小学校本课程-【传统文化】举贤使能教学课件设计

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第7课举贤使能

萧何月下追韩信

小组合作学习：（1）借助老师发的学习小锦囊1，联系生活实际，用自己的话说说这段话的意思。（2）在理解文意的基础上，再诵读课文，读出自己的理解。（3）小组汇报时，先朗读（四人齐读或分角色读等方式都可以），然后说说这段话的意思和自己的感悟。

圣人面向南面治理天下，有五件事情是最先要完成的，百姓的事还不包括在内。一是治理亲族，二是报答有功的人，三是选拔品德高尚的人，四是作用有才能的人，五是考察推荐百姓中有仁爱之心的人。

小组合作学习：（1）借助老师发的学习小锦囊2，联系生活实际，用自己的话说说这段话的意思，其他同学给予补充和评价。（2）在理解文意的基础上，再诵读课文，读出自己的理解。（3）小组汇报时，先朗读（四人齐读或分角色读等方式都可以），然后说说这段话的意思。

小组合作要求：

1.朗读课文，读准字音，读通句子。

2.借助老师发的学习小锦囊，联系生活实际，用自己的话说说这段话的意思，并谈谈自己的感悟。

3.思考：你觉得对待人才我们应该持什么态度呢？如果你是老师，会怎么作用能力特别强的同学呢？招贤纳士礼贤下士求贤若渴

伯乐相马卧虎藏龙沧海遗珠稀世之才文武全才济世之才

温故知新一国人才的多寡优劣直接影响着国家的兴衰存亡。通过本课的学习，我们了解到了人才对国家的重要性以及国家对人才的渴求。从古至今，中华民族都重视人才的培养与任用，中国原子弹之父钱三强、中国核潜艇之父黄旭华、抗击疫情的共和国勋章获得者钟南山等等，他们都为国家做出了巨大的贡

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