2022年中小学教师招聘备考模拟题

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单选题（共59题，共59分）

1.看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（）。

A.习惯

B.定势

C.功能固着

D.定向

2.在教学生解题方法时，老师告诉学生要“举一反三”和“触类旁通”。从教育心理学上讲，这是在强调（）。

A.创造性

B.学习迁移

C.发现法

D.学习技能

3.（）用“水下打靶”的实验提出了概括化理论。

A.伍德沃兹

B.桑代克

C.贾德

D.苛勒

4.在英语学习中，学生在学习eye（眼）和ball（球）后学习eyeball就比较容易，这种现象属于（）。

A.正迁移

B.负迁移

C.水平迁移

D.垂直迁移

5.（）认为训练的关键在于形式而非内容，而且迁移的产生将是自动的。

A.关系转换说

B.相同要素说

C.概括化理论

D.形式训练说

6.已经掌握的知识技能对新知识技能的掌握产生的影响作用称为（）。

A.定势

B.迁移

C.原型启发

D.功能固着

7.如果学习了材料一，再学习材料二，在回忆材料一时，材料二对回忆产生了干扰，那么这种干扰属于（）。

A.逆向负迁移

B.逆向正迁移

C.顺向负迁移

D.顺向正迁移

8.（）提出了迁移理论的相同要素说。

A.皮亚杰

B.维果斯基

C.桑代克

D.斯金纳

9.形式训练说以（）为基础。

A.认知心理学

B.官能心理学

C.行为主义心理学

D.格式塔心理学

10.学习骑自行车后不利于学习骑三轮车，这种迁移属于（）。

A.顺向负迁移

B.顺向正迁移

C.逆向负迁移

D.逆向正迁移

11.以下可以用迁移的道理加以解释的现象是（）。

A.举一反三

B.杯弓蛇影

C.叶公好龙

D.不愤不启，不悱不发

12.对同一问题所想到的可能答案越多，则表明其思维的（）越高。

A.流畅性

B.独创性

C.目的性

D.结构性

13.常常用伞来遮阳避雨，却没想过它还可以当作武器使用，这种心理现象属于（）。

A.思维定势

B.原型启发

C.功能固着

D.酝酿效应

14.某学生学习英语字母“b”时，总是发出汉语拼音“b”的音，这种心理现象是（）。

A.功能固着

B.思维定势

C.智力低下

D.反应迟钝

15.科学家通过观察蜻蜓飞行而发明直升机，这其中促进科学家问题解决的主要因素是（）。

A.定势

B.迁移

C.原型启发

D.问题表征

16.阿基米德为了解决“皇冠是否掺假”问题，冥思苦想，尝试了很多想法，但都失败了。然后去洗澡时忽然想到了解决问题的方法，这是（）。

A.原型启发

B.酝酿效应

C.近因效应

D.宽大效应

17.创造力是指人们运用新颖的方式解决问题，并能产生新的、有社会价值的产品的（）。

A.思维技能

B.思维品质

C.思维程序

D.能力或特性

18.强调迁移的决定因素是“顿悟”的学说是（）。

A.形式训练说

B.相同要素说

C.经验泛化说

D.关系转换说

19.会骑自行车，有利于学习两轮摩托车，这主要受下列哪种机制的影响（）。

A.变式

B.定势

C.正迁移

D.负迁移

20.最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（）。

A.形式训练说

B.相同要素说

C.经验类化说

D.关系转换说

21.根据迁移的内容不同，可将迁移分为（）。

A.正迁移和负迁移

B.顺向迁移和逆向迁移

C.一般迁移和特殊迁移

D.水平迁移和垂直迁移

22.研究“如何减少空气污染，提高环境质量”，这类问题主要属于（）。

A.有结构问题

B.无结构问题

C.界定清晰的问题

D.有准确答案的问题

23.初三学生小岩晚上在家复习功课，忽然灯灭了，他根据物理课上所学的知识，推测可能是保险丝断了，然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程中哪个阶段？（）。

A.发现问题阶段

B.理解问题阶段

C.提出假设阶段

D.检验假设阶段

24.问一个人三点水(氵)加一个“来”字读什么之后,再问他三点水(氵)加一个去字是什么,他竟然一时语塞,不知道这(法)读什么字,导致这个人出现这种现象的主要原因是（）。

A.功能固着

B.原型启发

C.定势

D.知识表征

25.下列属于无结构的问题是（）。

A.根据已知条件解应用题

B.根据公式计算球场的面积

C.如何写一篇作文

D.根据速度公式计算旅行时间

26.以下属于酝酿效应的例子的是（）。

A.看到鸟飞,发明了风筝

B.想了好久的都想不出办法干脆不想了,结果过一会突然有了解答

C.看到别人的办法不错也跟着用

D.换一个角度去思考问题

27.某班举办关于“生活垃圾变废为宝”的主题班会。班会上全班同学共同讨论如何把生活垃圾变废为宝。同学们都各抒己见,提出了许多标新立异、与众不同的观点。这属于（）。

A.头脑风暴训练

B.自我设计训练

C.发散思维训练

D.集体研究训练

28.一位熟读拳法,与人比武战无不胜的拳师,却打不过自己的老婆。拳师每次都抱怨自己的婆娘不按路数进招,害得拳法派不上用场。拳师主要受（）的影响。

A.思维定势

B.功能固着

C.酝酿效应

D.原型启发

29.在解决问题的过程中，对解答问题有启发作用的相类似的事物叫（）。

A.原型

B.原型启发

C.问题情境

D.问题对象

30.教科书中的练习题多属于（）的问题。

A.创造性

B.认知性

C.有结构

D.无结构

31.人们经常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，这是（）的过程。

A.发现问题

B.理解问题

C.提出假设

D.验证假设

32.当学习者面临新的学习情境和问题情境时，学习者如果利用了原有的知识或技能获得了新知识或解决了新问题，这种迁移是（）。

A.一般迁移

B.顺向迁移

C.逆向迁移

D.具体迁移

33.教师把头脑中的思维方法或思路外化出来，给学生示范，从而增强（）的效果。

A.显性教学

B.隐蔽教学

C.榜样教学

D.合作教学

34.下面关于创造性和智力的关系，正确的论述是（）。

A.高智商者一定高创造力

B.低创造力者一定低智商

C.低智商者一定低创造力

D.高创造力者不一定高智商

35.在心理学上，以最熟悉的方式作出反应的倾向称为（）。

A.定势

B.创造性

C.迁移

D.功能固着

36.下列各关于定势的说法中，正确的是（）。

A.定势有利于解决常规问题

B.定势有利于创造性地解决问题

C.定势有利于从新的视角思考问题

D.定势会对学生的学习造成不利影响，因此要坚决纠正

37.以下问题属于无结构的问题是（）。

A.2022年世博会主办方是哪个国家

B.数学应用题

C.剧本创作

D.123×321＝？

38.瓦特从蒸汽把水壶盖推得上下移动而进入蒸汽机的发明制作，这是（）作用。

A.原型启发

B.迁移

C.科学幻想

D.再造幻想

39.问题解决的过程一般包括四个阶段，其中第三阶段是（）。

A.检验假设

B.发现问题

C.分析问题

D.提出假设

40.（）是在一定的目的和条件下，运用一切已知的信息，产生某种新颖、独特、有社会价值或个人价值产品的能力。

A.执行力

B.问题解决能力

C.创造力

D.思考力

41.创造性思维的核心是（）。

A.抽象逻辑思维

B.发散思维

C.聚合思维

D.演绎逻辑

42.依据“新”的程度不同，创造可以分为（）。

A.真创造与假创造

B.类创造与假创造

C.真创造和类创造

D.新创造与旧创造

43.一位学生能在很短的时间内说出砖头的许多用途，表明他思维中（）较强。

A.变通性

B.独创性

C.流畅性

D.深刻性

44.在智商与创造力的关系上，一般而言，高创造力（）。

A.必定是高智商

B.可能有高智商，也可能有低智商

C.与智商关系不大

D.不可能有高智商

45.以下关于“问题”的叙述，错误的是（）。

A.问题的解决是通过内在的心理加工实现的

B.某一情境或事件是否成为问题，这与个体的主观的认知与感受无关

C.问题是在给定的信息和目标状态之间有某些障碍需要加以克服的刺激情境

D.起始状态到目标状态之间不是直接的

46.穿衣不能称作问题解决，根本原因在于它不符合问题解决的（）特点。

A.目的性

B.复杂性

C.认知性

D.序列性

47.问题解决过程中的首要环节，也是解决问题的动力的是（）。

A.发现问题

B.理解问题

C.提出问题

D.检验假设

48.提出解决问题的可能途径、方法和策略，这是问题解决阶段中的（）。

A.发现问题

B.理解问题

C.检验假设

D.提出假设

49.通过问题解决的结果来检验，这种检验是指（）。

A.间接检验

B.直接检验

C.科学检验

D.结果检验

50.（）是指在其他事物或现象中获得的信息对解决问题的启发。

A.功能固着

B.问题解决

C.问题酝酿

D.原型启发

51.对代数式a2-2ab+b2进行因式分解的问题属于（）。

A.一般问题

B.有结构问题

C.无结构问题

D.特殊问题

52.“如何推行素质教育更好?”这类问题属于（）的问题。

A.有结构

B.无结构

C.感性

D.逻辑性

53.问题解决包含了分析、联想、比较、推论等过程，这体现了问题解决的（）特点。

A.目的性

B.复杂性

C.认知性

D.序列性

54.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。

A.思维程序

B.调查研究

C.检验假设

D.论证假设

55.下列属于问题解决的是（）。

A.漫无目的地幻想

B.走路

C.戴帽子

D.发明创造

56.分析问题，抓住问题的核心与关键，找出主要矛盾的过程是（）。

A.发现问题

B.理解问题

C.提出假设

D.检验假设

57.明确问题的关键是（）。