第一章 声现象(中考物理基础复习) (共26张PPT)

第一章声现象（中考物理基础复习）知识框架物体振动过程/条件可听声：20Hz～20000Hz超声波：＞20000Hz次声波：＜20Hz传递信息/传递能量声现象产生传播听声特征分类利用乐音：波形有规律噪声：波形无规律（不需要）条件：介质速度：与介质温度等有关形式：声波响度：振幅音调：频率音色：发声体好听性可听性知识梳理声音的产生看到什么现象？声音的产生条件是什么？什么叫声源？哪些可以作为声源？注意什么？光源呢？能量呢？声音的产生条件：

。声源:正在发声的物体叫声源.固体、液体、气体都可以作为声源.声音是由物体的振动产生的.振动停止,发声也停止,但声音不一定消失.振动知识梳理声音的传播——条件我们平时是怎么听到声音的？土电话说明什么？还有什么发现？利用特殊声音捕鱼说明什么？能再举一例吗？宇航员在太空是如何对话的？声音的传播条件是什么？光呢？电磁波呢？声音的传播需要________，一切固体、液体、气体都可以传播声音，________不能传声。介质真空电磁波可以在真空中传播。知识梳理声音的传播——条件看到什么现象？声音的传播条件是什么？光呢？电磁波呢？声音的传播需要________，一切固体、液体、气体都可以传播声音，________不能传声。介质真空知识梳理声音的传播——声速声音在15℃空气中的传播速度为340m/s.声速的大小与什么有关？光速与什么有关？声速的大小与介质的______及______有关。声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，固体传声最快，其次是液体，气体传声最慢。种类温度知识梳理听声过程声音是以什么形式传播的？听声的过程是什么？什么叫骨传导空气传导？什么叫双耳效应？物体振动我们就一定能听到声音吗？声音在介质中以波的形式向周围传播，称为声波。听声条件：1.有传声介质；2.声音的响度大于0分贝，3.声音的频率在可听声范围20Hz～20000Hz。知识梳理声音的特征乐音的三要素是什么？什么意思？与什么有关？响度表示声音的强弱，是由声源振动的振幅决定的。振动振幅越大，声音响度越大。响度还与距发声体的距离和声音的分散程度有关。音调表示声音的高低，是由声源振动的频率决定的。振动频率越大，声音音调越高音色反映声音的品质，与发声体的材料和结构有关。发声体不同，音色不同。知识梳理乐音与噪声——概念来源噪声的概念是什么？主要有哪些来源？噪声等级的单位是什么？0是什么意思？生活中对噪声等级的要求是怎样？如何监测噪声？它能减弱噪声吗？物理学：发声体做无规则振动发出的声音．波形无规律。环保：不需要声音。噪声等级单位：分贝．0dB是人刚能听到的最微弱的声音。为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB；为了保证工作和学习，声不能超过70dB；长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。知识梳理乐音与噪声——控制方法控制噪声三个途径：防止噪声的产生（改变、减少或停止声源振动）阻断噪声的传播（隔声、吸声和消声）防止噪声进入耳朵（戴耳塞、头盔等）减弱噪声的途径有几个？分别是什么？能再举点例子吗?知识梳理超声波与次声波——概念人耳听到声音的频率范围：20Hz～20000Hz.超声波：人们把大于20000Hz的声音叫超声波.次声波：把小于20Hz的声音叫次声波．可听声的频率范围是？动物呢？与发声频率相同吗？什么叫超声波？什么叫次声波？都有什么什么特点？超声波具有方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能等特点。次声波可以传的很远,容易绕过障碍物，且无孔不入。知识梳理超声波与次声波——应用超声波有哪些应用？有什么特点有关？次声波有哪些应用？超声波应用：测距、成像、测速、清洗、焊接、碎石.次声波应用：预报地震、台风和监测核爆炸.知识梳理声音的利用声音有哪些应用？能举出例子吗？电磁波呢？1．声音可以传递信息(1)回声定位：声波在传播的过程中遇到障碍物会反射回来，根据回声到来的方位和时间，可以确定目标的位置和距离．根据回声定位原理，科学家发明了声呐，原理：s=1/2vt。人耳能辨别回声至少0.1s.(2)B超原理：向人体发射一组超声波，超声波遇到不同的介质交接面时，会发生反射，根据监测其回声的延迟时间、强弱，经过电子电路和计算机处理，就形成了B超图像．(3)通过监测次声波可以预报地震、海啸和台风等．2．声音可以传递能量人们把声波传递的能量叫做声能．超声波的频率高，能量大，如利用超声波清洗牙齿、清洗钟表，除人体内结石。探究回顾声音的产生实验的现象是什么？实验的结论是什么？还能得出什么结论？小球的作用是什么？用了哪些研究方法？没有小球实验结论是否成立？初中物理中还有哪些实验用了这个研究方法？转化放大法温度计、紫外线红外线、电流效应、磁场、动能、电热、压强……比较法归纳法探究回顾声音的传播第一个实验的结论是什么？月球上做是什么现象？什么原因呢？第二个实验的还有什么发现？过程中注意什么？第三个实验你有何评价？声音可以在空气中传播。声音具有能量。固体传声效果比空气好，固体传声速度比空气大。控制变量法其他传声途径探究回顾声音的传播实验的现象是什么？研究方法是什么？还有什么地方用到此研究方法？为什么还能听到声音？现象：随着抽气，空气越来越少，声音越来越小。理想化实验：实验加推理探究回顾声音的速度实验的原理是什么？如何计时？实验的难点在哪？跑步时如何计时？否则会怎样？为什么先看见闪电后听到雷声？探