初中地理《认识国家》大单元教学设计

“认识国家”主题单元教学设计初中地理单元概述学情分析课标要求学习目标学习活动设计单元主题评价

“认识国家”单元的设计打破教材的原有章节，重新整合。在教材中共设置了六节内容。单元概述把这六节内容整合为三个专题：（12课时）

专题一：位置与分布

；（怎样评价一个国家的地理位置和自然环境？）（2课时）

专题二：联系与差异；（我们应如何因地制宜发展经济以及进行对外贸易往来？）（8课时）

专题三：环境与发展。（我们应吸取利用自然资源和保护环境的经验和教训是什么？）（2课时）三个专题始终围绕着人地关系这条主线展开。知识重点放在读图简述国家的地理位置及归纳自然地理各要素的特征和相互关系，并且能够分析国家之间的相互联系与差异，树立合作观念与全球意识，并能够正确处理环境与发展问题上。单元概述

半学期以来，大部分学生已经入门，知道如何去学习地理学科，但存在的问题还很多，学生基础知识掌握较差，地图掌握较差，语言的表达能力欠缺，课外知识积累较少。由于没有养成好的学习习惯，所以学生学习缺少热情，不够重视。所以本学期要重视学习习惯培养，地理素养养成，多督促检查，引导学生学习分区地理的方法，立足课堂，加强对地图的运用。课程标准有很多条的内容均明确说出运用地图来学习，地理课的教学，要注意教给学生读图、用图的方法，多让学生动手找图、画图，要让学生通过在课堂上反复的学习，最终掌握地理学习的一般规律。学情分析运用地图和相关资料，说出某国家的地理位置、范围、领土构成和首都；选择与该国地理位置差异明显的国家，比较它们纬度位置和海陆位置的差异。运用地图和相关资料，描述某国家突出的自然地理特征。运用地图和相关资料，说出某国家人文地理主要特点及其与自然地理环境的联系。运用地图和相关资料，联系某国家的自然地理环境特点，结合实例简要分析该国因地制宜发展经济的途径。运用地图和相关资料，简要分析某国家在资源开发、环境保护方面的经验和教训。结合实例，简要说明一个国家对某地自然环境的改造活动对其他地方自然环境的影响。结合某国家的实例，简要说明该国家与其他国家在经济社会等方面的联系及其意义。课标要求1.能运用地图简述国家的地理位置、领土组成和首都2.运用地图和相关资料，概括某国家的地形、河流、气候、资源和植被特点3.能够分析各自然要素之间的相互影响关系，理解自然环境的整体性及其对人们生产和生活的影响4.运用相关资料说出某国家的人口、民族、语言、宗教、民俗文化等人文要素的特点及其受自然环境的影响5.举例说明国家之间在经济、贸易、文化等方面的联系6.运用地图和其他资料，联系某国家的自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的例子7.根据地图和相关资归纳某国交通运输线路的分布特点8.举例说明某国家在自然资源的开发与环境保护方面的经验和教训学习目标运用地图运用地图和相关资料分析各自然要素之间的相互影响关系

人文要素的特点及其受自然环境的影响

因地制宜发展经济的例子

交通运输线路的分布特点

国家之间在经济、贸易、文化等方面的联系

自然资源的开发与环境保护方面的经验和教训

专题一：位置与分布专题问题设计1、某一国家的位置可以利用什么地图进行2、从哪些方面评价某国家的地理位置？3、某一国家的地形、地势、河流、气候特点是什么？学习活动设计第一课时：活动一：学会描述位置（案例学习，以日本为例）1.地图的选择出示日本在世界的位置图，日本的政区图，日本的经纬网地图、地形水系图，气候类型的分布图、人口与城市分布图资源分布图，学生选取合适的地图来描述日本的地理位置2.地理位置的描述读日本的经纬网地图找出特殊的纬线描述日本大致的经纬度及所处温度带读日本在世界的位置图，认识日本的海陆位置3.评价其地理位置小组合作学习：判断相对地理位置特点(岛国、临海国、内陆国），及其优越性。学习活动设计活动二：学会描述自然环境（案例学习以美国为例)1.描达美国的地形特点出示美国地形图，找出美国主要的地形单元、描这美国主要的地形地势特点2.描述美国的河流特点根据地形地势特点以及水系分布情况，分析美国的河流水文水系特征3.描述美国的气候特点根据美国的地理位置推测美国的气候类型，读美国的气候类型分布图进行验证。学习活动设计活动三：学以致用---学会描述自然环境根据日本地理位置和美国自然环境的学习，分析其他国家的地理位置和自然环境特点，以小组为单位充分展开组内、组间交流，为下一节课的展示做好准备要求：将其他国家所学的地图和资料制成PPT演示文稿，随即进行展示学习活动设计第二课时

展示课1.分组展示：各小组根据内容准备的情况，对（印度、俄罗斯、澳大利亚、美国、巴西）能够指图概括某一国家的地理位置和自然环境特点，根据评价指标设置不同的分值，给进行回答的小组加分，最后总分最高的小组获胜2.成果展示：小组合作，选取自己最感兴趣的国家，通过查阅资料，制作一期介绍国家地理位置、自然环境以及相关介绍的手抄报学习活动设计可评价要素1.地理位置的描述评价方法：学生对照资料获取信息，先小组互评，最后教师点评评价工具：量规---课堂学习评价表评价指标：（1）阅读“在世界的位置图”，能找出大致经纬度，运用特殊的纬线进行定位。（2）结合海陆位置能概括国家的地理位置的优越性。2.自然环境的描述评价方法：小组互评、教师点证（学生发言精彩处由其他同学点评）评价工具：量规——课堂学习评价表评价指标：（1）能根据分层设色地形图、地势图、分析某一国家的地势地形特点（2）能根据水系图分析某一国家的河流水系特点（3）能根据气候类型分布图分析某一国家的气候特点3.手抄报评价方法：组组互评、教师点评，评选优秀手抄报2份评价工具：量规评价指标：（1）从内容上能概括所选国家的地理位置和自然环境（2）设计美观、字迹清晰、图文结合评价要点专题二：联系与差异专题问题设计1.印度的粮食作物的分布与地形、气候有什么关系？2.为什么伏尔加河被称为俄罗斯的母亲河？3.为什么澳大利亚被称为骑在羊背上的国家？4.俄罗斯的铁路为什么依南部山区而建？5.美国本土的农业带的分布与自然和人文条件有怎样的关系？6.为什么印度被称为“世界办公室”？7.中俄原油管道的意义是什么？8.为什么我国目前从澳大利亚进口铁矿石最多？学习活动设计第一课时：活动一：分析农业分布与自然环境的关系（案例学习，以印度、美国为例）1.出示印度的小麦、水稻分布图、印度地形图、降水量分布图学习活动设计粮食作物分布地区地形降水水稻恒河中下游平原和印度半岛东西两侧沿海平原平原降水丰富的地区（降水量超过1000毫米）小麦恒河中上游平原和德干高原高原降水较少的地区（降水量不足1000毫米）2.出示美国的农业带图、地形图、年降水量图、城市交通图（1）在地图上找出美国主要的农业带。（2）分析各农业带的有利条件？归纳影响玉米带和乳畜带的有利条件？学习活动设计活动二：学以致用---学会分析农业分布与自然环境的关系根据印度粮食作物分布和美国农业带学习，分析其他国家农业分布与自然环境的关系，（澳大利亚的牧羊带、俄罗斯发展农业的不利条件，日本发展农业的特点等）以小组为单位充分展开组内、组间交流，为下一节课的展示做好准备要求：将其他国家所学的地图和资料制成PPT演示文稿，随即进行展示学习活动设计第二课时

展示课1.以小组为单位展示，能够指图说出某一国家的农业分布地区，影响农业发展的不利因素、有利因素。根据评价指标设置不同的分值，给进行回答的小组加分，最后总分最高的小组获胜2.成果展示：小组合作，选取自己最感兴趣的国家，通过查阅资料，制作一期关于国家农业分布、影响因素、发展条件以及相关介绍的手抄报学习活动设计第三课时：活动一：分析工业发展的条件、分布特点及原因（案例学习，以日本为例）1.出示日本的工业原料来源图、工业产品出口图、工业分布图分析日本工业带的分布及成因2.将下列内容的序号填入框图，综合分析日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的主要原因。A．城市和人口集中，是国内最大的消费地B．原料、燃料主要依靠进口C．港口条件优越，巨型船舶可以停靠D．产品主要出口学习活动设计太平洋沿岸的有利条件工厂靠近码头，陆地交通便利沿海平原集中，填海造陆价格低工业经济效益高活动二：为什么印度被称为“世界办公室”？学习活动设计朋友，这里又有工作给你了。1.什么是服务外包产业？2.服务外包产业具有什么特点？3.印度能成为“世界办公室”是因为它发展服务外包产业具有哪些优势？特点：信息技术含量高、利润大、资源消耗少。人力资源丰富、劳动力成本较低、英语普及、信息技术发展较早。活动三：总结影响工业发展的因素？俄罗斯的铁路为什么依南部山区而建？学习活动设计1.出示俄罗斯的地形图，气候类型图、矿产资源分布图、交通干线图、引导学生从气候、资源和工业分布、人口和城市分布方面分析原因从气候上看：南部纬度较低，气候条件优于北部。资源和工业分布的影响：俄罗斯南部矿产资源丰富，在此修建铁路，有利于资源的开发和工业的发展。人口和城市分布的影响：由于这里分布着较多的人口和城市，修建铁路可以沟通不同地域间的经济和文化联系。

第四课时

训练展示课1.出示关于各国农业、工业、交通的题目学生做题、交流、展示，最后总结学习活动设计专题三：环境与发展专题问题设计1.热带雨林应该开发还是保护？2.印度的粮食能够自给吗？3.美国为什么要大力发展高新技术产业？学习活动设计第一课时：活动一：展示热带雨林的视频，学生看视频1.理解热带雨林遭到破坏的过程2.分析热带雨林的环境效益及破坏的后果学习活动设计为全球提供新鲜空气涵养水源，保护淡水资源保护土壤，防止土壤侵蚀提供良好的生物生存环境，维护生物多样性调节全球气候提供木材、药材、食品等活动二：阅读材料，分析印度人口众多的优势和劣势

学习活动设计印度每年新增劳动力1800万人左右，劳动力资源丰富，价格低廉。印度是世界上主要的稻米、小麦、甘蔗生产和消费国之一。印度是全球几大移动电话市场之一。2008年,移动电话用户达到3.5亿人。活动三：美国为什么要大力发展高新技术产业？美国发展高新技术产业的意义信息技术产业是美国对经济发展贡献最大的高新技术产业。阅读下图，概括美国信息技术产业对经济发展的主要促进作用。学习活动设计支柱产业增加就业应用广泛推动其他产业发展