三年级数学上学期第三单元长方形和正方形单元课件全套苏教版

[苏教版]三年级上册数学优质课件SJ·小学数学第三单元长方形和正方形认识长方形和正方形苏教版三年级上册三

长方形和正方形探索新知你知道哪些物体面的形状是正方形，哪些物体面的形状是长方形吗？知识回顾:长方形长长方方的,正方形正正方方的,它们都有四条边,且都是直直的。拿几张长方形和正方形的纸，量一量，折一折，比一比，看看长方形、正方形的边和角各有什么特点。量出各边的长度，发现长方形相对的边相等，正方形四条边都相等。拿几张长方形和正方形的纸，量一量，折一折，比一比，看看长方形、正方形的边和角各有什么特点。用三角尺上的直角分别与长方形、正方形的四个角比较，发现长方形、正方形的四个角都是直角。拿几张长方形和正方形的纸，量一量，折一折，比一比，看看长方形、正方形的边和角各有什么特点。①上下对折。上下重合，说明长方形、正方形上下两条对边相等，上下对应的角都相等。拿几张长方形和正方形的纸，量一量，折一折，比一比，看看长方形、正方形的边和角各有什么特点。②左右对折。左右重合，说明长方形、正方形左右两条对边相等，左右对应的角都相等。拿几张长方形和正方形的纸，量一量，折一折，比一比，看看长方形、正方形的边和角各有什么特点。把正方形沿对角线对折，相邻两边重合，说明正方形相邻的边相等。长方形有四条边，对边相等；有四个角，都是直角。正方形的四条边都相等，四个角都是直角。拿几张长方形和正方形的纸，量一量，折一折，比一比，看看长方形、正方形的边和角各有什么特点。正方形和长方形有什么相同的地方？①都有四条边并且对边相等；②都有四个角并且都是直角。通常把长方形长边的长叫作长，短边的长叫作宽；正方形每条边的长叫作边长。长宽边长延伸：当长方形的长与宽相等时，这个长方形就变成了什么图形？正方形你是怎样认识长方形和正方形的？用了量一量，折一折和比一比的方法。既要看边的特点，也要看角的特点。1.在钉子板上围出一个长方形和一个正方形，再把围成的长方形改成正方形。[选自教材P37

想想做做第1题]2.你能用两副同样的三角尺，拼成一个

长方形和一个正方形吗？[选自教材P37

想想做做第2题]2.你能用两副同样的三角尺，拼成一个

长方形和一个正方形吗？[选自教材P37

想想做做第2题]照样子剪出的是正方形吗？为什么？3.[选自教材P38

想想做做第3题]4.先量一量，再填一填。长方形长（）厘米，宽（）厘米正方形边长（）厘米[选自教材P38

想想做做第4题]5.先估计数学书封面的长和宽各是多少厘米，

再量一量。[选自教材P38

想想做做第5题]6.在下面的方格纸上画一个长方形和一个正方形。你画的长方形长、宽各是多少？正方形的边长呢？[选自教材P38

想想做做第6题]长方形长5cm、宽3cm正方形边长4cm课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？相同点不同点长方形有四条边，有四个角，且都是直角对边相等正方形四条边都相等认识周长苏教版三年级上册三

长方形和正方形长宽边长新课导入指出下列长方形和正方形的周长？探索新知你能指一指每张书签一周的边线吗？这些书签边线都是封闭的。书签一周边线的长就是它的周长。下面每个图形的周长各是多少？4厘米3厘米5厘米2厘米3厘米3厘米1厘米周长：4+3+5=12（厘米）周长：2+3+1+3=9（厘米）归纳:多边形各边的长度之和就是它的周长。易错点：1.只有封闭图形才有周长。2.周长的单位是长度单位。小组合作，想办法测量一片树叶的周长。①先用细绳沿树叶的边围成一圈。②再将细绳拉直，用直尺测量绕树叶一周的细绳的长度。[选自教材P39

试一试]你是怎样测量的？测量时要注意什么？树叶是不规则图形，不能直接测量它的边线的长度，采用绕绳法进行测量。1.细绳要紧贴树叶边缘，两端不能重叠。2.要把细绳拉直测量，细绳一端要与尺子的0刻度对齐。3.细绳不能有弹性。1.分别指出数学书封面、课桌面和三角尺一周的边线。[选自教材P40

想想做做第1题]2.描出下面每个图形一周的边线。易错点：一周边线的起点和终点要重合。[选自教材P40

想想做做第2题]3.计算下面各图形的周长。（单位：厘米）5+5+7=17（厘米）

3+3+3+3=12（厘米）

4+3+5+6=18（厘米）

[选自教材P40

想想做做第3题]你能说出下面图形的周长各是多少厘米吗？4.16厘米24厘米16厘米16厘米[选自教材P40

想想做做第4题]5.选择合适的工具，量出家里桌面或板凳面的周长。方法提示：可以用软尺或皮尺等测量。测量时不是整厘米数的可以看作与它接近的整厘米数。[选自教材P40

想想做做第5题]课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？2.多边形各边的长度之和就是它的周长。1.图形一周边线的长就是它的周长。4.可以用绕绳法测量不规则图形的周长。3.只有封闭图形才有周长。长方形和正方形周长的计算苏教版三年级上册三

长方形和正方形探索新知篮球场长28米，宽15米。篮球场的周长是多少米？长+宽+长+宽=长方形的周长篮球场长28米，宽15米。篮球场的周长是多少米？先算出2条长、2条宽各是多少，再把结果相加。探索新知周长=长×2+宽×2篮球场长28米，宽15米。篮球场的周长是多少米？先算长和宽的和，再用和乘2。探索新知周长=（长+宽）×2选择一种方法算出篮球场的周长，和同学交流。周长=长×2+宽×2周长=长+宽+长+宽周长=（长+宽）×2方法一：28+15+28+15=86（米）方法二：28+28=56（米）15+15=30（米）56+30=86（米）方法三：28+15=43（米）43×2=86（米）答：篮球场的周长是86米。计算长方形的周长，怎样算比较简便？先算长加宽的和，再用和乘2，这样算比较简便。周长=（长+宽）×2一块正方形手帕的边长是25厘米，它的周长是多少厘米？边长×4=正方形的周长

25×4=100（厘米）答：它的周长是100厘米。[选自教材P42

试一试]归纳:正方形四条边的长度总和就是正方形的周长。正方形的周长=边长×4。1.计算下面图形的周长。

6+3=9（cm）9×2=18（cm）

3+4=7（m）7×2=14（m）

3×4=12（dm）[选自教材P42

想想做做第1题]2.计算下面图形的周长各需要知道什么？

先量一量，再计算。[选自教材P42

想想做做第2题]3.一个长方形操场，长55米，宽35米。小华

沿操场跑一圈，跑了多少米？

55+35=90（m）90×2=180（m）答：跑了180米。[选自教材P42

想想做做第3题]4.给一面边长80厘米的正方形镜子做铝合金边框，

大约需要多长的铝合金条？

80×4=320（cm）答：大约需要320厘米长的铝合金条。[选自教材P42

想想做做第4题]课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？长方形的周长=长×2+宽×2长方形的周长=长+宽+长+宽长方形的周长=（长+宽）×2正方形的周长=边长×4练习六苏教版三年级上册三

长方形和正方形1.说说下面的图形各有什么特点。长方形有四条边，对边相等；有四个角，都是直角。正方形的四条边都相等，四个角都是直角。[选自教材P43

练习六第1题][选自教材P43

练习六第2题]2.你能说出下面各图形的周长是多少厘米吗？

（每个小方格的边长表示1厘米）4×4=16（厘米）6+4=10（厘米）10×2=20（厘米）6+5=11（厘米）11×2=22（厘米）3.计算下面图形的周长。[选自教材P43

练习六第3题]30+40+50=120（cm）20+15=35（m）35×2=70（m）25×4=100（cm）4.明华小区有一个长方形花圃，长9米，宽6米。

它四周的栅栏一共长多少米？[选自教材P43

练习六第4题]答：它四周的栅栏一共长30米。9+6=15（米）15×2=30（米）5.用一根线正好能围成一个边长9厘米的正方形。

这根线长多少厘米？答：这根线长36厘米。9×4=36（厘米）[选自教材P43

练习六第5题]6.先计算下图中长方形的周长，再画一个和它周长

相等的正方形。（每个小方格的边长表示1厘米）32÷4=8（厘米）10+6=16（厘米）16×2=32（厘米）[选自教材P44

练习六第6题][选自教材P44

练习六第7题]自己动手试一试7.先估计数学练习本封面的周长是多少厘米，

再量一量、算一算。[选自教材P44

练习六第8题]8.口算下面各题。75-36=3×15=12×6=5×13=13×4=4×21=18×2=7+23=39457265528436309.一个长方形，宽是6厘米，长是宽的3倍。这个

长方形的长是多少厘米？周长是多少厘米？[选自教材P44

练习六第9题]长：6×3＝18（厘米）周长：6＋18＝24（厘米）24×2＝48（厘米）答：这个长方形的长是18厘米，周长是48厘米。10.一个长方形菜地，长8米，宽5米。菜地四周

围上篱笆，篱笆长多少米？如果菜地一面靠墙，

篱笆至少长多少米？[选自教材P44

练习六第10题]不靠墙：8＋5＝13（米）13×2＝26（米）答：篱笆长26米。如果菜地一面靠墙，篱笆至少长18米。长边靠墙：5×2＝10（米）10＋8＝18（米）11.先拼一拼，再计算。（1）用两个边长3厘米的正方形拼成一个长方形，

拼成的长方形周长是多少厘米？[选自教材P44

练习六第11题]3＋3＋3＝9（厘米）9×2＝18（厘米）答：拼成的长方形周长是18厘米。4×4＝16（厘米）4＋4＋2＝10（厘米）10×2＝20（厘米）答：拼成的正方形的周长是16厘米，长方形的周长是20厘米。（2）用两个长4厘米、宽2厘米的长方形拼成正方形或长方形，拼成的正方形、长方形的周长各是多少厘米？两个长5厘米、宽2厘米的长方形重叠成右边的图形。你能算出这个图形的周长吗？5×4＝20（厘米）课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？综合与实践周长是多少苏教版三年级上册三

长方形和正方形用6个边长1厘米的正方形可以拼成不同的图形。拼法一：6+1=7（厘米）7×2=14（厘米）用6个边长1厘米的正方形可以拼成不同的图形。拼法二：3+2=5（厘米）5×2=10（厘米）用6个边长1厘米的正方形可以拼成不同的图形。拼法三：数边长法：1×14=14（厘米）转化法：4+3=7（厘米）7×2=14（厘米）用6个边长1厘米的正方形可以拼成不同的图形。拼法四：数边长法：1×12=12（厘米）转化法：4+2=6（厘米）6×2=12（厘米）用6个边长1厘米的正方形可以拼成不同的图形。拼法五：数边长法：1×12=12（厘米