外研版英语八年级上册Module1至Module3知识总结

Module1HowtolearnEnglishModule1Practisesayingthewords.练习说这些单词。

practise[动词]练习

practisedoingsth.练习做某事Myelderbrotheroftenpractisesplayingtheguitar.

我哥哥经常练习弹吉他。Youneedtopractiseeveryday.

你需要每天练习。拓展：①后面常跟动词-ing形式作宾语的动词：practise练习 mind介意 enjoy喜欢 finish完成 keep一直 avoid避免

②practice[名词]练习;训练;实践

Practicemakesperfect.熟能生巧。—HowdoyouimproveyourspokenEnglish?—Bypractising

tomyteachersandclassmates. A.talking B.totalk C.talk解析:practisedoingsth.意为“练习做某事”,为固定搭配。答案:AAlookup查找lookup①查;查找宾语是需要查找的某种信息,如word,phonenumber等。Let'slookuptheopeningtimeontheInternet.咱们在因特网上查查开放时间吧。Idon'tknowtheword.Pleasehelpmelookitupinthedictionary.我不认识这个单词,请帮我在词典里查一下它。注意：lookup是“动词＋副词”型短语，其宾语若为人称代词,只能将人称代词放在动词与副词中间;宾语若为名词,则放在副词前后均可。此用法可简记为“代中间，名两边”。②抬头往上看HelookedupfromhisbookasIenteredtheroom.我进入房间时,他从书本上抬起头来看了看。Whohassomeadvice?谁有一些建议?advice[不可数名词]意见；建议apieceofadvice.一条建议someadvice一些建议I'llgiveyousomeadviceonhowtolookafteryourpetdog.我将给你一些怎样照顾你的宠物狗的建议。That'sagoodidea.那是个好主意。That'sagoodidea.通常用于对别人提出的建议表示赞同,还可用Goodidea.(好主意)表达。—Let'sgocampingthisweekend!这个周末我们去露营吧!—That'sagoodidea!好主意!—Let'sgoshoppingforsomeorangejuice.—

AndwecanalsobuysomecoffeeforMum.A.Excuseme! B.Goodidea! C.Nevermind. D.I'msorry.解析：Excuseme!“打扰了!”;Goodidea!“好主意!”;Nevermind.“不要紧”;I'msorry.“对不起”。由上文句意“我们去买一些橙汁吧”和下文句意“我们也可以给妈妈买一些咖啡”可知,空格处句子表示赞同对方建议。答案:BBAnddon'tforgettowritedownthecorrectanswersnexttothemistakes.而且不要忘记把正确答案写在所犯错误的旁边。辨析：forgettodosth.与forgetdoingsth.forgettodosth.忘记去做某事

动作尚未发生forgetdoingsth.忘记做过某事动作已经发生lforgottoopenthedoor.我忘记了去开门。Iforgotopeningthedoor.我忘记开过门了。Eachtimeyouwilllearnsomethingnew.每一遍你都会学到新东西。somethingnew新东西形容词new作后置定语,修饰复合不定代词something。something,anything,nothing,somebody,anybody等复合不定代词被形容词、动词不定式修饰时,形容词或动词不定式要放在它们之后,作后置定语。Iwanttoreadsomethinginteresting.我想读点儿有趣的东西。Shehassomethingtotellyou.她有事要告诉你。lalsoadviseyoutotalkaboutthefilmsorsongswithyourfriends.我还建议你和朋友们谈谈(所看的)电影或(所听的)歌曲。advise[动词]向……提出意见;忠告;建议①advisesb.(not)todosth.建议某人(不要)做某事Thedentistadvisesmetobrushmyteeththreetimesaday.牙医建议我每天刷牙三次。Iadvisedhernottodrive.我建议她不要开车。②advise(doing)sth.建议(做)某事Thedoctoradvised(taking)aweek'srest.医生建议休息一个星期。BecauseofCOVID-19,thegovernmentadvisedus

tothepublicplacesless.A.going B.go C.togo D.gone解析:我们可用“固定搭配法”解答此题。advisesb.todosth.意为“建议某人做某事”。句意:由于新冠肺炎,政府建议我们少去公共场所。答案:CCItisnaturaltoforgetnewwords!忘记生词是很合乎常情的!Itis+形容词+todosth.做某事是……的。该句式中，it作形式主语，动词不定式短语是真正的主语。Itisdangeroustocrossthebusystreet.穿过繁忙的街道很危险。Itis+形容词+forsb.todosth.对某人来说做某事是……的。It’snecessaryforustogetthereontime.对我们来说按时到达那里是必要的。It‘snecessary

masks（口罩）inpublicplacesduringtheCOVID-19period.A.forustowear B.foruswearing C.ofuswearing D.ofustowear解析:我们可用“固定句式法”解答此题。“It’s+adj.+forsb.+todosth.”意为“对于某人来说做某事是…...的”句意：在新冠肺炎疫情期间在公共场所戴口罩对我们来说是有必要的。答案:AAlsuggestyouwritefourorfivewordsadayonpiecesofpaperandplacetheminyourroom.我建议你每天把四五个单词写在纸片上,并把它们放在你的房间里。(1)suggest[及物动词]建议;提议①suggest+that从句(从句应用虚拟语气,即谓语用“should+动词原形”,should可以省略)Isuggest(that)

we(should)holdameeting.我建议我们开个会。②suggeststh.建议某事Isuggestavisit.我提议去参观。③suggestdoingsth.建议做某事Hesuggestedgoinghome.他建议回家。Ifthereisnot,whynotstartonewithyourfriends?如果没有，为什么不与你的朋友们一起创办一个呢？辨析：one与it—Mycomputerdoesn‘twork

well.我的电脑不太好用了。—Whydon'tyoubuyanewone?为什么不买台新的呢?Ihavearuler.Icanlendittoyou.我有一把尺子,可以把它借给你。one用于代替前面提到的同类人或物中的一个复数为onesit用于指代前面提到的同一个人或物复数为they/them—Nick,llostmypenandIcouldn'tfind

anywhere.—Therearemanypensinthatbox.Justtake

.A.it;it B.it;one C.one;it D.one;one解析:我们可用“用法辨析法”解答此题。结合语境“尼克,我把钢笔弄丢了,到处都找不到它”可知第一个空表示前面提到的那支钢笔,应用it;结合语境“那个盒子里有许多钢笔,(从里面)拿一支就可以”可知第二个空表示前面提到的manypens中的一支,应用one。答案:BBDon’tstoptocheckeveryword.不要停下来去查看每个单词。辨析：stoptodosth.与stopdoingsth.Thedriverstoppedtogivemealift.这个司机停下来让我搭车。Hestoppedcrying.他停止了大哭。stoptodosth.停下来去做某事指停下正在做的事而去做另一件事stopdoingsth.停止做某事指停止正在做的事Hefelttired,sohestopped

arestunderthetree.A.having B.have C.tohave解析：我们可用“用法辨析法”解答此题。stopdoingsth.意为“停止做某事”;stoptodosth.意为“停下来去做某事”。句意:他感到很累,所以停下来在树下休息。答案:CCModule2MyhometownandmycountryModule2population人口population[可数名词](某一地区的)人口,全体居民①形容人口多时用large/big,形容人口少时用small。Thepopulationofmyhometownisverylarge.我家乡的人口很多。②表示“某地有多少人口”的句型：a.Thepopulationof+某地+is+数字.该句型中的population前用定冠词the。b.某地+hasapopulationof+数字.

ThepopulationofAustraliaismorethantwenty-fivemillion.=Australiahas

apopulationofmorethantwenty-fivemillion.

澳大利亚有2500多万人口。population人口population[可数名词](某一地区的)人口,全体居民③询问“某地有多少人口”的句型:a.What'sthepopulationof...?b.Howlargeisthepopulationof...?What'sthepopulationofNanning?=HowlargeisthepopulationofNanning?南宁的人口有多少?④population与分数或百分数连用表示部分人口,作主语时,谓语动词用单复数均可。Morethan60percentofthepopulationofthatcityis/areworkers.那个城市百分之六十以上的人口是工人。million[数词]百万①million与基数词连用时表示确切的数目,million后不加-s,且不与of连用。Milanhasapopulationofabout1.4million.米兰大约有140万人。②millionsof数百万的表示不确切的数目,前面不能再加基数词。Millionsofpeopleallovertheworldcometovisitthetowneveryyear.每年都有数百万世界各地的人来参观这个城镇。拓展：与million用法类似的词还有hundred(百),thousand(千),billion(十亿)。Therearetwothousandstudentsinourschool.我们学校有两千名学生。Therearethousandsofpeopleoverthere.在那边有成千上万的人。Basketballissoexcitingthat

peopleplayitforfun.A.million B.twomillions C.millionof D.millionsof解析：我们可用“语法分析法”解答此题。million意为“百万”,前面有基数词表示确切的数目时,million后不加-s,也不与of连用,排除B项;表示不确切的数目时,应用millionsof,故选D项。答案:DDSoit'sanewercitythanHongKong?这么说它是一个比香港还新的城市?than①[介词]比than之前要用形容词或副词的比较级。Thistreeistallerthanthatone.这棵树比那棵树高。Sallyisquieterthanbefore.萨莉比以前更文静了。②[连词]引导表示比较关系的从句。JohnistallerthanIam.约翰比我高。Dreamsarepowerfulandtheycandriveyoutoworkharderandbecome

thanbefore.A.good B.well C.better D.best解析:我们可用“关键词法”解答此题。becomegood“变好”,由句中than（比）可知应用比较级,good的比较级为better。答案:CCSomedayitwillbecomeasbusyasHongKong,I'msure.我相信,有一天它会变得和香港一样繁华。as...as…和……一样……是同级比较结构。两个as中间用形容词或副词的原级,第二个as后接被比较的对象。Myyoungersisterisastallasme.我妹妹和我一样高。拓展notas/so...as...……不如……指前者不如后者。Tomdoesn'tsingas/sowellasLucy.汤姆不如露西唱得好。—IsLarryas

asOliver?—No,heisn't.Larryisshorter.A.taller B.tall C.thetallest解析:我们可用“语法分析法”解答此题。由答语“No,heisn‘t.Larryisshorter.（不,不一样。拉里更矮些）”可推知,此处表示同级比较,as…as中间应用形容词或副词的原级。答案:BBItsstreetsaremuchwiderandcleanertoo.它的街道也更宽、更干净。much[副词]……得多用于比较级前,表示程度,以加强语气。It'smuchhottertodaythanyesterday.今天比昨天热得多。Thisstreetismuch

thanthatone.A.wide B.wider C.widest D.thewidest解析：我们可用“关键词法”解答此题。由空格前的much和空格后的than(比)可知,此处应用比较级形式。wide的比较级是wider。BI'dliketogothereoneday.我想有一天去那里(看看)。(1)wouldlike想,想要wouldlike无人称和数的变化,在语气上比want更加委婉。变一般疑问句时,要将would提到主语之前。Wouldyouliketorunwithmenow?现在你想和我一起跑步吗?拓展wouldlike的常见搭配：wouldlikesth.想要某物I'dlikesometea.

我想喝点儿茶。wouldliketodosth.想要做某事We'dliketogotothebeach.我们想去海滩。wouldlikesb.todosth.想要某人做某事I'dlikeyoutogowithme.我想让你和我一起去。注意①“Wouldyoulikesth.?”的肯定答语通常用“Yes,please.”;否定答语通常用“No,thanks.”。②"Wouldyouliketodosth.?”的肯定答语通常用“Yes,I'dlove/liketo.”;否定答语通常用“I'dlove/liketo,but..”,but后接句子,解释不能去做某事的原因。—Wouldyouliketogotothecinemawithme?—

.A.Yes,Ido B.That'sright C.Yes,please D.Yes,I’dliketo解析：我们可用“问答呼应法”解答此题。“Wouldyouliketodosth.?”的肯定答语为"Yes,I'dlike/loveto.”。答案:DDRemembertovisittheDiwangTower.记得去参观一下地王大厦。辨析：remembertodosth.与rememberdoingsth.Iremembertomeethimattheairport.我记得要去机场接他。Irememberedmeetinghimattheairport.我记得去机场接的他。remembertodosth.记得去做某事（事情未做）rememberdoingsth.记得做过某事（事情已做）Myhometownisespeciallyfamousforitsuniversity.我的家乡尤其因它的大学而闻名。辨析：befamousfor与befamousasThisplaceisfamousforitsgreentea.这个地方因其绿茶而闻名。Heisfamousasawriter.他作为一名作家而闻名。befamousfor因……而闻名后接闻名的原因befamousas作为……而闻名后接表示职位、名称、身份等的词Myhometown,Kunming,isfamous

freshflowers.Nomatterwhenyouvisitit,theywillcatchyoureyes.A.as B.for C.of D.by解析:我们可用“句意分析法”解答此题。结合句意“我的家乡昆明因鲜花而闻名,不管你什么时候去,它们都会吸引你的注意”可知应用befamousfor。答案:BBTherearelotsofoldbuildingsandchurchestovisit.（这里）有许多古老的建筑和教堂可以参观。动词不定式作后置定语此处tovisit是动词不定式作后置定语,修饰oldbuildingsandchurches。动词不定式常放在名词或代词之后,作后置定语。Shehaslotsofworktodointhemorning.早上她有许多工作要做。Ineedapentowritewith.我需要一支钢笔写字。—Ihavelesshomeworkthanbefore!—Me,too.Now,wehaveenoughtime

sports.A.do B.doing C.todo解析：我们可用“语法分析法”解答此题。此处是动词不定式短语作定语,修饰前面的名词time。故选C。haveenoughtimetodosports意为“有足够的时间做运动”。答案:CCStudentsandtouristsenjoytripsalongtheriverbyboat.学生和游客喜欢乘船沿河游览。enjoy[及物动词]喜欢①enjoysth.喜欢某事Mysisterenjoysmusic.我姐姐喜欢音乐。②enjoydoingsth.喜欢做某事Childrenenjoyplayingthegame.孩子们喜欢玩这个游戏。拓展enjoyoneself过得愉快,玩得开心相当于haveagoodtime或havefun。We'reenjoyingourselvesverymuchinShanghainow.我们现在在上海玩得很开心。

用所给单词的恰当形式填空Helenenjoys

(listen)tosoftmusicwhensheistired.解析：我们可用“固定搭配法”解答此题。enjoydoingsth.意为“喜欢做某事”,为固定搭配。故填listening。答案:listeninglisteningItisneververyhotinsummerorverycoldinwinter.（在英格兰）夏天从不会很热,冬天也不会很冷。or[连词]①也不用于否定句中连接并列成分。Tomdoesn'teatbeeforfish.汤姆不吃牛肉,也不吃鱼。②或者;还是用于肯定句或疑问句中表示选择关系。Iusuallylistentomusicorwatchmoviesonweekends.我通常在周末听音乐或看电影。Isyourfriendaboyoragirl?你的朋友是个男孩还是女孩?③否则用于祈使句或表达建议的句型之后引出相反的结果。Hurryup,orwe'llmissthetrain.快点儿,否则我们会错过火车。—I'mtheonlychildinmyfamily,Tom.—ldon'thavebrothers

sisters,either.A.and B.or C.but D.for解析:我们可用“语境分析法”解答此题。由前句句意“我是家里唯一的孩子，汤姆”可知,后句应意为“我也没有兄弟姐妹”此处在否定句中连接并列成分,应用or。答案:BBModule3SportsModule3What'sthematterwithyou,Tony?你怎么了,托尼?What’sthematter?怎么了?

用来询问某人或某物出了什么状况或问题,后面可接with短语。What'sthematterwithAlice?艾丽斯怎么了?拓展询问“(某人/某物)怎么了?”的句型还有：What'sup(with...)?What'swrong(with...)?What'sthetrouble(with...)?Whathappens(to...)?(—Hi,Bob.Youdon'tlookwell.What'sthematter

you?—ltalkedtoomuchanddidn'thaveanywaterlastnight.Ihaveasorethroatnow.A.in B.of C.with解析：我们可用“固定句式法”解答此题。“What'sthematterwithsb.?”是固定句型,意为“某人怎么了?”,故选C。句意:“嗨,鲍勃。你看起来气色不好。你怎么了?”“昨晚我说太多话而且没有喝水。现在我喉咙痛。”答案:CCNevermind.没关系。nevermind不要紧;没关系;别担心用于安慰、鼓励对方。—Wemissedthebus.我们没有赶上公交车。—Nevermind.There'sanotheronein15minutes.没关系,15分钟之后还有另一辆。—SorrytocutinonyouandFrank.—

We'rehavingafreetalk.A.Nevermind. B.Goahead. C.Ihopeso. D.Thatwouldbenice.解析:我们可用“语境分析法”解答此题。“Nevermind.”意为“没关系”;“Goahead."意为“可以,干吧”;“Ihopeso.”意为“希望如此”;"Thatwouldbenice.”意为“那很好”。由上文句意“抱歉,打断你和弗兰克的谈话了”和答语后句句意“我们只是闲聊”推知此处表示“没关系”。答案:AAWeallarriveasearlyaswecansothatwehavetimetowarmup.我们都尽可能早到校,以便我们有时间热身。(1)辨析:arrive,reach与get三者均有“到达”之意,表示到达某地时,三者有如下区别：arrive不及物动词接at用于较小的地点名词前,如村庄、家、学校、车站等接in用于较大的地点名词前,如国家、城市等reach及物动词后直接跟地点名词,为正式用语get不及物动词接to后再接地点名词,为非正式用语Ourbuswillarriveatacityparkinafewminutes.我们的公共汽车几分钟后将到达一个城市公园。WearrivedinBeijingyesterday.我们昨天到达了北京。Howdowereachthezoo?我们怎么到达动物园?Hegottotheparkbybus.他乘公共汽车到达了公园。注意arrive和get后接home,here,there等表示地点的副词时,不加介词。Iarrivehomeatsixeveryday.我每天6点到家。Wegotthereonfoot.我们步行到达了那里。Whattimedidyouarriveattherailwaystationlastnight?(改为同义句)Whattimedidyou

therailwaystationlastnight?解析：我们可用“同义转换法”解答此题。arriveat/in与getto同义，二者可进行同义转换。答案:gettogetto(2)sothat①以便；为了引导目的状语从句,从句中通常用may(might)或can(could)。Ourheadmasterasksustowatchnewseverydaysothatwecanfindoutwhat’sgoingonaroundtheworld.我们的校长要求我们每天看新闻,以便我们能知道世界上正在发生什么事情。Heworkedhardsothathecouldgetgoodgrades.他努力学习,以便能取得好成绩。②结果;因此引导结果状语从句,从句前可用逗号与主句分开。Itrainedheavily,sothatwehadtostayathome.雨下得很大,结果我们不得不待在家里。根据所给的汉语内容,用英语完成句子。