2023学年完整公开课版遗传与环境

第5节遗传与环境1.举例说明基因型、表现型和环境的关系,区别可遗传变异和不可遗传变异。2.培养分析问题的能力、实验设计能力、数据分析能力，以及培养合作和探究学习的能力。3.通过对可遗传变异在育种上的应用，了解生物学的广泛应用前景，激发对生命科学的学习热情，养成乐于探索生命奥秘和实事求是的科学态度。提示：基因型是指生物个体的基因组成。什么叫基因型？提示：表现型则是指生物个体的某一具体的性状表现。什么叫表现型？因为西红柿和黄瓜的基因型不同。为什么西红柿和黄瓜的表现型不同？为什么同一棵白菜外面的叶子和里面的叶子表现型不同？白菜白色人种为什么不同人种的肤色的表现型不同?因为不同人种的基因型不同。黄色人种棕色人种黑色人种活动：观察环境条件对生物性状表现的影响光照处黑暗处阳光照射的幼苗黑暗中的幼苗时间/d绿叶苗/株数黄白叶苗/株数绿叶苗/%绿叶苗/株数黄白叶苗/株数绿叶苗/%12345活动：观察环境条件对生物性状表现的影响请说出本实验研究中，植物幼苗的性状表现发生变化，可能是由哪些环境因素造成的？你的判断依据是什么？阳光是引起了基因型发生改变，还是仅仅使表现型发生了变化？想一想：1.一般环境条件的变化不易使基因型发生改变；表现型则易受到环境条件的影响。基因型、表现型与环境的关系环境对水毛茛叶片形状的影响喜马拉雅兔、25℃以下喜马拉雅兔、30℃以上温度对喜马拉雅兔毛色的影响1.基因型往往比较稳定，它决定着表现型；而表现型则易受到环境的影响。2.表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。变异类型分为可遗传变异和不可遗传变异。1.可遗传变异：凡性状的变异能在后代重复出现的现象。如高产倒伏小麦和低产抗倒伏小麦杂交培育出高产抗倒伏小麦。2.不可遗传变异：不涉及遗传物质的改变，仅仅由环境条件引起的变异。如不同环境中的玉米长势不同。生物变异与环境的关系可遗传变异玉米幼苗在不同环境中的长势不同不可遗传变异2.环境既可以引起可遗传的变异，也可引起不可遗传的变异，只有引起遗传物质发生改变的变异才是可遗传的变异。1.基因型比较稳定，表现型容易受环境的影响.表现型是基因型与环境条件共同作用的结果。1.俗话说“一树结果，有酸有甜”,这说明生物体具有()A.遗传性B.应激性C.适应性D.变异性2.下列关于基因型与表现型关系的叙述中,错误的是()A.表现型相同,基因型不一定相同B.基因型相同,表现型一定相同C.在相同生活环境中,基因型相同,表现型一定相同D.在相同生活环境中,表现型相同,基因型不一定相同DB3．有关生物变异的说法中，正确的是()A.生物的变异都能遗传B.生物的变异都对生物生存有利C.生物的变异都对生物生存不利D.凡性状的变异能在后代重复出现的，就属于可遗传的变异D4.下列几种变异，哪些是可遗传变异()哪些是不可遗传变异()A.家兔体表的毛,有纯白色,黑色,蓝灰色等类型

B.玉米粒有黄色,有白色,还有红色的

C.同一品种的小麦,生长在遮荫处的比生长在阳光充足处的秆细、穗小

D.有一对表现正常的夫妇,生出一个白化病的儿子

E.一对孪生兄弟,哥哥长期在野外工作,弟弟长期在室内工作,结果哥哥比弟弟的脸色黑

F.身材高大的父母,其子女由于营养不良而个头长得矮小ABDCEF5、父亲的血型为A型，母亲为B型，却生下1个O型的子女，这属于_________的变异。可遗传6.某医生因工作关系，手臂经常受X光照射，他担心皮肤细胞中的基因发生改