要写评语，其它学科倡导写评语。教师在布置作业时必须按省厅减负文献规定做到“精选、先做、全批”，本学期在对学生的作业批改检查时要对教师完毕作业本的状况进行检查。学校坚持每月一次的备课检查和每学期的两次作业批改状况检查。3、综合实践活动和拓展性课程。根据浙江省教育厅有关深化义务教育课程改革的指导意见，学校结合本校师资力量、硬件条件、社区环境、家长资源等要素，主动探索拓展性课程的开发建设，关注多个课程资源的整合、开发和运用。本学期学校结合校本课程、研究性学习及文体2+1活动等课程建设的经验，将在七八年级于周五下午第三节课进行拓展性课程的“走班选课”（开设七八年级共开设40个左右的课程）。书法校本课程作为我校的特色课程，进一步增进学校精品课程的建设。承当综合实践活动的教师，每个学期最少要指导一种学生实践小组，开展活动，并统计拟定活动主题、制订活动方案、开展实践活动、交流活动成果、反思等整个完整过程。教科处将加强对综合实践活动和拓展性课程的过程评价、学生评价和期末评价的课程管理体系。（二）强化过程评价1、继续聚焦课堂。探索小班化课堂教学的经验，增进教学方式的变革。切实抓好“三课”（课程、课堂、课外）指导，不停深化“三法”（教法、学法（新生学习规范）、考法）研究，提高课堂教学的有效性。2、建立常态教学调研制度。学校本学期将开展以班级为单位的学科调研制度，每月组织一次，学校成立教学调研小组，对该班级的五个文化学科以听课、作业检查、学生访谈等多个方式进行教学调研，理解一线教学的现状，形成书面报告并进行及时的反馈。做好各学科组九年级学业质量监测数据分析工作，第20周全体初中毕业生区中学艺术素养监测工作，体育学科规范与完善学生体质健康测试工作，通过精细化诊疗性评价，学会对测试数据的科学分析与对的反馈，寻找提高学业质量的增加点，优化教学管理，发现新课程课堂教学评价的主动经验，重视教学质量的过程性评价，发挥评价的诊疗、导向和激励功效。3、针对温州市中小学“爱阅读”行动计划，激励学生主动参加第8周区初中学生“爱阅读”读后感评比活动，参加年度“爱阅读”推动读书人物评比，参加年度“爱阅读”论坛，运用校园、《瓯淙》刊物，助推全校学生读书行动，增进“爱阅读”书香校园建设。4、关注学生发展过程，培养学生的实践能力和创新精神。有效开展基于人文素养、数学素养和科学素养提高的“小文学家”、“小外交家”、“小数学家”、“小科学家”项目培养活动，继续实施13—17周的校第10届“四小”学科培养项目，增进学生个性发展，为学生提供多途径、多视角的活动平台。5、辅优补差。主动发挥辅导工作在教学中的重要作用，增进特长生和后20%学生及留守小朋友的发展，让每位学生做最佳的自己。三、倡导真实的研修1、为促使教师进一步更新教育理念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，继续推动教师的“读好书、看好片”活动，引导教师自主研修，养成读书习惯，享有读书愉快。2、进一步学习新版义务教育课程原则，促使教师精确把握第二轮新教材。关注新课程教学实施过程中的疑难焦点问题，寻找解决问题的办法；以“精品百课”设计为基础，引导教师研究教材、研究设计、反思交流，发明有深度、有创新、有特色、有实效的课堂案例，提高新课程实施的实效性，切实减轻学生过重的课业负担，把课堂教学研究和“减负提质”有机整合，探索体现开放有效、含有学科特色的课堂教学实践方略。3、立足学校、立足学科、立足课堂，探索“学为中心”课堂教学，探索有效课堂教学研究的长效机制；并重视教师学科命题能力的培养，继续以“磨卷”、“磨题”等方式，加强对命题技术的研究、调控；同时，让教师学会梳理教育教学的真实问题，运用“核心教育事件”模