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文档简介
1、窃读记生字学习窃锅踮哟饿惧充檐皱碗酸撑柜词语学习窃读炒菜踮脚饥饿惧怕充满屋檐皱纹饭碗支撑腰酸腿疼柜台
第一部分（第1自然段）：放学后的“我”奔向窃读的书店。第二部分（第2到9自然段）：我又快乐又惧怕地窃读着。第三部分（第10）自然段：我窃读后的感受：我们是吃饭长大的，也是读书长大的。整体感知文章按照“窃读”的过程分为三大部分:“窃读记”中的“记”是什么意思？
本文以“记叙”为主，属于叙事散文。文中的“我”即作者本人。文思品读“窃读记”中的“窃”是什么意思？１、偷２、偷偷地３、谦指自己文思品读快速阅读课文，想想窃读的滋味是怎样的？？我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！从课文的哪些地方可以看出作者窃读时的快乐与惧怕？找出来，读一读，品一品。？
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”
我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。你们是吃饭长大的，也是读书长大的！文思品读为何要“偷偷地”读书？物质上贫穷匮乏精神上渴求读书窃①作者为什么要“窃读”；②作者主要经历了哪些事？③有怎样心理感受？一个无力购买却渴望读到那本书的穷学生遭拒绝受呵护我很快乐，也很惧怕，这种读书的滋味！窃读在读书中学到知识，在读书中体会快乐，在读书中感受关爱，在读书中渐渐成长！吞下所有智慧
经历艰辛与惧怕收获知识和快乐窃读记夜晚降临——离开书店，浑身轻松窃读经历藏身于大人之中放学之后借雨天读书贪婪的读着感受独特滋味复杂记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！林海音
1、积累关于读书的名言。
2、
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