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文档简介
浪淘沙北戴河教学目的1.朗读诗歌,感受诗人博大豪放的情怀。2.品读意象,理解词中壮阔雄浑的意境。3.探究词句,培养学生鉴赏诗歌的能力。教学重点:
1.朗读诗歌,感受诗人博大豪放的情怀。
2.品读意象,理解词中壮阔雄浑的意境。教学难点:探究词句,培养学生鉴赏诗歌的能力。复习提问:1、什么是词?词牌?词题?2、你所知道的词牌有哪些?3、词有哪两大流派?代表人分别是?作者简介:毛泽东,字润之,笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。著有《毛泽东选集》5卷,遗墨辑有《毛泽东书信手迹选》、《毛泽东题词墨迹选》.
写作背景1954年,毛泽东在北戴河,一日时逢海滨风雨大作,浪涛翻涌,他顿起击水之兴,不顾身边警卫人员的劝阻,下海游泳,于风浪搏斗。上岸后意犹未尽,有纵笔挥毫,写下了这不朽名篇《浪淘沙.北戴河》,展示了无产阶级革命家前无古人的雄伟气魄和汪洋浩瀚的博大胸怀,具有比《观沧海》更鲜明的时代感、更深邃的历史感、更辽阔的宇宙感和更丰富的美学容量。
浪淘沙·北戴河
毛泽东大雨落幽燕,白浪滔天,秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见,知向谁边?往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是,换了人间。赏析诗句领悟意境探究思考:1、通过诵读,你感知这首词写了什么景?抒发了诗人怎样情感?上、下阕有什么不同?2、上阕写景,都描写了哪些景物(意象),整幅画面有什么特点?3、在写景上诗人运用了哪些写景的方法?4、你认为哪些词用得好?说明理由。5、下阕先写了什么?词人这样写的目的是?6、你是怎样理解“换了人间”?7、本诗主要写法?巩固练习拓展延伸
1、背诵全词
2、归类:(1)抒写诗人壮志豪情的诗词名句(2)描绘雨景的诗句(3)积累主席诗词名句
3、比较阅读《观沧海》赏析诗词四步曲
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